本書以華北克拉通南緣的濟源、伊川、澠池、魯山、舞鋼等地出露的中元古代早期沉積兵馬溝組為研究對象,通過大量野外調(diào)查和沉積學方法、地球化學分析、碎屑鋯石U-Pb年代學分析等方法,對其沉積年齡、沉積相特征、沉積的物源示蹤與構(gòu)造背景判別、早期盆地填充模式、早期沉積-構(gòu)造演化,以及地層的劃分等開展一系列研究,認為兵馬溝組形成于中

本教材在陸源碎屑沉積作用和內(nèi)生沉積作用(碳酸鹽工廠、磷酸鹽工廠、硅質(zhì)巖、鐵質(zhì)巖、錳質(zhì)巖、鋁質(zhì)巖等)的基礎(chǔ)上,系統(tǒng)論述沉積相標志,對沉積巖的分類進行了概述。分論部分,以沉積環(huán)境為主線,對各沉積環(huán)境的環(huán)境單元、沉積特征、生物特征、沉積序列進行了分析,介紹了經(jīng)典的沉積相模式;以沉積事件為主線,系統(tǒng)論述了風暴事件、地震及海嘯事

本書一方面注重培養(yǎng)將古論今、滄海桑田的地質(zhì)精神，和團隊精神、社會責任的人文情懷，引導學生探尋地質(zhì)奧秘，踐行快樂地質(zhì)；一方面注重“三基”要求，即認識基礎(chǔ)地質(zhì)現(xiàn)象，掌握野外地質(zhì)工作的基本技能，培養(yǎng)基本地質(zhì)思維和時空觀，注重對基礎(chǔ)地質(zhì)現(xiàn)象的仔細觀察和記錄，實現(xiàn)“從室內(nèi)課堂教育”向“野外實踐教學”的有效對接。

本書以“牡丹江市多要素城市地質(zhì)調(diào)查”項目成果為支撐，在綜合前人成果基礎(chǔ)上，對牡丹江市重要的地層、巖石、構(gòu)造剖面與重要化石產(chǎn)地及構(gòu)造、巖(土)體、水體地貌以及其他地質(zhì)災害類等地質(zhì)遺跡資源進行了全面系統(tǒng)的調(diào)查研究，闡明了各類地質(zhì)遺跡資源的類型及分布，評價和區(qū)劃了地質(zhì)遺跡，并提出了地質(zhì)遺跡保護的規(guī)劃建議。

本書是在田明中和程捷主編的普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材《第四紀地質(zhì)學與地貌學》(地質(zhì)出版社，2009)的基礎(chǔ)上修訂而成。教材突出了動力-地貌-沉積物-環(huán)境之間的內(nèi)在聯(lián)系，系統(tǒng)介紹了第四紀地質(zhì)學與地貌學的主體內(nèi)容和研究方法；重點論述了各種動力作用形成的地貌類型和特征、沉積物特征；全面闡述了第四紀氣候特征、東亞季風

本書為《中國地質(zhì)大學慶祝建校70周年文叢》之一，由中國地質(zhì)大學(北京)組織并負責出版事宜。本自選集收錄朱建明教授作為第一作者和聯(lián)系作者的重要論文，均發(fā)表于代表性期刊上。朱建明教授的主要研究方向為硒、鉻的同位素地球化學研究，非傳統(tǒng)同位素分析技術(shù)的研發(fā)、同位素地球化學理論及其在環(huán)境地球化學中的應用研究。本自選集共分為3個部

《姚艷斌自選集》選取了姚艷斌及其科研團隊近年來的代表性研究成果，系統(tǒng)的總結(jié)了煤層氣儲層非均質(zhì)性及儲層流體動態(tài)精細定量表征理論與成套技術(shù)的研究成果，包括孔隙度與孔隙結(jié)構(gòu)的研究、甲烷賦存狀態(tài)與吸附能力評估、水潤濕性與擴散規(guī)律的總結(jié)、還涉及氣、水多相作用研究和注C02提高氣體采收率微觀機理、煤儲層種多態(tài)甲烷的動力分餾擴散效應

本書為《中國地質(zhì)大學慶祝建校70周年文叢》之一，本自選集收錄了楊立強教授作為第一作者和聯(lián)系作者的重要論文，均已發(fā)表于代表性期刊上。自選集包括中、英文論文16篇，內(nèi)容涉及膠東金礦集中區(qū)巖石圈結(jié)構(gòu)與深部成礦作用、滇西大坪金礦床地質(zhì)特征及成因初探、膠東中生代金成礦系統(tǒng)、膠東金礦床中關(guān)鍵金屬超常富集特征與機理初探，具有很好的參

本論文集為《中國地質(zhì)大學慶祝建校70周年文叢》之一，由中國地質(zhì)大學(北京)組織并負責出版事宜。《王瑜自選集》由以王瑜教授為第一作者的10篇文章組成，均為英文文章，發(fā)表于JournalofStructuralGeology，JournalofGeodynamics，wileyonlinelibrary，Geologica

本書為中國地質(zhì)大學(北京)慶祝建校七十周年文叢之一。文集精選了劉俊來二級教授已發(fā)表的9篇科技論文。全部為英文論文。涉及巖石變形機制研究、華北克拉通早白堊世伸展構(gòu)造、青藏高原東南緣新生代剪切變形、特提斯動力學4方面內(nèi)容。這些論文是國家自然科學基金重點項目1項、面上項目7項；973課題、863子課題和國家重點研發(fā)專題、教育