本書為武漢大學通識規(guī)劃教材《莎士比亞戲劇與西方社會》與通識教材《莎士比亞戲劇導讀》的配套教輔書，為武漢大學通識課“莎士比亞與西方社會”“莎士比亞戲劇導讀”與英語專業(yè)課程“莎士比亞戲劇賞析”提供學習輔助。本書選取至今耳熟能詳?shù)纳�翁�?jīng)典名句，從其原有出處加以解讀，分析其在原文中的含義，并用輕松詼諧的方式作出適當注解，進而延

本書描述了1665年大瘟疫襲擊下的倫敦城。在這本書中,笛福不厭其煩地達到效果真,巨細靡遺地描述具體的社區(qū)、街道,甚至是哪幾間房屋發(fā)生瘟疫。此外,它提供了傷亡數(shù)字表,并討論各種不同記載、軼事的可信度。一位現(xiàn)在的文學評論者甚至認為書中的記錄“只有很小一部分是虛構(gòu)的”,華生·尼克爾森于1919年撰文指出這本書可以被視為“真正

本書以生活在一個英國農(nóng)場里的8歲女孩皮帕的第一人稱視角寫成,描寫了皮帕在傳統(tǒng)節(jié)日五朔節(jié)這一天從早到晚的活動,以及她遇到的人、動物、植物,還有她自己的想法。每一處場景、每一次相遇,都搭配一首與場景相關(guān)的詩,有長有短,小到童謠,大到莎士比亞的詩,包羅萬象。全書一共出現(xiàn)了40首詩,大部分是關(guān)于動物的,也有植物和鄉(xiāng)村景色的。英

《歌德全集》第39卷，收愛克曼輯錄的《歌德談話錄》，按法蘭克福版《歌德全集》原版，復現(xiàn)該《談話錄》在1836年和1848年分三卷出版的原貌；但其中第三卷的德語文本，根據(jù)留存手稿得到修訂。譯者說"此版本可以稱為最忠實完整的《歌德談話錄》"，確非虛言。 與目前主要流行的《談話錄》漢譯全本相比，本卷內(nèi)容有增補：它不僅收錄了歌

赫西俄德的《神譜》描寫的是宇宙和神的誕生，講述從地神蓋亞誕生一直到奧林匹亞諸神統(tǒng)治世界這段時間的歷史�！渡褡V》是迄今僅存的完整神譜詩，最早系統(tǒng)地記敘了古希臘諸神的統(tǒng)緒，在系統(tǒng)性上勝過荷馬的詩。神譜的篇名雖非原有，但詩中主要講的是宙斯神族的家世，即便涉及宇宙的形成，也附著于宙斯神族的誕生這一主題�！渡褡V》的長度雖然大約只

《作為政治學的<伊利亞特>》打破了柏拉圖將荷馬與哲人割裂、將史詩與哲學割裂的傳統(tǒng)，首次將荷馬作為一位政治思想家來研究。作者創(chuàng)造性地運用特納的社會戲劇理論，將荷馬史詩《伊利亞特》視作政治思想史文本進行解讀，廣泛汲取考古學、歷史學、人類學、文學批評等多個領(lǐng)域的方法與研究成果，同時對文本的解讀又不失細致深刻。本書在論證和解讀

《童年》是高爾基以自己的生活經(jīng)歷為基礎(chǔ)寫的一部自傳小說。主人公阿廖沙從小就受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是他卻沒有對生活失去信心，而是堅強的走了過來。 《童年》寫出了高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。它內(nèi)涵豐厚，耐人尋味，為我們描繪了一個

安東尼是一個單純、聰慧并且愛幻想的男孩，他住在一個美麗的山村，他的爸爸稱那個地方是地球的眼睛。安東尼最喜歡村里一個叫磨坊池塘的地方。有一天他得到了一個萬花筒，他在里面看到了千變?nèi)f化的景致和色彩，這大大增強了他對周圍事物的想象力，他覺得磨坊池塘就像一個萬花筒。他喜歡跟家鄉(xiāng)的各種人打交道，能在他們身上發(fā)現(xiàn)許多優(yōu)點和特別之處

10歲的男孩加尼諾自己也不知道，為什么他總是給父母惹麻煩。爸爸為此多次打過他，媽媽為此痛哭過，說因為有了他，她成了世界上最不幸的女人。其實加尼諾特別想做一個好孩子，但到頭來卻總是適得其反，他惹的禍不是出于好心就是出于好奇…… 本書通過日記的形式表達了一個搗蛋鬼的心聲。加尼諾種種令人捧腹大笑的

作家依列娜·法吉恩小時候偶然闖入了家中的小書房，如同發(fā)現(xiàn)了一座滿溢著知識芳香的奇幻殿堂，從此她天天把自己關(guān)在里面讀書、思考。讀書給予她想象的力量，成年后她寫了童話故事集《小書房》，一舉成名，并獲得安徒生獎。 本書共有20個童話故事。這些故事現(xiàn)實與想象交織，每個故事都很有特色，或講善良帶來好運，或講勇敢與真