本書是幼兒園活動設(shè)計(jì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的成員教師，在《幼兒園教育活動設(shè)計(jì)與實(shí)施》課程上的建設(shè)成果，梳理出具有一定行業(yè)領(lǐng)先性的教學(xué)思路。本書是幼兒園活動設(shè)計(jì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的成員教師，在《幼兒園教育活動設(shè)計(jì)與實(shí)施》課程上的建設(shè)成果，梳理出具有一定行業(yè)領(lǐng)先性的教學(xué)思路。本書是幼兒園活動設(shè)計(jì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的成員教師，在《幼兒園教育活動設(shè)計(jì)與實(shí)施》課

本書包括10個(gè)單元，通過真實(shí)活動案例解析幼兒藝術(shù)教育活動設(shè)計(jì)的內(nèi)容與方法。本書共分美術(shù)和音樂兩大模塊。第一和第六單元為幼兒美術(shù)、音樂教育活動概述，講解幼兒園美術(shù)、音樂教育的活動特點(diǎn)和組織實(shí)施。第二至第五單元通過繪畫、手工、美術(shù)欣賞和環(huán)境創(chuàng)設(shè)4個(gè)方面，講解幼兒園美術(shù)教育活動設(shè)計(jì)具體知識，通過4個(gè)方面的活動案例鞏固設(shè)計(jì)過程

本書闡述了幼兒園科學(xué)教育的基本知識和基本技能。通過幼兒園科學(xué)教育中的一些典型活動，以點(diǎn)帶面地論述幼兒園科學(xué)教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)。主要內(nèi)容包括：學(xué)前兒童科學(xué)教育概述、觀察認(rèn)識活動、實(shí)驗(yàn)探究活動、科技制作活動、種植活動、飼養(yǎng)活動、計(jì)數(shù)、10以內(nèi)加減運(yùn)算、認(rèn)識幾何形體、分類活動、排序活動。本書結(jié)構(gòu)采用單元式，每個(gè)單元都由學(xué)習(xí)

隨著時(shí)代的發(fā)展，幼兒教育越來越受到社會的重視。教師良好的口語表達(dá)對正處于智力、知識開發(fā)和啟蒙階段的幼兒來講具有較大的影響，因此，語言訓(xùn)練作為幼兒教育教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，需要高度重視，但是目前重視程度還不夠，很多教學(xué)計(jì)劃將口才歸于語文課當(dāng)中，沒有獨(dú)立的教材，有些教材對口才針對性不強(qiáng)，對幼兒教育的內(nèi)容涉及較少，缺少實(shí)用性，

本書共分三部分。第一部分是對幼兒園開展“目的地想象”創(chuàng)意活動理性思考方面的相關(guān)文章。第二部分收錄了課題組教師設(shè)計(jì)“目的地想象”創(chuàng)意活動。第三部分是南京市市級機(jī)關(guān)第一幼兒園大班幼兒四次出征參加DI創(chuàng)新思維中國區(qū)“明日之星”總決賽的紀(jì)實(shí)。

本書由手工基礎(chǔ)知識及手工技能應(yīng)用兩部分組成，涵蓋了手工概述、紙藝造型、布藝造型、泥塑造型、綜合材質(zhì)造型以及手工與幼兒園教學(xué)應(yīng)用六個(gè)單元。本書制作實(shí)例翔實(shí)，內(nèi)容突出基礎(chǔ)性和可操作性，收編了大量幼兒園教育教學(xué)所需的手工應(yīng)用形式，即使是同一手工種類也強(qiáng)調(diào)多種藝術(shù)表現(xiàn)形式和造型技巧，能較好地開闊學(xué)生的藝術(shù)視野，提升學(xué)生的創(chuàng)意思

這是一套適合3-6歲兒童的口才訓(xùn)練書，全套書共6冊，根據(jù)難易程度分為《啟蒙上冊》《啟蒙下冊》《提高上冊》《提高下冊》《挑戰(zhàn)上冊》《挑戰(zhàn)下冊》。培養(yǎng)孩子的好口才，不僅能提高孩子的交際能力，而且還能給孩子帶來自信。本套書將從正音訓(xùn)練、體態(tài)訓(xùn)練、練氣發(fā)音、表達(dá)模仿、才藝表演等各方面入手，讓孩子在輕松專業(yè)的訓(xùn)練中快速提升口才水

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