本書以當今國際形勢變動、國內(nèi)發(fā)展轉(zhuǎn)型、學校自身變革對高校教師開發(fā)以及人才培養(yǎng)的需求為研究切入點，重點評介了國內(nèi)外高校人力資源開發(fā)與管理的相關(guān)理論，結(jié)合對當前高校人力資源開發(fā)與目標管理現(xiàn)狀的調(diào)查研究，著重分析了高校人力資源選、用、管、評的機制優(yōu)化與實施策略。本書將高校人力資源開發(fā)與高校目標管理結(jié)合起來，以解決高校人力資源

本書立足于中國式現(xiàn)代化建設(shè)，以新發(fā)展理念為價值引領(lǐng)，從權(quán)利、機會、效果的視角闡釋高質(zhì)量高等教育公平的核心內(nèi)容，基于文化再生產(chǎn)理論、篩選假設(shè)理論、社會分層與流動理論建構(gòu)分析框架，通過比較分析、現(xiàn)狀分析、問題分析探求高質(zhì)量高等教育公平的機制障礙，探索建立高質(zhì)量高等教育公平的新機制。

本書在全面而深入地分析當下地方普通本科高校課堂教學方法改革現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，基于高等教育普及化視野，以“金課”建設(shè)及高質(zhì)量發(fā)展為取向，結(jié)合“課程思政”的時代精神，深度剖析地方普通本科高校課堂教學方法改革過程中存在的障礙，并系統(tǒng)探索破解其障礙的有效方略。

本書編寫組對數(shù)十位曾在信息學院工作過的教師及家屬進行了采訪，同時結(jié)合校史院史珍貴資料，以親身回憶的視角、圖文并茂的形式，對東北大學信息學院的發(fā)展歷程以及一代代東信學人的精神傳承進行了記錄和展示。

本書以“理論夠用，實用為主”為原則，系統(tǒng)地介紹了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導的相關(guān)知識，旨在幫助大學生深入了解職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，正確地面對就業(yè)，提升職業(yè)生涯規(guī)劃能力和就業(yè)能力。全書共8個項目，分別為職業(yè)生涯認知、職業(yè)世界探索、職業(yè)生涯決策、職業(yè)能力提升、就業(yè)形勢與政策、求職策略、就業(yè)心理與就業(yè)觀、角色適應(yīng)與發(fā)展。

本書首先對新時代高校思想政治教育的相關(guān)概念做了解析。通過對新時期時代特點的解讀以及思想政治教育方法、高校思想政治教育方法等概念的辨析，從而得出新時代高校思想政治教育方法的內(nèi)涵與外延。然后，本書又闡述了新時代高校思想政治教育創(chuàng)新的背景依據(jù)，也就是機遇與挑戰(zhàn)。緊接著分析了新時代高校思想政治教育方法創(chuàng)新存在的問題以及產(chǎn)生這些

本書分大學本分、教育行思、師者言表、學以成人，特色潤育五章。主要內(nèi)容包括：愿景：高校教師激勵的有效性與長效性的有機統(tǒng)一；從“三育人”到“十育人”；關(guān)于大學本分之斷想；高等教育為什么是回歸而不是前行；大學要把教育辦到學生成長成才上等。

本書以高校內(nèi)部控制制度的相關(guān)理論為起點，闡述了高校財務(wù)管理的內(nèi)容和我國高校財務(wù)制度的變遷，深入剖析了高校財務(wù)管理存在的問題及成因，在借鑒美國、英國、日本等國高校財務(wù)內(nèi)部控制經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，探討如何構(gòu)建高校財務(wù)分析體系和財務(wù)管理保障體系、高校財務(wù)內(nèi)部控制指標分析體系和高校內(nèi)部控制體系，進而從風險控制的視角提出高校財務(wù)管理信

本書分為實驗教學與改革、實驗技術(shù)與方法、計算機技術(shù)與應(yīng)用、實驗室建設(shè)與管理、前沿探索五個部分，收錄了《淺談學科競賽對金屬材料專業(yè)實驗教學改革的促進作用》《基于目標控制措施的實驗室氣瓶安全管理》等文章。

本書在總結(jié)前人優(yōu)秀研究成果以及自身豐富教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過分析新時代高校思想政治教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)，闡述高校思想政治教育融合機制的基本理論依據(jù)，總結(jié)該機制運行過程中存在的不足；在剖析思想政治教育各要素之間融合問題基礎(chǔ)上，分別闡述了高校思想政治教育與教育環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)育人、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、黨史教育、黨建工作的融合，對新