本書(shū)針對(duì)智障學(xué)生從學(xué)前到職高十五年一貫的勞動(dòng)教育需求，設(shè)計(jì)貫穿培智學(xué)校學(xué)生生涯發(fā)展的個(gè)人勞動(dòng)、家庭勞動(dòng)、學(xué)校勞動(dòng)、社區(qū)勞動(dòng)、職業(yè)勞動(dòng)五種勞動(dòng)類型的勞動(dòng)項(xiàng)目，包含41個(gè)驅(qū)動(dòng)型的課程單元(勞動(dòng)任務(wù)主題)，主題下包含具體勞動(dòng)任務(wù)211個(gè)，并統(tǒng)整生活語(yǔ)文、生活數(shù)學(xué)、繪畫與手工等相關(guān)學(xué)科，發(fā)展各學(xué)科知識(shí)技能目標(biāo)。本書(shū)具有生活性、

這本書(shū)源自一位母親寫給孩子的30多封家書(shū)，從一位母親的視角，講述了孩子從出生、長(zhǎng)大、離家求學(xué)到結(jié)婚生子等重要人生階段里，發(fā)生在母親和孩子之間的一個(gè)個(gè)小故事。讀者在這些故事里，能看到一個(gè)孩子如何從一個(gè)嬰兒成為一個(gè)能獨(dú)立生活、對(duì)社會(huì)有些價(jià)值的人。在這些故事里，有可愛(ài)的孩子、深情的父母、慈愛(ài)的祖父母，還有很多很多善良的陌生人

本書(shū)主要包括10個(gè)章節(jié)，內(nèi)容分別為大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展，職業(yè)生涯規(guī)劃的理論與應(yīng)用，興趣與職業(yè)發(fā)展，性格與職業(yè)發(fā)展，技能與職業(yè)發(fā)展，價(jià)值觀與職業(yè)發(fā)展，職業(yè)探索，生涯決策與目標(biāo)制定，職業(yè)生涯規(guī)劃的制定與管理，以及職業(yè)素養(yǎng)提升與實(shí)踐。本書(shū)融入豐富的大學(xué)生案例，旨在給大學(xué)生規(guī)劃職業(yè)生涯提供參考和借鑒，同時(shí)本書(shū)融入課程思政，并體現(xiàn)

本書(shū)由北京體育大學(xué)、首都體育學(xué)院、北京大學(xué)、清華大學(xué)等學(xué)校的教師聯(lián)合編寫。本書(shū)共17章，分別闡述了體育運(yùn)動(dòng)促進(jìn)健康、科學(xué)健身和體重管理、身體運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練、田徑運(yùn)動(dòng)、足球運(yùn)動(dòng)、籃球運(yùn)動(dòng)、排球運(yùn)動(dòng)、乒乓球運(yùn)動(dòng)、羽毛球運(yùn)動(dòng)、網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)、游泳運(yùn)動(dòng)、武術(shù)、冰雪運(yùn)動(dòng)、健美操、瑜伽、戶外運(yùn)動(dòng)、大學(xué)生體質(zhì)健康。書(shū)中的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)由奧運(yùn)冠軍、

當(dāng)下，青春期孩子出現(xiàn)的社交恐懼、焦慮、抑郁、心理創(chuàng)傷、自信缺失，以及與父母關(guān)系緊張等問(wèn)題，常常令家長(zhǎng)感到困惑、無(wú)力。 家長(zhǎng)怎樣做，才能與孩子站在一起，共同成長(zhǎng)呢？ 作者林甲針老師，深耕一線心理健康教育工作三十年，歷時(shí)三年完成本書(shū)。書(shū)中，林老師將近年來(lái)給青春期孩子所做的個(gè)案心理輔導(dǎo)進(jìn)行了集中梳理，通過(guò)孩子們打開(kāi)心扉的口述

本書(shū)力求在兩個(gè)方面展示鄉(xiāng)村教育的深層意蘊(yùn)：一是放在鄉(xiāng)村教育自身的視域中揭示鄉(xiāng)村教育的人文意蘊(yùn)；二是置于現(xiàn)代教育的整體背景之中，審視鄉(xiāng)村教育在整個(gè)現(xiàn)代教育體系中的位序和人文意義。本書(shū)此次再版上市，新增作者研究，以饗讀者。

愛(ài)孩子是為人父母的本能。本書(shū)從家庭教育的基礎(chǔ)愛(ài)出發(fā)，圍繞培養(yǎng)孩子目標(biāo)和讓孩子幸福的三個(gè)支持維度，具體對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中影響孩子一生的五種重要能力的培養(yǎng)進(jìn)行了方法指導(dǎo)，內(nèi)容涉及當(dāng)今父母關(guān)注的情緒管理能力、人際關(guān)系能力、自我意識(shí)能力、社會(huì)適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)發(fā)展能力等。作者是心理學(xué)領(lǐng)域的專家，具有四百多個(gè)青少年心理咨詢個(gè)案經(jīng)驗(yàn)

本書(shū)以濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院師生參加挑戰(zhàn)杯互聯(lián)網(wǎng)等三大賽和與學(xué)科相關(guān)的專業(yè)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型案例，介紹了紡織類高職院校調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置，挖掘和充實(shí)專業(yè)課程的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源，促進(jìn)專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合，在傳授專業(yè)知識(shí)過(guò)程中加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要性，以期呈現(xiàn)學(xué)院在紡織類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐人才培養(yǎng)過(guò)程中的模式探索，為相

《優(yōu)秀父母悄悄在做的那些事兒》是特級(jí)教師任勇長(zhǎng)期進(jìn)行家庭教育研究，基于當(dāng)代家庭教育現(xiàn)狀，邊調(diào)研邊研學(xué)的豐碩成果。精選了100件優(yōu)秀父母悄悄在做的事兒分享給大家，涵蓋成就孩子美好未來(lái)的四大方面：成功品質(zhì)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、家校合作、文化熏陶，以期讓更多的父母悟出優(yōu)秀之道，漸入優(yōu)秀之境。

中華民族自古就十分重視家庭教育，可以說(shuō)，家庭教育的傳統(tǒng)歷史悠久。本書(shū)旨在對(duì)傳統(tǒng)家庭教育的規(guī)律與思想進(jìn)行梳理、總結(jié)和闡述，為今天的家庭教育提供一些行之有效的經(jīng)驗(yàn)和方法。全書(shū)共分六個(gè)方面的內(nèi)容：一是至要莫如教子，談家庭教育的重要性；二是家庭教育教什么，談家庭教育的主要內(nèi)容；三是家庭教育怎么教，談家庭教育的主要方式、方法；四