本書系作者在《高等數(shù)學(xué)》基礎(chǔ)上修改而成。包括函數(shù)、極限、連續(xù)；導(dǎo)數(shù)與微分；微分中值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用；不定積分；定積分及應(yīng)用；空間解析幾何與向量代數(shù)；多元函數(shù)微積分學(xué)；二重積分與曲線積分；三重積分與曲面積分；無窮級數(shù)；常微分方程等內(nèi)容，適合大中專院校師生使用。

本書參照教育部高等學(xué)校數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會制定的工科類本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求，配合學(xué)生學(xué)習(xí)《高等數(shù)學(xué)》課程而編寫的一本教學(xué)參考書。全書共有十二章，每章按主要知識點分成若干小節(jié)，每小節(jié)均由三部分內(nèi)容組成：1．內(nèi)容提要：編者結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗，對本小節(jié)的主要內(nèi)容，按照基本概念、重要結(jié)論、方法等方面進(jìn)行歸納總結(jié)，便

高等數(shù)學(xué)課程是許昌學(xué)院首批校級精品課程，自2008年立項建設(shè)到2010年結(jié)項，并在結(jié)項鑒定中被命名為校級優(yōu)秀精品課程.在教學(xué)中確立以人為本、以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教育理念；改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式和方法，采用引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)式和探究式教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)；加強(qiáng)學(xué)生的邏輯思維能力的訓(xùn)練，在教學(xué)的過程中，用多媒體輔助課堂教學(xué)提高課

數(shù)學(xué)是研究空間形式和數(shù)量關(guān)系的科學(xué)。數(shù)學(xué)能夠處理數(shù)據(jù)、觀測資料，進(jìn)行計算、推理和證明，可提供自然現(xiàn)象、社會系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型。隨著社會的發(fā)展，數(shù)學(xué)的應(yīng)用越來越廣泛。它是人們參加社會生活、從事生產(chǎn)勞動和學(xué)習(xí)、研究現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)；它在培養(yǎng)和提高思維能力方面發(fā)揮著特有的作用；它的內(nèi)容、思想、方法和語言已成為現(xiàn)代文化的重要組成

《高等數(shù)學(xué)實用教程/普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材》內(nèi)容包括一元函數(shù)微積分，常微分方程，拉普拉斯變換，空間解析幾何，多元函數(shù)微積分，無窮級數(shù)、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計等幾個部分。每節(jié)配有習(xí)題，每章配有復(fù)習(xí)題，以便于學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識，提高基本技能。在一些章節(jié)里，加入了Mathcad軟件的操作方法�！陡叩葦�(shù)學(xué)實用教程/普通高等教

《高等數(shù)學(xué)題型方法歸納精選習(xí)題解答考研應(yīng)試指南》將高等數(shù)學(xué)的內(nèi)容按照問題與題型分類，引導(dǎo)思路，比較知識，歸納方法，詮釋技巧。全書包含十二章，每章分為五個部分：方法歸納與相關(guān)知識比較；題型歸類與方法點撥；精選習(xí)題與解答；強(qiáng)化訓(xùn)練；參考答案。書末附有六個附錄，包含高等數(shù)學(xué)中常用的初等數(shù)學(xué)公式；高等數(shù)學(xué)期中、期末試題與解答；

本書依據(jù)最新的“工科類本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求”編寫，適合高等院校工科類各專業(yè)學(xué)生使用。編寫時盡量用直觀通俗的方式敘述基本概念，借助幾何直觀說明有關(guān)定理結(jié)論，著力于幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)思想、掌握數(shù)學(xué)基本理論、提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)；配有豐富而有層次的習(xí)題，便于學(xué)生練習(xí)，鞏固掌握基本概念、基本技能，提高學(xué)生解決問題的能力；與計算機(jī)

本書共11章，主要內(nèi)容包括函數(shù)、函數(shù)極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)及微分、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、積分、定積分的應(yīng)用、微分方程及其應(yīng)用、無窮級數(shù)、多元函數(shù)微分學(xué)、多重積分、曲線積分與曲面積分等。全書結(jié)合應(yīng)用型本科院校數(shù)學(xué)教學(xué)的特點，通過大量帶有實際背景的例子引出高等數(shù)學(xué)的基本概念，并用直觀的語言解釋數(shù)學(xué)符號，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的同時，培養(yǎng)學(xué)

本書是根據(jù)士官職業(yè)技術(shù)教育實戰(zhàn)化改革要求，為適應(yīng)士官數(shù)學(xué)教學(xué)“理實一體”化教學(xué)模式，由空軍預(yù)警學(xué)院黃陂士官學(xué)校、空軍航空學(xué)院和武漢軍械士官學(xué)校的資深數(shù)學(xué)教師合作編寫而成的.內(nèi)容設(shè)計注重打好知識基礎(chǔ)、降低理論難度，面向?qū)�業(yè)和實戰(zhàn)強(qiáng)化應(yīng)用，體現(xiàn)了“向前延伸、向后拓展、實用夠用、生動易懂、貼近軍事”的特點.內(nèi)容體系設(shè)計有彈性

《創(chuàng)新與建設(shè)：教育史學(xué)科的重建》是一本著眼于學(xué)術(shù)創(chuàng)新與文化繁榮的作，包括：重構(gòu)教育史學(xué)體系，開辟教育活動史、教育生活史、教育身體史、文廟學(xué)等新領(lǐng)域，創(chuàng)建陶行知學(xué)，開辟人物研究新領(lǐng)域，以及教育史學(xué)新問題專題研究等五章。《創(chuàng)新與建設(shè)：教育史學(xué)科的重建》旨在通過系統(tǒng)深入的理論探討，對教育史學(xué)科的學(xué)科屬性、研究對象、研究方法、