本書根據(jù)體育碩士專業(yè)學(xué)位案例教學(xué)現(xiàn)狀，通過對案例、案例庫、案例教學(xué)進(jìn)行解讀，構(gòu)建了體育碩士專業(yè)學(xué)位體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、競賽組織與管理、體育社會(huì)指導(dǎo)四個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)案例庫。

本書創(chuàng)新性地從認(rèn)識(shí)論的高度，挖掘、探索了體育運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)的系統(tǒng)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，從實(shí)踐知識(shí)和默會(huì)知識(shí)的角度提升了體育認(rèn)識(shí)的高度，提出運(yùn)動(dòng)技能習(xí)得的默會(huì)整合理論假說，并結(jié)合體育教學(xué)實(shí)踐對運(yùn)動(dòng)技能習(xí)得的默會(huì)認(rèn)識(shí)方式、特征、意識(shí)運(yùn)作機(jī)制和過程進(jìn)行了系統(tǒng)研究，展示了學(xué)習(xí)者在教師指導(dǎo)下通過主體建構(gòu)獲得運(yùn)動(dòng)技能的意識(shí)經(jīng)驗(yàn)。全書分為九個(gè)部分

本書以網(wǎng)球?qū)�業(yè)知識(shí)為基底，以高校網(wǎng)球教學(xué)為導(dǎo)向，對高校網(wǎng)球教學(xué)理論與實(shí)踐的問題展開論述。文稿中主要介紹了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展、特點(diǎn)和高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的一些教學(xué)理論知識(shí)，引導(dǎo)讀者對其有所了解，并試圖厘清高校網(wǎng)球教學(xué)理論與教學(xué)方法之間的關(guān)系。通過論述高校網(wǎng)球教學(xué)的相關(guān)實(shí)踐訓(xùn)練，如技術(shù)訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、身體素質(zhì)訓(xùn)練，使讀者了解網(wǎng)球

本書依據(jù)理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，對高校體育教學(xué)方法與球類訓(xùn)練實(shí)踐展開論述，依次介紹了高校體育教學(xué)的概念、現(xiàn)狀與價(jià)值，高校體育教學(xué)改革與課程分析，詳細(xì)分析了高校體育教學(xué)與其他學(xué)科之間的關(guān)系，同時(shí)論述了目前高校常見的球類項(xiàng)目，包括籃球、排球、足球三大球以及網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球三小球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)與基本技、戰(zhàn)術(shù)教學(xué)以及訓(xùn)練方

本書針對基層乒乓球競賽的組織、編排與抽簽工作和賽制進(jìn)行深入的梳理與歸納；并以各種實(shí)例為主線，進(jìn)行梳理與分析，向讀者分享相關(guān)的競賽組織、編排與抽簽工作的經(jīng)驗(yàn)。書中有大量案例，包括全國層面的、省級(jí)層面的、市級(jí)層面的、縣級(jí)層面的各種乒乓球賽事做了全面詳細(xì)的解讀

本書為天津市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目《天津市互聯(lián)網(wǎng)體育生態(tài)服務(wù)體系構(gòu)建研究》(TJTY18-013)的研究成果。研究應(yīng)用生態(tài)學(xué)、體育生態(tài)學(xué)等相關(guān)理論，從體系構(gòu)建入手，從政策生態(tài)位、資源生態(tài)位、需求生態(tài)位、環(huán)境生態(tài)位四個(gè)方面揭示體育生態(tài)服務(wù)系統(tǒng)的重要生態(tài)位及核心本質(zhì)，著眼于新時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)社會(huì)環(huán)境背景及技術(shù)因素，以天津市為行體育

本書是作者在上海體育學(xué)院讀書期間的博士論文。在近二十年中,以足球產(chǎn)業(yè)為代表的體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)歷了前所未有的快速發(fā)展,足球球迷業(yè)已成為體育領(lǐng)域主要的研究對象。足球球迷、認(rèn)同、體育賽事以及消費(fèi)行為四者之間究竟存在怎樣的聯(lián)系,這一問題成為擺在國內(nèi)外學(xué)者面前的共同問題。本書將核心問題進(jìn)一步聚焦為“賽事認(rèn)同對球迷消費(fèi)行為的影響”,綜合

本書共八章，內(nèi)容包括：休閑體育與現(xiàn)代生活、常見休閑體育項(xiàng)目及其發(fā)展、休閑體育服務(wù)、休閑體育體驗(yàn)與贊助、休閑體育場地設(shè)施與活動(dòng)管理等。

本書圍繞籃球教學(xué)實(shí)踐與創(chuàng)新教學(xué)進(jìn)行編寫。全書敘述了我國籃球職業(yè)賽事和大學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)取得的成績,在籃球教學(xué)已經(jīng)成為高校體育教學(xué)的重要組成部分的背景下,更需要與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)。書中論述內(nèi)容主要包括:籃球教學(xué)與訓(xùn)練、籃球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練、籃球運(yùn)動(dòng)的戰(zhàn)術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練、籃球運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球運(yùn)動(dòng)智能與心理素質(zhì)訓(xùn)練、

《青少年運(yùn)動(dòng)員發(fā)展》一書對影響青少年運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的形態(tài)和生理特征的發(fā)展和可訓(xùn)練性提供了圖解清晰的、基于證據(jù)的綜合分析。這本書批判性地分析了青少年運(yùn)動(dòng)員在當(dāng)前和未來運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)以及長期健康和幸福的背景下的發(fā)展。《青少年運(yùn)動(dòng)員發(fā)展》明確了青少年體育運(yùn)動(dòng)中的主要爭議，并通過具體的體育實(shí)例來說明這些爭議。本書重點(diǎn)介紹了潛在的生理機(jī)制，