本書是碩士研究生“科學(xué)技術(shù)哲學(xué)”課程的教材，為學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的研究發(fā)展提供辯證唯物主義的世界觀和方法論指導(dǎo)。本書除緒論以外，共分18章，內(nèi)容包括：科學(xué)與技術(shù)的含義和特征，科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展模式和趨勢，科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展歷史，自然界的存在，自然界的演化，自然界中的人類，科學(xué)技術(shù)研究的一般過程及規(guī)律，科學(xué)技術(shù)研究中的經(jīng)驗方法，

卡通形象，現(xiàn)實(shí)插畫和圖片與細(xì)節(jié)的完美結(jié)合，能夠吸引3~6歲孩子的注意力，全面激發(fā)他們探索自然的興趣。每本書都設(shè)置詞匯庫，對書中涉及到的關(guān)鍵詞進(jìn)行詳細(xì)和深入解讀，延展孩子的知識面，拓展他們的視野。企鵝ladybird出品專為學(xué)齡前孩子量身打造，從內(nèi)容到形式均符合該套書目標(biāo)受眾的認(rèn)知習(xí)慣，品質(zhì)有保證。

本書既是一部人類探索宇宙的簡史，也是一部探索我們?nèi)祟愖约旱目茖W(xué)哲學(xué)讀物。書中的內(nèi)容涉及了非常廣泛的領(lǐng)域：意識和生命的起源，地球和太陽的形成，外星智慧，宇宙起源及其演化本質(zhì)等。這些人類所關(guān)注的熱點(diǎn)問題，都在薩根優(yōu)美通俗的語言中娓娓道來，看似廣泛，實(shí)則密切相關(guān)。因為世界是連接在一起的，這些都是人類通過感覺器官、大腦和經(jīng)驗所

《技術(shù)前瞻與評價（第1卷第2輯2015）》是中國科學(xué)技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略研究院和科技預(yù)測與評價研究所主編的《技術(shù)前瞻與評價》系列文集的第2輯，是一本文章匯編形式的書籍，主要內(nèi)容是關(guān)于技術(shù)預(yù)見、技術(shù)評估以及相關(guān)方面的研究成果和調(diào)研報告。全書共12篇文章，分為學(xué)術(shù)論文和調(diào)研報告兩個部分。在學(xué)術(shù)論文部分，主要是圍繞著技術(shù)評估的概念、

本叢書用簡潔、清晰的文字講述生活中隨處可見的現(xiàn)象所蘊(yùn)含的科學(xué)知識（我們的太陽系、大地的身材與相貌、銀河與星星、河外星系、太陽也玩躲貓貓、春夏秋冬的故事……），有助于培養(yǎng)學(xué)生愛觀察、愛思考的科學(xué)精神。

《體驗式閱讀經(jīng)典書系世界之最：探索自然（高清精美插圖注音閱讀）》用簡潔、清晰的文字講述生活中隨處可見的現(xiàn)象所蘊(yùn)含的科學(xué)知識（包括建筑篇——長城、故宮、金字塔等；飲食篇——月餅、粽子、牛排、壽司等；戲曲篇——京劇、昆曲等；城市篇——北京、紐約、羅馬等），有助于培養(yǎng)學(xué)生愛觀察、愛思考的科學(xué)精神。

《科學(xué)實(shí)在論導(dǎo)論》根據(jù)靠前外的近期新資料，系統(tǒng)梳理了有關(guān)科學(xué)實(shí)在論的研究成果，主要包括：科學(xué)實(shí)在論的定義、分類、主要觀點(diǎn)、論證及當(dāng)前的近期新發(fā)展。本書還系統(tǒng)介紹了對科學(xué)實(shí)在論提出挑戰(zhàn)的許多思潮和流派以及它們的主要論證。

《智慧之光影響你我的發(fā)明》內(nèi)容豐富，從醫(yī)、食、住、行四個角度入手，沿著發(fā)明創(chuàng)造的軌跡娓娓道來，帶讀者一起回憶發(fā)明創(chuàng)造的激動人心時刻，領(lǐng)略如何將科技知識、科技規(guī)律應(yīng)用于生活的各個領(lǐng)域。主要內(nèi)容分為四個維度，分別是：健康的“福音”；民以食為天；時尚便捷的革命；天塹變通途�！吨腔壑�光影響你我的發(fā)明》從X射線透視的發(fā)明、抗生素

《天工開物》是世界上第一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作。書中真實(shí)記錄了中國古代了不起的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)智慧，強(qiáng)調(diào)人類要和自然相協(xié)調(diào)、人力要與自然力相配合。被后世稱為“百科全書之祖”。全景記錄中國農(nóng)業(yè)、工業(yè)、手工業(yè)的集大成之作。

愛軍所就職的學(xué)校是一座“培養(yǎng)中、高級技術(shù)及管理人才”的職業(yè)學(xué)院，面向社會、面向現(xiàn)實(shí)，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，以強(qiáng)化學(xué)生技能為主要培養(yǎng)模式和任務(wù)。因此，她也不得不適應(yīng)學(xué)院的這些要求，在教學(xué)、科研方面服務(wù)于學(xué)院的主要任務(wù)。她的工作、生活的幸福與痛苦也往往與這些現(xiàn)實(shí)性的問題聯(lián)系在一起，幸虧學(xué)院還有“提升人