會(huì)議服務(wù)是以提高會(huì)議質(zhì)量、保證會(huì)議精神貫徹并達(dá)到預(yù)期目標(biāo)為宗旨，包括會(huì)前、會(huì)中、會(huì)后三個(gè)不同階段服務(wù)內(nèi)容的綜合性組織活動(dòng)。會(huì)前需要周密籌劃、未雨綢繆，會(huì)中優(yōu)質(zhì)服務(wù)、高效服務(wù)，會(huì)后認(rèn)真總結(jié)、盡善盡美等。會(huì)議服務(wù)是指為保證會(huì)議正常進(jìn)行所提供的全過程服務(wù)，既包括發(fā)生在會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)的租賃、廣告、安保、清潔、展品運(yùn)輸、倉儲(chǔ)、會(huì)場(chǎng)布置

《管理學(xué)原理》將管理學(xué)基本理論與管理實(shí)踐相結(jié)合，遵循經(jīng)典管理學(xué)理論架構(gòu)的同時(shí)突出問題導(dǎo)向。全書共分十三章，主要內(nèi)容包括管理概述、管理理論的形成與發(fā)展、中國管理理論與實(shí)踐、管理環(huán)境概述、決策、計(jì)劃、組織設(shè)計(jì)與變革、人力資源管理、領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)、溝通、控制和管理創(chuàng)新。《管理學(xué)原理》強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新思維和學(xué)科發(fā)展的前瞻性，設(shè)有管理實(shí)戰(zhàn)模

《兒童領(lǐng)導(dǎo)力》是寫給父母、老師、教練和青少年教育工作者的一本書，內(nèi)容包括如何辨別不同程度領(lǐng)導(dǎo)力潛質(zhì)的孩子，如何在他們可塑性較強(qiáng)的階段培養(yǎng)他們成為德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)者。 改變世界從領(lǐng)導(dǎo)者開始，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力從幼年開始。 調(diào)查顯示，領(lǐng)導(dǎo)者接受正式培訓(xùn)的平均年齡是42歲，90%的人認(rèn)為發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)該從18歲以前就開始。人人都認(rèn)同我們

如何在錯(cuò)綜復(fù)雜、充滿沖突、高風(fēng)險(xiǎn)高壓力的環(huán)境中做好決策，關(guān)系到每一個(gè)人的生活和工作品質(zhì)。本書作者邁克爾?羅伯托是美國一流的決策研究專家，他在哈佛大學(xué)的決策課程受到極大歡迎，他也因此獲得哈佛大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)。本書通過介紹一系列案例和具體方法，幫助讀者學(xué)會(huì)獲得坦誠的、建設(shè)性的不同意見，把思考推向深入，搭建起更好的決策框架，拿

管理信息系統(tǒng)研發(fā)及其應(yīng)用（第2版）

本書遵循以掌握核心理論知識(shí)為基礎(chǔ)、以培養(yǎng)技能為重、以培養(yǎng)素質(zhì)為本的思路，按照高等職業(yè)教育培養(yǎng)技術(shù)技能型人才的要求，尊重高職院校學(xué)生的認(rèn)知習(xí)慣，以職業(yè)實(shí)踐需求為導(dǎo)向，共分為企業(yè)基礎(chǔ)認(rèn)知、管理基礎(chǔ)認(rèn)知、中西方管理理論演進(jìn)、管理環(huán)境信息獲取與分析能力、決策能力、計(jì)劃制訂與執(zhí)行能力、組織設(shè)計(jì)與管理能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、控制能力及創(chuàng)新

本書是組織管理專業(yè)的一本基礎(chǔ)性教科書，總體上分為三個(gè)部分。第一部分包括第一章到第五章，闡述了經(jīng)濟(jì)學(xué)方法應(yīng)用于組織管理的基礎(chǔ)理論，包括組織經(jīng)濟(jì)學(xué)的含義、市場(chǎng)和組織的運(yùn)行機(jī)制、不同類型的市場(chǎng)協(xié)調(diào)機(jī)制的信息需求、不同信息設(shè)定條件下博弈者的行為特征等。第二部分包括第六章到第十二章，闡述了組織管理的理論和方法，包括行為理論、代理

本書展現(xiàn)了戰(zhàn)略管理學(xué)科一個(gè)世紀(jì)以來的發(fā)展歷程，反映了戰(zhàn)略管理領(lǐng)域的思想演進(jìn)和總體風(fēng)貌。全書著力打造戰(zhàn)略管理學(xué)領(lǐng)域的“學(xué)術(shù)英雄榜”，并以“榜上英雄”的卓越貢獻(xiàn)為主線呈現(xiàn)了戰(zhàn)略管理學(xué)研究的華美篇章，梳理了一些重大研究專題的發(fā)展軌跡及其未來走向。此外，書中還總結(jié)和評(píng)述了戰(zhàn)略管理理論的不同呈現(xiàn)類別和不同研究方法，并從學(xué)說

在大大小小的商業(yè)領(lǐng)域中，做出決策都是天經(jīng)地義的事情。但你如何能讓例行做出的決策提升你的短板？根據(jù)主流思想領(lǐng)袖，諸如《眨眼之間》的作者馬爾科姆?格拉德威爾、《大趨勢(shì)》的作者約翰?奈斯比特、《贏》的作者杰克?韋爾奇的看法，這個(gè)問題的答案是“直覺”。但這些書都是關(guān)于直覺是“什么”。而在《工作直覺》中，暢銷書作家、商業(yè)直覺的倡

領(lǐng)導(dǎo)是今天的熱門話題，每個(gè)人在人生的某個(gè)時(shí)期都可能被要求擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)者。雖然人們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)有著濃厚的興趣，但目前清晰闡述領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐機(jī)制的書籍非常少，《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)論：人人都可習(xí)得的領(lǐng)導(dǎo)力》正是為了填補(bǔ)這方面的空白。作者彼得??諾思豪斯是美國西密歇根大學(xué)傳播學(xué)院教授，世界領(lǐng)導(dǎo)學(xué)領(lǐng)域的知名學(xué)者，他以強(qiáng)調(diào)實(shí)踐應(yīng)用的視角撰寫了這部著作，旨