王琳琳，講師，博士。主要從事學前融合教育領域研究。在《中國特殊教育》《殘疾人研究》《現(xiàn)代特殊教育》《比較教育研究》等學術期刊發(fā)表論文20余篇，主持課題4項，參編著作2部。工作之余，長期深入到融合幼兒園、特殊教育學校開展繪本與教育戲劇的早期干預項目，并嘗試將繪本與戲劇、木偶戲、皮影戲等相結合，融入特殊需要兒童認知、運動、語言、社會性等領域，為特殊需要兒童提供豐富、多元且極具趣味性的早期干預內(nèi)容。