韓國的美術(shù)包括繪畫、書法、雕刻、版畫、工藝、裝飾等等，既繼承了民族傳統(tǒng)，又吸收了外國美術(shù)的特長，尤其是受到中國古代藝術(shù)風(fēng)格的重要影響。本書具備國際化的視野，透過本書，讀者可以了解韓國美術(shù)在歷史長河中與各國藝術(shù)之間的重要關(guān)聯(lián)。本書是第一本系統(tǒng)介紹韓國美術(shù)的專著，是欲一睹韓國美術(shù)精華的最佳選擇。書中詳述韓國美術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)及

本書重點(diǎn)探究了有別于傳統(tǒng)的文藝復(fù)興價值觀的傳播,怎樣影響了當(dāng)時威尼斯那些一流藝術(shù)家(如貝利尼父子、喬爾喬內(nèi)、帕拉第奧、提香和丁托列多)的藝術(shù)創(chuàng)作,同時強(qiáng)調(diào)這個時期威尼斯藝術(shù)發(fā)展的獨(dú)特性也需要和更講求合作和公共價值的“威尼斯傳統(tǒng)風(fēng)格”結(jié)合起來理解。文藝復(fù)興時期的威尼斯藝術(shù)是一個從傳統(tǒng)中謀發(fā)展、在自身歷史中求新生的生動范例

中國傳統(tǒng)藝術(shù)是中華民族的偉大創(chuàng)造和文化結(jié)晶，主編在保留榮獲"中國圖書獎"等多個重要獎項(xiàng)的著作《中國藝術(shù)學(xué)》精華的前提下，將原著大大精簡，并加以改寫和配圖，使其更為凝練直觀，可讀性更強(qiáng)。 全書結(jié)合大量的藝術(shù)作品，深入論述了中國傳統(tǒng)藝術(shù)的精髓，分三個部分展開：上編“中國傳統(tǒng)藝術(shù)簡史”從縱向出發(fā)，嘗試構(gòu)建

《西方美術(shù)簡史》是新時代高等院校美育系列教材中的一本。內(nèi)容以繪畫、雕塑、建筑、攝影等藝術(shù)門類為主，按時間順序，從不同地域梳理西方藝術(shù)的起源、發(fā)展與流變。以經(jīng)典作品為中心，結(jié)合材料與媒介、宗教與神話、藝術(shù)與社會等方面作系統(tǒng)地介紹和梳理。旨在讓學(xué)生較為全面地了解和掌握西方藝術(shù)發(fā)展的基本線索和面貌，通過書中介紹的知識與方法，

本書為一部藝術(shù)作品集，涵蓋繪畫、工藝美術(shù)、民間藝術(shù)等多種藝術(shù)媒介作品。作者潘魯生以大灣區(qū)為創(chuàng)作主題，創(chuàng)作了展現(xiàn)大灣區(qū)的自然風(fēng)光、人文特色和傳奇故事的作品。這些藝術(shù)作品既演繹了傳統(tǒng)藝術(shù)的精髓，又別開生面地進(jìn)行現(xiàn)代闡釋，反映了藝術(shù)家守正創(chuàng)新、與時俱進(jìn)、勇于探索的時代精神，同時多元的呈現(xiàn)使讀者能夠感受到藝術(shù)家對于生命和自然的

《牛津西方藝術(shù)史：視覺藝術(shù)體系的確立(1527—1770)》是“牛津西方藝術(shù)史叢書”中的一本�！芭＝蛭鞣剿囆g(shù)史叢書”全面總結(jié)了西方藝術(shù)的發(fā)展歷程，并且以獨(dú)到的視角闡述和解讀了西方豐富的藝術(shù)作品，其中涵蓋了從繪畫到攝影、從雕塑到室內(nèi)設(shè)計(jì)等各種藝術(shù)種類與形式。本套叢書凝聚了全球50多位頂級專家的心血，主編為著名藝術(shù)史學(xué)家馬

美術(shù)教育應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力為目標(biāo)，建立科學(xué)的美術(shù)教育模式，結(jié)合現(xiàn)階段美術(shù)教育發(fā)展的實(shí)際情況轉(zhuǎn)變教育觀念，構(gòu)建創(chuàng)新型美術(shù)教育體系，提高課程教育質(zhì)量。本書內(nèi)容在美術(shù)教育的作用與價值、美術(shù)教育教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容、美術(shù)教育教學(xué)實(shí)踐方法等方面探索了美術(shù)教育教學(xué)的實(shí)踐之路，分析了美術(shù)教育其獨(dú)有的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)模式。研究了美術(shù)教學(xué)的組

本書共有10個章節(jié)，從藝術(shù)家最早在學(xué)院時期的臨摹作品與風(fēng)格探索，到轉(zhuǎn)向野獸派創(chuàng)作的代表作品，然后通過雕塑、素描、版畫等不同媒介的作品展現(xiàn)馬蒂斯在1920年代到1930年代對于人體與人像的探索，還將呈現(xiàn)塔希提之旅為馬蒂斯帶來的靈感與影響，1940年代標(biāo)志性的色彩鮮艷的油畫與墨水線條畫，晚年的剪紙、書籍插畫、織物，以及他在

本書以高校美術(shù)教育中的教學(xué)與創(chuàng)新作為研究對象。從現(xiàn)代美術(shù)教育概述入手，簡要闡述了我國高校美術(shù)教育的發(fā)展，闡述了高校美術(shù)教育的基本理論(高校美術(shù)教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)容、意義等)，詳細(xì)分析了高校美術(shù)教育教學(xué)，以及分析了高校美術(shù)教學(xué)課程設(shè)計(jì)及資源開發(fā)，闡述了當(dāng)代高校美術(shù)創(chuàng)新教育發(fā)展，最后分析了審美教育在高校美術(shù)教育中的創(chuàng)新。

藝術(shù)世界是一個奧妙無窮的世界，藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)是人類成長中不可或缺的積極因素。在人類發(fā)展的歷史長河中，藝術(shù)給予困境中的人們希望和勇氣，給予追求審美的人們目標(biāo)和方向，給予人們領(lǐng)悟人生的智慧和啟示。藝術(shù)可以幫助人類實(shí)現(xiàn)一種從無到有的創(chuàng)構(gòu)，可以幫助人類培養(yǎng)靜觀萬物的鑒賞趣味或自娛自樂的審美自由。在藝術(shù)所賦予的智慧情境中，人們可以領(lǐng)略