本文以高校健美操運動的創(chuàng)新與發(fā)展為中心，通過高校健美操運動發(fā)展、健美操運動的理論基礎、教學內(nèi)容創(chuàng)新、教學方法創(chuàng)新以及健美操的創(chuàng)編等角度對高校健美操高質(zhì)量創(chuàng)新發(fā)展進行研究，書中特別強調(diào)了高校健美操與校園體育文化的融合，從而促進健美操運動在高校的進一步發(fā)展。全書結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容詳實，對高等院校健美操運動高質(zhì)量創(chuàng)新發(fā)展具有一定

本書從運動生理生化角度對賽艇競技運動制勝規(guī)律進行了系統(tǒng)研究，包括賽艇競技運動與運動訓練生理生化監(jiān)控概述、賽艇專項訓練生理生化監(jiān)控、賽艇比賽競速結(jié)構(gòu)與分析、賽艇訓練模式的生理生化分析等內(nèi)容。主要內(nèi)容包括：賽艇競技運動、運動訓練生理生化監(jiān)控原理等。

本書以北橋船拳文化為研究對象,主要通過文獻資料法、實地考察法、口述史方法以及個案研究法等研究手段,以北橋船拳的縱向歷史發(fā)展過程為脈絡,以北橋船拳發(fā)展中橫向的社會文化聯(lián)系為路徑,就北橋船拳文化進行了多層面、多視角的考察。研究基于國家全民健身、健康發(fā)展的戰(zhàn)略背景,解構(gòu)北橋船拳獨有的地域特色的文化精神,特別著眼于北橋船拳背后

本書對我國高校體育的發(fā)展脈絡進行了梳理,然后在此基礎上探討了高校體育教育的相關理論和實施方法,既有管理層面的探討,也有實踐層面的總結(jié),同時還在比較視野下分析了中國與外國學校體育的差異,對外國的先進做法進行了借鑒。通過循序漸進的論述和對大量案例的分析,進一步分析了當前高校體育教育中存在的問題,討論了提升高校體育教育水平的

一、練解析（基礎篇）》相比，知識講解更深入，動作精解更精確，比如動作要如何調(diào)整，可以精準聯(lián)系某塊肌肉，甚至是某塊肌肉的某個區(qū)域。）二、劃分10個大肌群，分區(qū)講解運動原理。73個訓練動作，精準鍛煉目標肌肉。（與《肌肉健美訓練解析（基礎篇）》相比，動作不是重復，而是鍛煉該肌肉更難掌握的動作。）三、從解剖學、形態(tài)學角度分析肌

本書分為五個部分共十三章內(nèi)容，較為系統(tǒng)全面地對乒乓球運動的戰(zhàn)術理論知識和訓練比賽實踐進行了深入解析和指導。書中所采用的全部是*****運動員在世界乒乓球錦標賽、乒乓球世界杯、奧運會乒乓球賽、國際乒聯(lián)職業(yè)巡回賽、洲際賽、全國賽等比賽中的視頻，極具代表性。同時把最新的技戰(zhàn)術內(nèi)容引入書中，如疊加戰(zhàn)術、結(jié)合戰(zhàn)術、迂回戰(zhàn)術、組合

本書共分十六關，分別為基本規(guī)則、數(shù)氣、提子、逃子、互相叫吃、虎口、禁著點、連接、分斷、斷吃、回提、打劫、目數(shù)等。

本書以傳統(tǒng)體育養(yǎng)生蘊涵的美學“內(nèi)核”為切入點，在研究內(nèi)容上，主要以學練者習練不同傳統(tǒng)體育養(yǎng)生項目，如太極拳、健身氣功、少林強壯功、保健功、站樁、木蘭扇等給人帶來不同的審美體悟。進而對學練者形成正確的運動審美觀念有積極作用。并吸收和借鑒其他國內(nèi)外最新研究成果，按照一定的邏輯結(jié)構(gòu)對所選體育項目進行解讀，為我國體育養(yǎng)生建設提

本書共五章，對中式體育教學的概念、功能、原則、規(guī)律以及教學思想、教學內(nèi)容、教學設計、教學評價進行了梳理。

田徑運動是體育運動的基礎和重要組成部分,曾經(jīng)在高校中廣泛開展并占有主導地位,該運動不僅對提高學生身體素質(zhì)、增強學生體質(zhì)起到了積極的作用,而且,豐富了校園的體育文化。本書以章節(jié)布局共分為九章。主要介紹了田徑運動概述、高校田徑運動課程建設研究、新時期高校田徑運動課程教學改革與發(fā)展、高校田徑運動課程教學的理論研究、高校田徑運