本書分為八個(gè)主題，從簡單的數(shù)拓展到復(fù)雜的幾何，再到動(dòng)手測量，通過一系列簡單而具挑戰(zhàn)性的互動(dòng)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)和有趣的游戲，引導(dǎo)孩子探索數(shù)學(xué)。內(nèi)容豐富，既有制作實(shí)用工具的思路，又有非常貼心的提示和十分實(shí)用的技巧，幫助孩子深入掌握數(shù)學(xué)概念的核心，感知數(shù)量關(guān)系，感知形狀和空間關(guān)系，感知生活中數(shù)學(xué)的有趣和有用。

《學(xué)生超喜歡的漫畫化學(xué)》[基礎(chǔ)篇]這是一本專為孩子設(shè)計(jì)的化學(xué)啟蒙讀物。全書通過生動(dòng)有趣的漫畫，引導(dǎo)孩子更好地學(xué)習(xí)化學(xué)，了解更多化學(xué)知識，愛上化學(xué)！

教材分第一冊和第二冊，本書為第二冊，主要內(nèi)容包括：常微分方程、多元函數(shù)微積分簡介、級數(shù)、矩陣與線性方程組、數(shù)學(xué)建模等五個(gè)部分。每個(gè)部分為相對獨(dú)立的一章。節(jié)后配有隨堂練習(xí)與習(xí)題，隨堂練習(xí)用于學(xué)生課堂練習(xí)，讓學(xué)生多角度理解概念和前后知識的關(guān)聯(lián)，習(xí)題用于學(xué)生課外作業(yè)。章后的總結(jié)·拓展是對本章的總結(jié)與典型習(xí)題的拓

本書為第一冊，主要內(nèi)容包括：函數(shù)、極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)和微分，微分中值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用，不定積分，定積分，定積分的應(yīng)用，MATLAB使用簡介等七個(gè)部分。每個(gè)部分作為相對獨(dú)立的一章。節(jié)后配有隨堂練習(xí)與習(xí)題，隨堂練習(xí)用于學(xué)生課堂練習(xí)，讓學(xué)生多角度理解概念和前后知識的關(guān)聯(lián)，習(xí)題用于學(xué)生課外作業(yè)。章后的總結(jié)·拓展是對

法比奧等幾個(gè)同學(xué)追隨神秘挑戰(zhàn)者的腳步，在拉皮埃爾教授的指導(dǎo)下，越來越深入研究二十世紀(jì)物理學(xué)的奧秘量子謎團(tuán)。這是科學(xué)家薛定諤的科學(xué)理論，也是我們很難以理解的一個(gè)謎題，許多學(xué)者設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)，想告訴我們量子力學(xué)的奇異性。書中有著引人入勝的的情節(jié)，同學(xué)們通過冒險(xiǎn)探索來揭開神秘的答案，從有趣的故事中產(chǎn)生更多好奇。

本書分基礎(chǔ)平臺和應(yīng)用模塊兩個(gè)部分，內(nèi)容包括：函數(shù)、極限、連續(xù)函數(shù)、導(dǎo)數(shù)與微分、微分學(xué)基本定理及其應(yīng)用、不定積分、定積分、多元函數(shù)、經(jīng)濟(jì)應(yīng)用函數(shù)等。

本書是高等數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書，根據(jù)高等院校理工類本科專業(yè)高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)大綱及考研大綱編寫而成，內(nèi)容包含函數(shù)與極限、導(dǎo)數(shù)與微分、微分中值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分與定積分等內(nèi)容。本書系統(tǒng)性強(qiáng)，層次分明，信息量大，根據(jù)教材內(nèi)容安排相應(yīng)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，每章的設(shè)計(jì)中包括了該章的教學(xué)基本要求、重難點(diǎn)、典型例題分析與疑難解答等內(nèi)

教育時(shí)間表問題是一個(gè)具有NP難度的多約束組合優(yōu)化問題，傳統(tǒng)優(yōu)化算法無法在可接受的時(shí)間內(nèi)求得問題的精確解甚至滿意解。智能優(yōu)化方法是借鑒仿生學(xué)特點(diǎn)發(fā)展起來的一門新興優(yōu)化計(jì)算方法，通�？梢栽谳^短時(shí)間內(nèi)獲得一個(gè)令人滿意的解，實(shí)現(xiàn)求解效率和質(zhì)量之間的平衡。本書作者及其所在的課題組多年來一直專注于智能優(yōu)化算法在教育時(shí)間表問題求解的

本書首先概述了高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式、數(shù)學(xué)的本質(zhì)、數(shù)學(xué)教學(xué)基本理論、數(shù)學(xué)教學(xué)基本方法以及當(dāng)代數(shù)學(xué)觀和數(shù)學(xué)教育觀，其次分析了當(dāng)代數(shù)學(xué)教學(xué)改革與發(fā)展，詳細(xì)地探討了現(xiàn)代教育思想與高校數(shù)學(xué)教學(xué)，對高校數(shù)學(xué)教學(xué)模式的建構(gòu)和應(yīng)用、大學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)做了重要探討，最后對大學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了具體分析。

貓兒摩斯設(shè)計(jì)了一個(gè)精妙絕倫的官兵捉小偷的游戲，幾個(gè)符號與空格，卻難倒了許多小動(dòng)物�？靵砀�著貓兒摩斯一起推理思考、玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)吧！