本書是國家社科基金十三五規(guī)劃2020年度教育學(xué)一般課題（批準(zhǔn)號BIA200206）的研究成果，立足進(jìn)獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)、《民辦教育促進(jìn)法》修訂、依法治教的宏觀背景；通過深度調(diào)研獨(dú)立學(xué)院的轉(zhuǎn)設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀，深入分析獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)風(fēng)險(xiǎn)，構(gòu)建具有普遍適用價(jià)值的風(fēng)險(xiǎn)防范協(xié)同體系，豐富和發(fā)展高等教育風(fēng)險(xiǎn)管理理論；系統(tǒng)回答了獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)中的重

《向師而行》是一部教育隨筆集，共分為三個(gè)篇章，分別為且走且望且走且思且走且行。書中記錄了作者從一名青年學(xué)生到一位高校老師的心路歷程與成長蛻變，其中有對職業(yè)與未來的困惑，有對人生與社會現(xiàn)狀的思考，更有對教育和學(xué)生的熱愛與關(guān)懷。經(jīng)歷了迷茫、思考，作者逐漸成長為有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)某墒旖處�，而在為師之道上，他依舊在不斷探索前行。

本書精選了交通運(yùn)輸專業(yè)的認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、綜合性實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等實(shí)踐類課程和富含案例等社會實(shí)踐要素課程的課程思政教學(xué)案例。書中案例緊密結(jié)合《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》對實(shí)踐類課程思政指導(dǎo)要求，力爭做到：實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課程，注重學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一，增強(qiáng)學(xué)生勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的實(shí)踐能力；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程，

本書共八章：個(gè)人發(fā)展道路、了解當(dāng)代職場、國家發(fā)展戰(zhàn)略、職業(yè)生涯發(fā)展內(nèi)驅(qū)力、探索生涯主題、創(chuàng)建個(gè)人優(yōu)勢、培育積極心態(tài)、創(chuàng)建生涯藍(lán)圖。主要內(nèi)容包括：學(xué)術(shù)型道路；專業(yè)型道路；社會型道路；職業(yè)環(huán)境變遷與職場變化等。

本書稿是示范馬院優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目體育類學(xué)生思政課有效性提升機(jī)制研究、北京市教I委思政課改革創(chuàng)新重大項(xiàng)目新時(shí)代體育院校特色思政課教學(xué)體系創(chuàng)新研究的階段性成果。反映了2018年以來北京體育大學(xué)馬克思主義學(xué)院紅色實(shí)踐育人改革取得的主要成績。紅色實(shí)踐育人是學(xué)院為貫徹中共中央《關(guān)于加強(qiáng)新形勢下高校思想政治工作的意見》、中共北

本書首先從高校教育管理的相關(guān)理論人手，詳細(xì)闡釋了高校教育管理的功能、教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)；接著從文化管理、教師管理、學(xué)生管理、課程考試管理、行政管理等方面論述了高校教育教學(xué)管理實(shí)踐；然后從堅(jiān)持創(chuàng)新理念、把握職能定位、構(gòu)建權(quán)力結(jié)構(gòu)、健全機(jī)構(gòu)設(shè)置、保障運(yùn)動機(jī)制等角度概括總結(jié)了我國高校教育管理創(chuàng)新的理論；最后，從高校教育教學(xué)方法

本書從多個(gè)方面對新時(shí)代大學(xué)生理想信念教育常態(tài)行了深入闡釋：從新時(shí)代大學(xué)生理想信念教育常態(tài)化的理論釋義開始，探究其科學(xué)內(nèi)涵、基本內(nèi)容和主要特征，并闡述其在新時(shí)代社會發(fā)展中的重要性；全面系統(tǒng)地分析了我國大學(xué)生理想信念教育常態(tài)化的現(xiàn)狀和存在的問題，并從社會環(huán)境、教育制度、主客體素質(zhì)等多方面對存在問題原行深入剖析。后，本書詳細(xì)

當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，國際力量對比深刻調(diào)整，我國發(fā)展面臨新的戰(zhàn)略機(jī)遇。抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來。習(xí)近平總書記在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會上的報(bào)告中指出，教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。必須堅(jiān)持科技是生產(chǎn)力、人才是資源、創(chuàng)新是

《高校就業(yè)工作的50個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)》共分六個(gè)部分，分別從就業(yè)管理、就業(yè)市場、就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)研究、智慧就業(yè)，以及新趨勢和新方法等方面入手，涉及高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作過程涉及的方方面面，其中既有成功的可以直接拿來的經(jīng)驗(yàn)，又有失敗的可資規(guī)避的案例，更是從中萃取出50個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，可為從事相關(guān)工作的師生提供參考。

《我的志愿》匯聚全國重點(diǎn)高校12大學(xué)科18位教授，分享專業(yè)經(jīng)歷與心得，為高中生、大學(xué)生提供專業(yè)志愿填報(bào)及學(xué)習(xí)的人生建議。助你填報(bào)理想志愿，打破信息壁壘，不走人生彎路！ 全書覆蓋了普通高等學(xué)校本科專業(yè)的12個(gè)學(xué)科門類，邀請吳於人、羅翔、陶勇、宋浩等教授作為每門學(xué)科的代表，啟迪專業(yè)志向，拓展學(xué)業(yè)視野。除教授外，還收錄了對