本書系統(tǒng)地論述了轉子的動力學模型、轉子的臨界轉速和不平衡響應計算、軸承的動力學特性、轉子-支承系統(tǒng)的動力學特性、轉子的平衡技術、旋轉機械的振動測試與故障診斷等內容，力求清晰地呈現(xiàn)轉子動力學的基礎理論與工程應用。各章節(jié)注重基礎理論的應用與公式推導，并配以實例進行講解，以幫助讀者更好地理解和掌握轉子動力學所涉及的基本理論和

《綜合化學實驗》強調在實驗過程中培養(yǎng)學生的實驗設計及實施能力，進而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在編著過程中，融入了多年教學實踐經驗和諸多科研創(chuàng)新成果，既注重學生對物理化學和化工原理知識的學習，又突顯物理化學實驗和化工原理實驗的共性問題。全書共分四大部分：第一部分是實驗常識，涵蓋了實驗目的與要求、實驗的安全防護、實驗誤差與數(shù)據(jù)處

近紅外光譜分析技術是一種實踐性和實用性很強的現(xiàn)代快速分析技術，本書采用理論基礎知識與實際應用相結合的編寫方式，闡述了近紅外光譜分析技術的原理、儀器結構、試驗方法、實際應用，并針對應用過程中遇到的各種常見問題，給出實戰(zhàn)性的解決方法，使讀者能夠抓住近紅外光譜分析技術應用的技巧和要點。全書共7章，包括概述、近紅外光譜分析儀器

《化學教學論實驗課程思政教學案例》內容包括課程介紹、課程各項內容及要求、課程思政教學案例。課程各項內容及要求包括：課程目標及內容、課程資源、教學理念、課程要求、課堂規(guī)范、課程考核與學術誠信。課程思政教學案例精選了初、高中化學教材中12個代表性實驗。需要特別指出的是，課程思政教學案例模塊除包括常規(guī)教案中的教學內容、教學目

1899年希爾伯特（Hilbert，1862－1943）出版《幾何基礎》，1903年出版修訂后的第二版；1902年美國數(shù)學家湯森德（E.J.Townsend）依希爾伯特還未出版的修訂稿翻譯出版了英文版。本次影印，德文版依德國Teubner出版社的1903年版，英文版依美國OpenCourt出版社的1902年版的1938

阿波羅尼奧斯（Apollonius，前262—前190）與歐幾里得(Euclid，前325—前265)、阿基米德（前287年—前212年）并稱為古希臘的三大數(shù)學家。英國的數(shù)學史家希思（ThomasHeath，1861—1940）翻譯了三人的《圓錐曲線論》《幾何原本》《阿基米德著作集》的英譯本。 希思編譯的《圓錐曲線論

本書由實驗理論知識、學科基礎實驗、學科綜合實驗、自主設計實驗、建模仿真實驗、科研創(chuàng)新實驗、附錄和實驗報告構成，堅持物理與多學科交叉融合、以先進技術和設備培養(yǎng)人，以內容完整性為前提，剔除陳舊實驗項目，重點突出學科綜合、自主設計、建模仿真和科研創(chuàng)新實驗項目。訓練學生掌握理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合素質，提升學生發(fā)現(xiàn)和

本教材是從高等院校人才培養(yǎng)目標出發(fā)，結合編者多年來積累的“高等數(shù)學”教學經驗編寫而成的，充分體現(xiàn)了“以應用為目的、以必需、夠用為度”的教學基本原則．通過該課程的學習，激發(fā)學生對數(shù)學的學習興趣。主要包括函數(shù)、極限與連續(xù)、導數(shù)與微分、中值定理與導數(shù)的應用、不定積分、定積分及其應用、多元函數(shù)微積分、無窮級數(shù)、微分方程與差分方

本教材是從高等院校人才培養(yǎng)目標出發(fā)，結合編者多年來積累的“高等數(shù)學”教學經驗編寫而成的，充分體現(xiàn)了“以應用為目的、以必需、夠用為度”的教學基本原則．通過該課程的學習，激發(fā)學生對數(shù)學的學習興趣。主要包括向量代數(shù)與空間解析幾何、多元函數(shù)微分學及其應用、多元數(shù)量值函數(shù)積分學、向量值函數(shù)的曲線積分與曲面積分、無窮級數(shù)。本教材注

本書作者主要考慮了頂點加權有向圖的加權持續(xù)道路同調，有向圖的離散Morse理論及有向圖的基本群和覆蓋等問題。一方面，利用-語言實現(xiàn)了有向圖的道路同調與超圖的嵌入同調的統(tǒng)一。類比于單純復形上的權重同調，考慮了頂點加權有向圖的持續(xù)道路同調。同時，將道路同調的概念推廣到一般有限集，給出了有限集的Kunneth公式。進一步地，