為順應(yīng)***教學(xué)改革潮流和改進現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進國外先進的教學(xué)模式，*創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國內(nèi)*套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和實

隨著社會的發(fā)展和人們生活節(jié)奏的加快，各種心理問題層出不窮，對大眾的身心健康產(chǎn)生了嚴重影響。因此，對大眾心理健康的研究顯得尤為重要。本書首先對心理健康及其素養(yǎng)的相關(guān)理論知識進行了簡要探討，其次分別對自我意識、自知之明、情緒、營造人際和諧、如何經(jīng)營親密關(guān)系等進行深入研究。最后，討論大眾追求心理健康過程中的兩大誤區(qū)，過分追求

本教材是在《藥事管理學(xué)》第2版教材的基礎(chǔ)上，由全國18所高等院校從事科研和藥事管理學(xué)一線教學(xué)的專家、教授修訂而成。全書共14章。 本教材前兩版分別獲評普通高等教育十一五國家級規(guī)劃教材、十二五普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材。本次修訂在保留前版教材優(yōu)點的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新，努力探索將基本理論、基礎(chǔ)知識與學(xué)科前沿相結(jié)合，對藥事

近些年來，隨著人民生活水平的提高，人們對眼病的診療需求也日益增高，特別是青少年近視防控也成為當前我國的一項國家戰(zhàn)略。為了更好的科學(xué)普及眼病基本知識，為廣大人民和眼病患者提供專業(yè)化的眼病診療常識、自我保健方法、疾病預(yù)防手段以及就醫(yī)指南，本書按照眼病的各亞�？品质�五個章節(jié)對各類眼病問題進行了詳細解答。本書是眼病患者或其家屬

本書內(nèi)容以介紹耳穴診治法為主，重點介紹耳穴治療青少年近視（包括遠視、散光、弱視、斜視等）的方法和作用，包括耳穴貼壓法、耳穴電療法、耳穴按摩法、耳穴刺血法等。簡單介紹了一些其他治療和輔助治療近視的方法與保健方法。內(nèi)容通俗易懂，圖文并茂，面向廣大群眾。本書為耳穴治療青少年近視的專業(yè)書籍，并融入較多科普內(nèi)容，具有一定的科普性

有一件事讓薩米爾非常的困惑，她不止一次聽大人們談?wù)撍�了，還使用一些有趣的說法，比如例假、老朋友、大姨媽……她真的不知道它究竟是什么！通過這本書和她的家人的幫助，她了解到了關(guān)于月經(jīng)以及青春期的必要知識。這本書以友好的和令人安心的方式，回答了每個女孩都會問的關(guān)于月經(jīng)的問題，比如月經(jīng)是什么？女孩什么時候來月經(jīng)？來月經(jīng)的時候應(yīng)

本書是一本醫(yī)院管理案例集。醫(yī)院文化是醫(yī)院在長期發(fā)展過程中形成的具有本院特色的物質(zhì)財富和精神財富的總和，是醫(yī)院核心競爭力的靈魂，眾多管理實踐都是在醫(yī)院文化的引領(lǐng)和熏陶下開展的。本書將醫(yī)院管理案例與醫(yī)院文化體系相結(jié)合，是對醫(yī)院管理內(nèi)涵的一次升華。本書以醫(yī)院文化體系為線索，以黨建文化、精神文化、管理文化、質(zhì)量文化、服務(wù)文化、

本書是“全國碩士研究生入學(xué)考試應(yīng)試寶典”系列之一，由全國知名一線專家根據(jù)最新考試大綱要求精心編寫而成。全書分為生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、病理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)人文精神共六篇，按章節(jié)形式圍繞考綱考點設(shè)置了6000余道試題。題型全面，考點精準，結(jié)構(gòu)體例緊扣真題。為了方便考生進行自測，在每一章節(jié)之后皆隨附以答案

本書是高等學(xué)校教材，全書共分12章，具體內(nèi)容包括緒論、營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、食物營養(yǎng)基礎(chǔ)、食物加工與營養(yǎng)、膳食營養(yǎng)與健康、特殊人群營養(yǎng)與健康、中醫(yī)食養(yǎng)、營養(yǎng)與疾病、營養(yǎng)調(diào)查、營養(yǎng)監(jiān)測、營養(yǎng)教育與健康促進、現(xiàn)代技術(shù)與營養(yǎng)。既有營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)理論知識，又涵蓋營養(yǎng)學(xué)實踐與應(yīng)用。本書闡述的科學(xué)問題合理，內(nèi)容符合出版要求，章節(jié)體例統(tǒng)一，專業(yè)內(nèi)

本書共分為四章，主要內(nèi)容有社區(qū)兒童及青少年保健與護理、社區(qū)女性保健與護理、社區(qū)老年人保健與護理、社區(qū)慢性病患者保健與護理。本書的特色是突出社區(qū)護理實踐，且收集了大量關(guān)于社區(qū)重點人群的標準化評估量表，對培養(yǎng)護理專業(yè)學(xué)生、社區(qū)護士的創(chuàng)新思維和科學(xué)研究能力奠定良好的基礎(chǔ)。