手全書按疾病類型、�？菩再|(zhì)共分為十八章，涵蓋了心血管所有常見疾病的護(hù)理，包括心內(nèi)科疾病護(hù)理、心外科疾病、心兒科疾病護(hù)理，其中包括心力衰竭護(hù)理、心律失常護(hù)理、冠狀動(dòng)脈硬化性心臟病護(hù)理、血管疾病護(hù)理、高血壓病護(hù)理、心臟炎癥疾病護(hù)理、心肌疾病護(hù)理、心臟腫瘤疾病護(hù)理、心臟瓣膜疾病護(hù)理、先天性心血管結(jié)構(gòu)異常疾病護(hù)理、心臟移植護(hù)理

包含內(nèi)科，外科，婦兒，基礎(chǔ)/人文等知識(shí)，是執(zhí)業(yè)醫(yī)師和助理醫(yī)師綜合筆試重要內(nèi)容之一。本書實(shí)戰(zhàn)模擬與經(jīng)典例題嚴(yán)格參照考試要求編寫，模擬性強(qiáng)，貼近考試規(guī)律。圖書運(yùn)用了表格、口訣、圖片及小貼士等形式豐富考點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)做了壓縮，選取高頻考點(diǎn)，系統(tǒng)梳理，重點(diǎn)難點(diǎn)用顏色標(biāo)記。

本教材是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，根據(jù)中職護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與技能要求，結(jié)合**國(guó)家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱編寫而成。主要內(nèi)容有健康史評(píng)估、常見癥狀評(píng)估、心理與社會(huì)狀況評(píng)估、身體狀況評(píng)估、實(shí)驗(yàn)室檢查、心電圖檢查及影像學(xué)檢查。本教材內(nèi)容貼近臨床實(shí)踐，通俗易懂，圖文并茂，具有很強(qiáng)的可讀性與適用性。健康評(píng)估是介于基礎(chǔ)課程和臨

本書根據(jù)高等醫(yī)學(xué)院校診斷學(xué)教材及診斷學(xué)教學(xué)大綱的要求，針對(duì)診斷學(xué)實(shí)習(xí)涉及的主要內(nèi)容進(jìn)行編寫。全書共四個(gè)部分，第一部分為問(wèn)診及體格檢查（含13次實(shí)習(xí)），第二部分為心電圖檢查，第三部分為實(shí)驗(yàn)室檢查（含18個(gè)常用實(shí)驗(yàn)），第四部分為臨床常用診斷技術(shù)（含4個(gè)穿刺術(shù)實(shí)習(xí)），文后附測(cè)試題答案。每一項(xiàng)實(shí)習(xí)均包括實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)

本教材共15章，以案例為引導(dǎo)，系統(tǒng)地闡述了全科醫(yī)學(xué)與全科醫(yī)療的基本概念和發(fā)展歷史、以問(wèn)題為導(dǎo)向的健康照顧、以人為中心的健康照顧、以家庭為單位的健康照顧、以社區(qū)為范圍的健康照顧、以預(yù)防為導(dǎo)向的健康照顧、循證醫(yī)學(xué)在全科醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用、全科醫(yī)學(xué)中的人際溝通、全科醫(yī)學(xué)中的健康檔案與信息化管理、全科醫(yī)學(xué)中的健康管理服務(wù)和中醫(yī)健康管

引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)教學(xué)模式，將真實(shí)、典型案例與理論教學(xué)相結(jié)合，引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育教材發(fā)展趨勢(shì)。體現(xiàn)當(dāng)代教育、教學(xué)和課程改革的精神和研究成果，強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的聯(lián)系，強(qiáng)化理論與實(shí)踐的結(jié)合。符合教育部專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)認(rèn)證的需要，滿足教學(xué)和上崗需求。重視實(shí)踐，貼近崗位，緊跟研究生入學(xué)考試、執(zhí)業(yè)資格考試和職稱考試案例分析的命題方向。

在《全科醫(yī)學(xué)概論》（案例版）一書中，通過(guò)一些臨床實(shí)際案例和鏈接，介紹全科醫(yī)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)及其在衛(wèi)生保健體系中的作用；全科醫(yī)學(xué)的基本概念和基本理論，包括以人為中心、以家庭為單位、以社區(qū)為基礎(chǔ)、以預(yù)防為導(dǎo)向的健康照顧，全科醫(yī)療中的健康管理服務(wù)及康復(fù)服務(wù)、醫(yī)患溝通及全科醫(yī)學(xué)中的法律問(wèn)題等；以及常見健康問(wèn)題如心腦血管疾病、糖尿病、

《精神科護(hù)理（第2版）》編排新穎，版式緊湊，層次清晰，結(jié)構(gòu)合理。每章由三大部分組成：第一部分是導(dǎo)學(xué)，告知學(xué)生本章需要掌握的內(nèi)容和重點(diǎn)難點(diǎn)，以方便教師教學(xué)和學(xué)生有目的地學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容；第二部分是具體教學(xué)內(nèi)容，力求體現(xiàn)科學(xué)性、適用性和易讀性的特點(diǎn)；第三部分是復(fù)習(xí)題，便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)，其中選擇題和判斷題的參考答案附于書后。

考研臨床醫(yī)學(xué)綜合能力（西醫(yī)）速記突破210分 （塑封）

《社區(qū)護(hù)理》教材共分為十二章，主要包括社區(qū)護(hù)理概論、護(hù)理程序在社區(qū)護(hù)理中的應(yīng)用、社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)、家庭健康護(hù)理、環(huán)境與健康、社區(qū)重點(diǎn)人群保健等內(nèi)容。此次教材編寫對(duì)上一版教材進(jìn)行了有效的資源整合，刪減與其他課程重復(fù)的內(nèi)容，更加突出社區(qū)護(hù)理特色。同時(shí)圍繞“課程思政”和“1+X”證書制度，將思政教育及相關(guān)證書內(nèi)容融入到