本書以社會(huì)學(xué)習(xí)理論、社會(huì)認(rèn)知生涯理論為基礎(chǔ)，以認(rèn)知信息加工理論為模型，主要包括生涯喚醒、職業(yè)認(rèn)知、洞察自我、生涯決策、職業(yè)素質(zhì)、形勢(shì)政策、求職準(zhǔn)備、筆試面試、就業(yè)權(quán)益和玩轉(zhuǎn)職場(chǎng)十個(gè)模塊內(nèi)容。教材聚焦新業(yè)態(tài)下職業(yè)發(fā)展需求，圍繞高考改革后新一代大學(xué)生職業(yè)生涯與就業(yè)問題，以學(xué)生行動(dòng)為主線，按任務(wù)式編寫，全程貫穿示范案例和實(shí)踐

本書是依據(jù)教育部高校學(xué)生司和教育部考試中心頒布的《全國(guó)各類成人高等學(xué)校招生復(fù)習(xí)考試大綱（�？破瘘c(diǎn)升本科）》編寫的。本教材特色主要體現(xiàn)在以下三方面：首先，本書附上了課文原文，為考生復(fù)習(xí)備考提供方便。其次，編者認(rèn)真體會(huì)新大綱要求，使大綱中每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都落實(shí)到習(xí)題當(dāng)中。最后，本教材把新大綱中強(qiáng)調(diào)的的知識(shí)點(diǎn)貫徹落實(shí)到這些課文當(dāng)中

《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》明確了職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的類型教育，基于這一精神，本報(bào)告立足涵蓋職業(yè)中等教育和職業(yè)高等教育于一體的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，以產(chǎn)教融合、校企合作為核心，綜合呈現(xiàn)我國(guó)職業(yè)教育的整體辦學(xué)質(zhì)量，并著重突出職業(yè)教育作為類型教育的特征以及職業(yè)教育貫通體系的改革趨勢(shì)。報(bào)告分為職業(yè)高等教育篇和職

《時(shí)間管理：快速提升孩子的自主學(xué)習(xí)力》是一本基于兒童心理的時(shí)間管理訓(xùn)練書，書中結(jié)合心理學(xué)理論、腦神經(jīng)理論、教育理論等科學(xué)理論，將時(shí)間管理的理念、工具和訓(xùn)練方法結(jié)合在一起，圖文并茂，穿插講述學(xué)習(xí)方法，旨在通過高效利用時(shí)間實(shí)現(xiàn)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)，針對(duì)兒童的特點(diǎn)，加入游戲與表格范例，讓孩子實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)。

青少年思維活躍，想象力豐富，自我意識(shí)與好奇心強(qiáng)，而正是因?yàn)檫@樣，心理尚未成熟、辨識(shí)能力較弱的青少年也容易形成一些不良行為。 本書帶你增知識(shí)、廣見聞，帶你認(rèn)識(shí)行為、了解行為；教你如何辨別行為，評(píng)估自己的行為；幫你規(guī)避不良行為，養(yǎng)成良好行為，讓你的成長(zhǎng)之路充滿陽(yáng)光。

因?yàn)閶寢寕円彩堑趛i次，所以她們也需要練習(xí)。本書為作者集結(jié)咨詢經(jīng)驗(yàn)以及以心理學(xué)理論為基礎(chǔ)，介紹洞察孩子的方法以及與孩子溝通的秘訣，幫孩子建立健康的內(nèi)心。父母?jìng)兛鄲涝撊绾闻c孩子們溝通，想了解曾經(jīng)不必明說也能明白的孩子的想法，不知道該怎么響應(yīng)孩子或感到后悔的情況變多了，母親們雖然總是盡全力地照顧孩子，但「現(xiàn)實(shí)育兒」卻將他們

孩子不愛閱讀，或是閱讀效果不佳，在這時(shí)，如果父母不懂得正確的閱讀方法，不了解孩子的閱讀心理，無法及時(shí)地提供幫助，那么孩子的閱讀問題將得不到有效的解決。 《培養(yǎng)孩子的閱讀力》是一本培養(yǎng)與提升孩子閱讀能力的訓(xùn)練指導(dǎo)手冊(cè)，目的在于用明確的手段幫助孩子解決閱讀相關(guān)的問題。 《培養(yǎng)孩子的閱讀力》圍繞著閱讀這一學(xué)習(xí)技能展開，包括錯(cuò)

本書內(nèi)容包括：高職院校治理能力概述、高職院校治理結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與建設(shè)、高職院校治理章程建設(shè)、高職院校治理制度現(xiàn)代化、高職院校治理方法的現(xiàn)代化和高職院校治理能力提升的標(biāo)準(zhǔn)和路徑等6章內(nèi)容。

本書是一本寫給年輕父母的書。結(jié)合現(xiàn)代教育中先進(jìn)的教育理念，列舉了多種正面管教孩子的有效方法，改變了傳統(tǒng)的說教、溺愛、打罵批評(píng)、嬌慣等種種不當(dāng)?shù)慕逃�方式，�?qiáng)調(diào)了合理而科學(xué)的正面管教方案給孩子帶來的益處，規(guī)避了父母在家庭教育中常犯的管教錯(cuò)誤，采用的正面管教的方法，不用打、不用罵，培養(yǎng)出獨(dú)立自信、堅(jiān)強(qiáng)樂觀、富有主見的優(yōu)秀女孩

本書是一本圖文并茂的育兒指導(dǎo)書,主要讀者對(duì)象為家有男孩的父母。作者根據(jù)男孩成長(zhǎng)過程中每個(gè)階段的心理特點(diǎn)和容易發(fā)生的問題,從父母引導(dǎo)的角度,有針對(duì)性地給出意見和建議,旨在培育出有著優(yōu)秀品格和健康心理的男孩。