本書是對“中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)”6大核心素養(yǎng)中“健康生活”這一要點的具體解讀，旨在引導初中生能正確認識與評估自我。其主要內容為：如何認識自我？應該樹立什么樣的人生目標？如何為實現目標腳踏實地？如何規(guī)劃人生？認識自身的個性特點和特殊天賦，懂得揚長補短，發(fā)揮自己的特長，自我認知的重要性等。

路易·阿爾都塞在給情人克萊爾的信中寫道：“夢總是領先于生活�！彼�指出：“生活總是驗證著夢早就察覺了和總結了的東西。”本書收錄了1941—1967年阿爾都塞的部分文稿，其中既夾雜著夢的記錄，又有其他記述了他與情人（主要是埃萊娜、克萊爾和弗蘭卡）、親友（尤其是1985年春天他寫作《來日方長》時期的）以及幾位分析師的關系的“

本書是一套自我探索課程，指導讀者用一個月的時間，從眼耳鼻舌身意、環(huán)境、與他人關系、自我關愛等多個維度，發(fā)現一個更全面的自我，了解今日自我的來源，騰挪出選擇未來的余地和空間。本書的特點是注重實用性、操作性和系統(tǒng)性，通過心理學原理、知識闡述，案例分析，以及配套的訓練工具，讓讀者知其然，且知其所以然，并通過系統(tǒng)的訓練達成一定

本書從“致富”出發(fā),向我們詳細講解了各種成功的理念,還有一些白手起家的創(chuàng)業(yè)者們的創(chuàng)業(yè)實例和心靈感悟,內容通俗實用、可讀性強。如果你還在為如何致富而苦惱,那么閱讀本書會讓你豁然開朗,明白成功的秘訣!

本書共十章，內容包括：緒論，學前兒童心理學的基本理論流派，影響學前兒童發(fā)展的生物學因素，學前兒童生理的發(fā)展，學前兒童的認知發(fā)展，學前兒童的語言發(fā)展，學前兒童情緒的發(fā)展，人格與社會性發(fā)展等。

本書針對中國中小學生在注意力方面的問題，結合課程內容，用趣味游戲的方式，就如何培養(yǎng)孩子超強注意力、影響孩子注意力的因素以及父母在關注孩子學習的同時應如何配合對孩子進行訓練等問題進行了闡釋和指導。

本書邏輯嚴謹、結構清晰、內容新穎、時代感強。全書共七章，分別從認知、情感和行為上探討了嬰幼兒心理發(fā)展過程中的基本規(guī)律，并從個性心理傾向性和個性心理特征的角度分析了氣質、性格、能力等個性心理特征。此外還增加了嬰幼兒游戲及嬰幼兒教師心理等內容。

本書主要講述螺旋動力在具體方面的應用,螺旋動力認為:如果當前的方式和方法不足以解決頑固而復雜的系統(tǒng)性問題。那么在試圖解決我們的沖突時,我們必須設計系統(tǒng),從而使我們經過審議所得出的解決方案能真正得以實現。功能性設計需要經歷7個步驟。1.辯論--競爭,說服他人;2.對話--共同談論軼事和個人生活經歷;3.審議--試圖理解并

《發(fā)展心理學--人的畢生發(fā)展》是一部心理學領域的世界經典名著,介紹了人類個體從生命的孕育到生命的結束這一畢生過程中心理發(fā)展的基本規(guī)律。已被200多所國際知名大學廣泛采用,曾被譯為十多種語言。本書作為中國心理學會推薦使用教材,以不同年齡的心理發(fā)展為主線,介紹了大腦、運動、認知、言語、社會性和個性等發(fā)展的過程及其相互關系,

《越來越好》既是快手千萬粉絲主播喜哈哈創(chuàng)業(yè)歷程的再現，也是喜哈哈成長經歷及情感、處世經驗的全面總結。全書從三個部分展開，首先描述喜哈哈快手主播的成長歷程，接著系統(tǒng)介紹了喜哈哈情感說、喜哈哈處世觀，不僅生動地講述了喜哈哈的勵志人生，同時也給廣大讀者提供了有關情感處理的獨特見解、為人處世的豁達思想和熱衷公益的積極理念，是值