漢代四百余年，奠定了中華文明統(tǒng)一性民族精神的基礎(chǔ)，遂有漢族、漢語、漢字、漢文化、漢學(xué)諸名稱。建立在漢民族獨(dú)特文化基礎(chǔ)上的“漢學(xué)”在不同的時(shí)代有不同的學(xué)術(shù)內(nèi)涵。如漢儒的漢學(xué)、宋明的漢學(xué)、清代樸學(xué)的漢學(xué)，國外研究中國古代的“漢學(xué)”等。新漢學(xué)是站在現(xiàn)代學(xué)術(shù)的前沿，吸收中西學(xué)術(shù)成果與研究方法，根據(jù)中國的社會(huì)實(shí)踐與未來發(fā)展要求，
中華傳統(tǒng)文化主題故事讀本”以深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)在價(jià)值，讓青少年感受中華傳統(tǒng)文化的內(nèi)在精神，深化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根基意識(shí)為主旨策劃編寫，以故事的形式、優(yōu)美通俗的語言，分主題展現(xiàn)已經(jīng)成為中華民族基因的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中對(duì)我們國家和民族進(jìn)步依然具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義的核心價(jià)值
《\"看不懂\"的中國詞——人文地理篇》是教育部、國家語委“中華思想文化術(shù)語傳播工程”成果之一，為《中國智慧》系列的第一冊(cè)。它集合了\"九州\"、\"天下\"、\"黃河\"、\"長城\"、\"城\"、\"都\"等共計(jì)十四條人文地理相關(guān)術(shù)語，主旨是為孩子們介紹中國傳統(tǒng)的地理觀，同時(shí)普及人文地理知識(shí)。讓孩子們透過一個(gè)個(gè)看似
《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與中華民族偉大復(fù)興》是部論文集，由*******馬克思主義研究院和深圳大學(xué)聯(lián)合成立的當(dāng)代中國思想文化研究所在深圳大學(xué)舉辦了“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，凝聚中華民族共識(shí)”學(xué)術(shù)研討會(huì)。
本書是余秋雨在北京大學(xué)所開設(shè)的“中華文化史”課程的全記錄。書中保留了課堂討論的形式，將師生之間對(duì)中華文化的思考與對(duì)話原貌呈現(xiàn)，既可聆聽中華文化的源遠(yuǎn)流脈，亦能在不同思維方式的精彩碰撞中感受中華文化綿延新生的魅力。
本書分為巴蜀篇和中國篇兩部分，收錄了《安岳石窟：隱秘的佛息之地》《百年成都勸業(yè)場(chǎng)》《廣元千佛崖：佛祖入川前碼頭》《李莊：中國學(xué)術(shù)的臨時(shí)避難所》《百年老街王府井》《崇文宣武：平民之城》等文章。
《中華簡史》選取歷史上重要的事件和人物，涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、科技、藝術(shù)等諸多領(lǐng)域，用生動(dòng)淺顯的語言描繪出波瀾壯闊的歷史場(chǎng)景，勾勒出性格鮮明的歷史人物，多角度、立體化地展現(xiàn)了中華民族的歷史發(fā)展軌跡。故事性、可讀性比較強(qiáng)。
《中國文化與文學(xué)專題十講/西安交通大學(xué)本科十三五規(guī)劃教材》的編寫體例和內(nèi)容從先秦文學(xué)貫穿到當(dāng)代文學(xué)，利用專題的形式對(duì)不同歷史時(shí)期主要的文化與文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行分析講解。文化與文學(xué)的關(guān)系密切難分，從文化的視角審視不同時(shí)期的文學(xué)現(xiàn)象，不僅有助于學(xué)生更深入地理解文學(xué)作品，還能夠?qū)ξ膶W(xué)中折射出的中國文化有更加生動(dòng)形象的認(rèn)知。在文學(xué)中
《中國歷史文化》一書由南開大學(xué)出版社首次出版，至今已經(jīng)整整十三年了。2005年，有幸加盟南開大學(xué)出版社“高等院校旅游專業(yè)系列教材”的編寫工作，完成了《中國歷史文化》一書的編寫。此書自2005年6月出版以來，受到廣大讀者的喜愛與認(rèn)可，曾多次印刷發(fā)行。2011年修訂再版。今應(yīng)廣大讀者之需，受南開大學(xué)出版社之邀，對(duì)《中國歷史
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