本書以宋應(yīng)星的《天工開物》等著作為切入點(diǎn)，通過發(fā)掘和探究這些文本內(nèi)容的知識(shí)脈絡(luò)，重新審視中國科學(xué)思想的發(fā)展史，揭示文人以書面文字記錄工藝技術(shù)的目的所在，這一做法在中國知識(shí)傳統(tǒng)中的角色及其影響。作者條分縷析地展開了宋應(yīng)星私人生活和文化生活的不同層面，逐一勾勒了那些促其將實(shí)踐知識(shí)轉(zhuǎn)化為書面知識(shí)的諸多因素。作者也考察了宋應(yīng)星

臺(tái)州科普大講堂

《洛克王國-自然探險(xiǎn)指南》系列圖書，結(jié)合《洛克王國》游戲背景以及游戲中的經(jīng)典任務(wù)故事，在一個(gè)個(gè)溫馨的小故事中引入大量有趣的知識(shí)。本系列叢書采用故事與知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合的方式編排撰寫繪制，故事緊貼游戲，情節(jié)引人人勝！是一套加以靈活運(yùn)用生活常識(shí)、科學(xué)知識(shí)為主旨的自然百科讀物，融知識(shí)性和趣味性于一爐。本冊(cè)是洛克探險(xiǎn)小隊(duì)們深入?yún)擦值?/p>

《認(rèn)識(shí)中國科技改變中國》從當(dāng)代中國的時(shí)代背景出發(fā)，尋找中國社會(huì)和中國人的生活因科技而改變的種種細(xì)節(jié)，用層層遞進(jìn)的認(rèn)知邏輯串聯(lián)起IO個(gè)故事，內(nèi)容涉及農(nóng)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、航天科技、交通運(yùn)輸工程、能源工程、公共衛(wèi)生、生命科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。我們不只是展示中國在科技領(lǐng)域內(nèi)取得的眾多成果，更希望與你一起來思考這樣一個(gè)問題——如何

本教材在內(nèi)容上既反映出系統(tǒng)工程所具有的綜合性的特點(diǎn)，又注意與其他課程的聯(lián)系與分工，特別是避免與運(yùn)籌學(xué)、預(yù)測(cè)決策理論等課程不必要的交叉；突出系統(tǒng)工程理論的學(xué)科交叉性的特色，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容編排層次清晰、結(jié)構(gòu)合理；突出理論的先進(jìn)性，反映系統(tǒng)工程領(lǐng)域的最新研究成果，強(qiáng)調(diào)理論闡述以問題為導(dǎo)向、緊密聯(lián)系實(shí)際；突出理論的實(shí)用性，理論來自于

悠悠歲月，滄海桑田。從地球誕生之日起，大自然就以它偉大的創(chuàng)造力，魔幻般地將億萬年前的汪洋大海變成峻峭挺拔的絕壁，將一望無際的平原雕刻為深不見底的峽谷。因此，億萬年后的我們，便有幸看到那匪夷所思的地質(zhì)奇觀，絕美幽深的奇境險(xiǎn)域和那動(dòng)人心魄的壯美山川。從高聳云天的珠穆朗瑪峰到深溝萬壑的科羅拉多大峽谷；從終年積雪的冰川灣到流著

這是又一次內(nèi)容豐富的探索 展示元素是如何結(jié)合成分子 分子又是如何結(jié)合而形成世界萬物的 現(xiàn)實(shí)存在的萬事萬物都是由各種元素構(gòu)成的，當(dāng)它們彼此結(jié)合起來時(shí)，就形成了多種多樣的分子。在本書中，西奧多?格雷以他那本被翻譯成23種語言的暢銷科普書《視覺之旅：神奇的化學(xué)元素》為基礎(chǔ)，又朝前延伸了一大步。 元素周期表是現(xiàn)實(shí)世界中

列奧一行從亞馬遜逆流而上，不幸被困于森林中。他們運(yùn)用豐富的科學(xué)知識(shí)，在遍地毒蟲猛獸的亞馬遜叢林安全脫險(xiǎn)，順利歸來。

列奧為參加狗拉雪橇比賽，和大家一起去了阿拉斯加。在乘直升飛機(jī)觀察比賽現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，飛機(jī)由于意外的事故降落在冰河中。在北極白雪皚皚的冰山和冰海中，對(duì)列奧的生存考驗(yàn)在繼續(xù)……

《論語言概念空間的主體語境基元》是《HNC理論《論語言概念空間的主體語境基元》》的第二冊(cè)。HNC理論以自然語言理解為其核心探索目標(biāo)，試圖為語言理解的探索開啟一條新的途徑，以語言概念空間的符號(hào)化、形式化為手段，實(shí)現(xiàn)人類語言腦的純物理模擬。 《論語言概念空間的主體語境基元》專門論述構(gòu)成主體語境基元的人類專業(yè)活動(dòng)，另稱第二