本書針對(duì)青少年在學(xué)習(xí)生活中遇到的問(wèn)題，作者和孩子現(xiàn)身說(shuō)法，講述自己身邊的故事，反映的是他們自己的思想和生活。書中故事展示了青少年在這個(gè)年齡段，如何處理學(xué)習(xí)、親情、友誼和師生關(guān)系等方面的難題，真實(shí)記錄了青少年成長(zhǎng)的煩惱與快樂(lè)。作品積極向上，充滿正能量；語(yǔ)言生動(dòng)活潑，率真俏皮；人物形象躍然紙上，活靈活現(xiàn)；故事情真意切，感染

本書從100個(gè)中職德育工作優(yōu)秀典型經(jīng)驗(yàn)案例中精選50個(gè)，從德育創(chuàng)新層面梳理、總結(jié)、探索中職德育工作的方法、經(jīng)驗(yàn)、途徑，積極推介一批湖南中職德育工作典型，筑牢湖南中職立德樹人、鑄魂育人基礎(chǔ)。

本書從100個(gè)中職德育工作優(yōu)秀典型經(jīng)驗(yàn)案例中精選50個(gè)，從德育實(shí)踐層面梳理、總結(jié)、探索中職德育工作的方法、經(jīng)驗(yàn)、途徑，積極推介一批湖南中職德育工作典型，筑牢湖南中職立德樹人、鑄魂育人基礎(chǔ)。

高素質(zhì)、高技能、創(chuàng)新型、全面發(fā)展的人才作為現(xiàn)代化發(fā)展的重要基石，是影響現(xiàn)代化建設(shè)速度和質(zhì)量的重要因素。職業(yè)院校作為培養(yǎng)技能型人才的搖籃、輸送人才的基地，培養(yǎng)質(zhì)量會(huì)極大地影響人才素質(zhì)。本書吸收了近年來(lái)中職院校開展就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)中職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與中職生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)的有機(jī)結(jié)合，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)新引領(lǐng)

每個(gè)青春期的孩子都是“一本書”，一本難懂的書。那么，怎么樣正確打開、讀懂這本書，才能助力青少年的成長(zhǎng)？這對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常大的難題。雖然，我們也曾年輕過(guò)，可是，我們現(xiàn)在卻無(wú)法和青春期孩子溝通，究竟是什么阻礙了我們的親子關(guān)系和諧和開放地溝通呢？本書《讀懂青春期》試圖從青春期的生理發(fā)育、心理成長(zhǎng)和社會(huì)性發(fā)展多方面，用

《中職三年系列主題班會(huì)設(shè)計(jì)與實(shí)施》是中等職業(yè)院校班會(huì)課設(shè)計(jì)教師參考用書。班會(huì)課是班主任進(jìn)行立德樹人的主陣地，書稿根據(jù)國(guó)家培養(yǎng)新型高素質(zhì)人才的目標(biāo)，以及中職三年六個(gè)學(xué)期學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)、學(xué)業(yè)要求及未來(lái)發(fā)展核心素養(yǎng)等要素，共設(shè)計(jì)了78個(gè)不同主題的班會(huì)方案。班會(huì)方案偏重普及性，每一個(gè)方案配有一個(gè)規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)和一個(gè)完整的P

本書在扼要介紹特殊教育政策法規(guī)的特點(diǎn)、作用、歷史沿革的基礎(chǔ)上，遵循科學(xué)性、思想性、師范性、實(shí)踐性的編寫原則，選取了與特殊教育實(shí)踐工作緊密相關(guān)的部分政策、法律、法規(guī)，進(jìn)行深度、準(zhǔn)確的解讀。每章開篇設(shè)有思維導(dǎo)圖、學(xué)習(xí)目標(biāo)、情境導(dǎo)入等欄目，書中設(shè)置“想一想”，書后設(shè)置“思考與實(shí)訓(xùn)”，并以二維碼的形式呈現(xiàn)相關(guān)參考答案。

本書結(jié)合高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)特點(diǎn)，充分考慮高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情高，但同時(shí)存在缺少創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，內(nèi)容及框架安排上摒棄傳統(tǒng)的知識(shí)層次遞進(jìn)的編寫方式，遵循創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)過(guò)程，設(shè)計(jì)了九個(gè)項(xiàng)目，涵蓋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程所必需的操作和素質(zhì)拓展內(nèi)容，以高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)的實(shí)際案例貫穿整本教材，便于讀者學(xué)習(xí)與借鑒。強(qiáng)調(diào)

本書共七章，內(nèi)容包括：傳感器概述、傳感器的相關(guān)應(yīng)用、溫度傳感器及其檢測(cè)技術(shù)、壓力傳感器及其檢測(cè)技術(shù)、機(jī)械量傳感器及其檢測(cè)技術(shù)、流量檢測(cè)與物位檢測(cè)、新型傳感器及其應(yīng)用。

本書分為題庫(kù)和答案兩冊(cè)，內(nèi)容包括：語(yǔ)言文字運(yùn)用、文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)、現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、古詩(shī)詞鑒賞、應(yīng)用文基礎(chǔ)與寫作、基礎(chǔ)寫作。