《古文獻學講義》是黃永年先生生前的講稿匯編，分目錄學、版本學、碑刻學、文史工具書簡介四部分，并附相關研究三篇。目錄學是講我國古籍有哪些名目，并適當作介紹。版本學主要講版本鑒別和版本史。碑刻學主要講碑刻的分類、拓本、史料價值及書法。文史工具書簡介則主要介紹書目、字典詞典、類書、歷史、文學工具書等。此書至今仍是國內學術質量

《琉球文獻史料匯編》（明代卷、清代卷），主要依托福建師范大學圖書館的豐富館藏，并在海內外館藏中再次網羅搜集，凡《臺灣文獻叢刊》、《國家圖書館藏琉球資料匯編》、《國家圖書館藏琉球資料續(xù)編》以及《國家圖書館藏琉球資料三編》已收錄的文獻史料，且版本完全相同者，不再重復收錄；已收錄的文獻史料，但版本不同，更完整的版本者，則酌情

《網絡信息資源檢索與利用（第2版）》是根據教育部高等教育司組織編寫的《普通高等學校文科類專業(yè)大學計算機教學基本要求（2006版）》，在2008年9月出版的本書第1版的基礎上修訂、編寫而成的。 “網絡信息資源檢索與利用”是一門面向多學科和專業(yè)的公共課程，學習它有助于系統(tǒng)地培養(yǎng)學生的信息獲取、組織、評價和綜合利用能力，提

《人際網絡環(huán)境下的信息檢索/21世紀高等學校教材》改變現行大多數教材以傳統(tǒng)文獻形態(tài)展開敘述的結構體系，遵循現代信息檢索技術發(fā)展的規(guī)律，以傳統(tǒng)文獻、數據庫、網絡及機構四類信息源作為主干結構，既包含原有內容，又有效容納了信息源的新發(fā)展�！度穗H網絡環(huán)境下的信息檢索/21世紀高等學校教材》系統(tǒng)介紹了信息檢索理論與技術，并對四類

《大學生閱讀推廣與校園文化建設》主要包括閱讀推廣的起源、閱讀、世界讀書日的由來、全民閱讀、大學生閱讀行為分析、大學生的閱讀量大、大學生的閱讀時間少、大學生的閱讀環(huán)境仍不如人意等內容。

北宋時代約有一千余篇書序作品，這是當時四百余位作家在一個文明而升平的時代對這一文體的集體貢獻�！侗彼螘�序文研究》先有文體研究篇，對書序文體的發(fā)展與特征，進行梳理與辨析。隨之對北宋書序的整體面貌進行宏觀考述，指出其所具有的文體風格、文體功能的獨特之處。再從微觀上對具體書序篇目和作者作細致的分析與評價，于是有個案研究篇。最

《吉林大學古籍研究所建所30周年紀念論文集》是為紀念吉林大學古籍研究所成立三十周年而集結的論文集，內容涵蓋豐富，包括甲骨文、金文考釋，墓志、兵器銘文、秦漢簡帛、陶文璽印研究，古籍整理與思想研究（如孔子思想的核心及其現實意義、墨家與《管子》經濟倫理思想比較研究、荀子學術思想變遷考、《論語》“不以其道得之”解），以及高校學

《校讎蒙拾讀韓蠡解》一書由兩部分構成�！缎Ｗ嚸墒啊肥亲髡呷谓逃谏虾�師范學院歷史系時，為古典文獻學專業(yè)的學生開設�？睂W課程而編寫的教材。該書從“正名”、“馮依”、“體用”和“辨訛”等四個方面闡述在校勘古籍時所應遵循的原則和方法。《讀韓蠡解》一文是作者校讀韓愈詩作的心得札記，主要就韓愈詩中的疑難字詞作考證和探討，此研究成果

為了培養(yǎng)學生閱讀古文獻學專業(yè)文獻的能力，豐富他們的古文獻學知識、理論和方法，遂與諸同仁一起，出入書林，積稿盈篋，以彰文獻學辨章學術、考鏡源流的目的。 《古文獻學著錄文選》所選的文章與上述古文獻學的各個分支學科有關。選文以常見、實用的版本為據，并注明出處及所用版本。選文力求完整，還包括了對作者、體例及內容的簡要介紹。

《區(qū)域圖書館資源共建共享模式研究：以長沙地區(qū)為例》是在創(chuàng)建國家公共文化服務體系示范區(qū)過程中，長沙地區(qū)圖書館在實現資源共建共享過程中實踐探索、理論研究、系統(tǒng)思考和經驗總結的成果。全書主要內容包括：國內外區(qū)域圖書館資源共建共享典型案例調研、長沙地區(qū)圖書館信息資源共建共享的現狀調研、長沙區(qū)域圖書館資源共建共享模式構建、問題及