《家長成長課堂》由12個分冊組成，包括從幼兒園的小班、中班、大班，到小學的六個年級，再到初一、初二、初三。各冊的編寫內容是根據聯合國教科文組織提出的21世紀青少年應該具備的四個“學會”來組織的，即學會學習、學會生活、學會交往、學會做人。各個分冊的框架由“案例”、“案例分析”、“了解孩子”、“建議”和“大作業(yè)”五個部分組

一部從心理學和社會學的角度去解讀親子關系，指導父母陪孩子一起成長的家庭教育圖書。 很多人在真正成為父母那一刻才愕然發(fā)現，原來自己并不比當年父母更懂得教育，甚至依然在不知不覺中延續(xù)不喜歡的方式去教育孩子。例如沒有耐心，對孩子大吼大叫，給孩子報過多的興趣班，用落后于這個時代的方法給孩子灌輸知識…&hellip

跨入青春期的大門，意味著孩子開始步入人生美麗的春天。青春期是掛滿露珠的花蕾，有幾許清純幾許羞澀；青春期是試翼的雛燕，有幾許憧憬幾許膽怯；青春期更是通往美好未來的關鍵期，有幾許美麗幾許風險。本書講訴有關青春期的一些重要知識，以科學的知識和正確的方法引導孩子遠離青春期的恐慌。以眾多孩子為主人公，通過一系列青春期成長故事，剖

本書根據教育學、心理學的前沿理念，綜合作者多年來深耕家庭教育的經驗與思考，從“智力”“情商”“抗挫力”“審美力”“心理成長”等五大維度系統闡述了孩子面向未來應當具備的五大元能力；并結合豐富的案例和日常生活場景，提出可操作性的建議，引導家長全面、科學地教育孩子，給予孩子實質性的幫助。

拒絕揠苗助長，喚醒孩子學習內驅力；不再盲目攀比，重建和諧親子關系。 “雙減”，為孩子減負，也為家長減負。

本書從心理學角度出發(fā)，以專業(yè)的知識，深入淺出地講解家庭教育的道理，給廣大媽媽提供基本的幫助，幫助媽媽理解自己的孩子，從而更好地愛自己的孩子。全書共分為五個章節(jié)，分別探討了隔代養(yǎng)育、父母與子女的分離、尊重孩子自身成長的規(guī)律和節(jié)奏等幾個養(yǎng)育孩子常見的問題，既有平時咨詢的常見案例，也有心理學知識的專業(yè)解析，給迷茫中的家長指出

"本書立足我國《全國家庭教育指導大綱》《家庭教育促進法》等頒布實施背景，闡述家庭與家庭教育的基本概念，家庭教育的歷史與發(fā)展、理論基礎、實施的基本問題，并就家庭教育中的親子關系、家庭互動、家庭文化作了專門闡述；重點立足兒童發(fā)展，闡述不同發(fā)展階段兒童、特殊家庭與兒童的家庭教育，并就家長素質與家長教育指導進行探討。本書基礎性

對于家長而言，認識兒童、理解孩子、教育子女是一門大學問，如何順利引導孩子度過幼小銜接、如何幫助孩子養(yǎng)成好的學習習慣、如何理解孩子在青春期的叛逆、如何引導孩子自主規(guī)劃人生、如何陪伴孩子利用豐富的公共文化資源更好地融入社會、如何塑造孩子高雅的生活品味、如何引領孩子形成健全的人格……這些都需要教師為家長提供科學知識的指引。為

本書以家庭教育中人物角色為主線，以家庭生態(tài)系統為全景，系統詮釋了爸爸、媽媽如何扮演好自己在教育中的角色，如何通過有效溝通保持教育觀念的一致性，如何建設良好的家庭生態(tài)系統，為孩子的成長提供適宜的環(huán)境，從明方向、懂孩子、識自己、建生態(tài)、善溝通、學方法、克難題七個方面進行原理分析和案例解讀，并提供了一些具體的方法和建議。同時

本書共十章，內容包括：教育是一種投資、家長的焦慮何以緩解、優(yōu)秀的孩子是夸大的、如何提升孩子的心理資本、如何讓孩子主動并高效完成作業(yè)、如何讓孩子合理使用電子產品等。