本教材共15章，以案例為引導(dǎo)，系統(tǒng)地闡述了全科醫(yī)學(xué)與全科醫(yī)療的基本概念和發(fā)展歷史、以問(wèn)題為導(dǎo)向的健康照顧、以人為中心的健康照顧、以家庭為單位的健康照顧、以社區(qū)為范圍的健康照顧、以預(yù)防為導(dǎo)向的健康照顧、循證醫(yī)學(xué)在全科醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用、全科醫(yī)學(xué)中的人際溝通、全科醫(yī)學(xué)中的健康檔案與信息化管理、全科醫(yī)學(xué)中的健康管理服務(wù)和中醫(yī)健康管理、全科醫(yī)學(xué)中的倫理與人文關(guān)懷、全科醫(yī)學(xué)的人才培養(yǎng)、全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)服務(wù)與管理、全科醫(yī)學(xué)基本技能訓(xùn)練等內(nèi)容。醫(yī)學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，熟悉或了解我國(guó)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)以及基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員所需的全科醫(yī)學(xué)知識(shí)與技能，并培養(yǎng)解決社區(qū)衛(wèi)生實(shí)際問(wèn)題的能力，為將來(lái)成為全科醫(yī)師或與全科醫(yī)師的有效溝通及雙向轉(zhuǎn)診打下基礎(chǔ)。

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