《幼兒趣味體操》以趣味體操為載體,在游戲化的教學(xué)組織形式中培養(yǎng)幼兒的平衡、靈敏、協(xié)調(diào)能力,以及堅(jiān)強(qiáng)勇敢、樂(lè)于合作等意志品質(zhì)。本書(shū)遵循3-6歲幼兒身心發(fā)展規(guī)律、身體動(dòng)作發(fā)展規(guī)律,以游戲教學(xué)、情景教學(xué)為手段,結(jié)合長(zhǎng)期體操教學(xué)實(shí)踐中大量的教學(xué)案例、教學(xué)圖片、教學(xué)視頻編撰而成,包含小中大班完整的趣味體操課程大綱、教案,以及所有
本書(shū)是安徽師范大學(xué)歷史學(xué)院杜蒸民教授公開(kāi)發(fā)表的學(xué)術(shù)論文選編,內(nèi)容主要分為李大釗研究、郭沫若研究、胡適研究、呂振羽研究和文史雜論五大部分,包括《李大釗哲學(xué)思想發(fā)展初探》《郭沫若墨學(xué)觀成因考察》《胡適的學(xué)人傳記述評(píng)》等四十余篇文章,計(jì)五十余萬(wàn)字。本書(shū)文章涵蓋面較廣,資料翔實(shí),觀點(diǎn)新穎,對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代史的研究頗有裨益,有著重要
本書(shū)是由中福會(huì)少年宮組織編寫(xiě)。本書(shū)主要內(nèi)容是在“雙減”政策指導(dǎo)下運(yùn)用STEM教育強(qiáng)調(diào)以核心概念為主線(xiàn),實(shí)現(xiàn)科學(xué)與工程實(shí)踐、跨學(xué)科概念和核心概念三者之間的緊密整合的理念,對(duì)幼兒教育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重組和整合,以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力為主線(xiàn)。同時(shí)本書(shū)從STEM教育核心理念和特點(diǎn)入手,深入分析科技教育活動(dòng)與STEM教育的融合之處,重
張玉娥,女,漢族,湖北石首人,江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院英語(yǔ)副教授,主要研究方向?yàn)橛變河⒄Z(yǔ)教育。
經(jīng)典五味太郎式幽默哲趣繪本。全書(shū)39幅插圖,從做咖喱飯到午睡,從不許撒謊到聆聽(tīng)他人,內(nèi)容涵蓋性格、品格、禮貌、友情、生活習(xí)慣、自我管理、防范意識(shí)、相處之道等日常生活和成長(zhǎng)過(guò)程中的方方面面。
本書(shū)收錄了三百首唐詩(shī),涵蓋70多位唐朝詩(shī)人,配以原文注音譯文導(dǎo)讀啟示寫(xiě)字組詞形式,將國(guó)學(xué)啟蒙與輔助學(xué)習(xí)功能完美結(jié)合,滿(mǎn)足幼小銜接的需求。本書(shū)插畫(huà)由專(zhuān)業(yè)畫(huà)師結(jié)合詩(shī)文情景繪制國(guó)風(fēng)原圖,畫(huà)面清逸淡雅,圖文互映。本書(shū)音源由專(zhuān)業(yè)童聲配音員配音,發(fā)音為純正普通話(huà),活潑動(dòng)聽(tīng),吸引孩子的注意力,讓孩子從小接觸無(wú)地方口音、咬字清晰的普通
《上海市中高職貫通學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位,以崗位需要和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以促進(jìn)學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展為目標(biāo),構(gòu)建了任務(wù)引領(lǐng)型課程為主的新課程體系及其保障機(jī)制,體現(xiàn)了上海社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)要求以及職業(yè)與職業(yè)教育的發(fā)展趨勢(shì)。它是規(guī)范本市職業(yè)學(xué)校對(duì)于中高職
特殊幼兒與普通幼兒的同伴交往質(zhì)量是衡量學(xué)前融合教育水平的重要指標(biāo)。本書(shū)綜合運(yùn)用符號(hào)互動(dòng)論、角色理論和場(chǎng)域理論的社會(huì)學(xué)視角,全面、深刻而生動(dòng)地展示特殊幼兒與普通幼兒之間的交往方式與特征,解讀同伴交往的符號(hào)化象征與權(quán)利,探究符號(hào)化思維和交往行為中不同角色的社會(huì)秩序與等級(jí),總結(jié)同伴交往的理論模型。對(duì)這一問(wèn)題的深入探索為全面提
本書(shū)分為三大部分,第一部分講述美術(shù)理論,第二部分講述素描、構(gòu)圖、色彩的繪畫(huà)基本知識(shí)與造型技巧,讓零美術(shù)基礎(chǔ)的幼師也可以有迅速造型的能力。第三部分介紹創(chuàng)意手工與各種材料的結(jié)合,還有環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面的運(yùn)用。在理論部分主要闡述了幼兒園美術(shù)活動(dòng)的指導(dǎo)策略,在教材實(shí)踐部分主要呈現(xiàn)幼兒園美術(shù)活動(dòng)的案例,尤其是介紹了生活中常見(jiàn)材料和廢舊