本書以未來教育為主線,著眼于未來教育,開展面向未來社會發(fā)展的國際化、前瞻性研究,豐富教育學科研究范疇,探討未來教育的重大理論問題和重大改革方略。主要內(nèi)容包括:從教育學、哲學、社會學、心理學、管理學等不同視角對未來教育進行理論探索與創(chuàng)新;未來學校學習空間重構(gòu)、組織變革、內(nèi)涵創(chuàng)新等方面的理論與實踐建構(gòu);面對未來社會挑戰(zhàn)的課

本書立足于大學生勞動教育與德育教育的理論和實踐創(chuàng)新兩個方面,首先對大學生勞動教育與德育教育的概念與發(fā)展進行簡要概述;然后對大學生勞動教育實踐的相關(guān)問題進行梳理和分析,包括大學生勞動情懷教育、專業(yè)技能教育、創(chuàng)造性勞動教育等;最后在大學生德育教育創(chuàng)新實踐應用進行探討,包括大學生立體化德育教育、新媒體視域下的大學生德育教育創(chuàng)

本書稿是作者遇見新教育之后的心路歷程,意在為教師成長、家庭教育提供教育案例,希望家長和教師享受幸福完整的教育生活。書的第一部分是寫愛心與教育,發(fā)生在教室里的趣事,表達自己對學生的熱愛。第二部分關(guān)于讀書與教育,寫讀書對教師和學生成長的作用,閱讀插上騰飛的翅膀。第三部分寫作與教育,寫共讀共寫中發(fā)生的變化和進步。該書單篇字數(shù)

慕課全稱為大規(guī)模開放在線課程，作為傳統(tǒng)課堂教學的有益補充，其發(fā)展趨勢勢不可擋。本書分為七章，主要從慕課的起源于理論基礎(chǔ)開始探討，介紹了慕課的發(fā)展起源、梳理了目前慕課存在的優(yōu)勢與不足，并將其在高等教育、繼續(xù)教育、基礎(chǔ)教育等的應用進行了具體的闡釋與對比，指出了慕課在各級教育中的突出優(yōu)勢，并提出了不足與改進的具體路徑，全書還

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本教材在結(jié)構(gòu)上分為五章，第一章學習美育的概念、中華優(yōu)秀美育思想及現(xiàn)代美育思想，弘揚中華美育精神；第二章學習藝術(shù)美的表現(xiàn)形式和風格類型，幫助大學生提高審美鑒賞力，堅定文化自信；第三章學習自然美的表現(xiàn)形式，強化人與自然和諧共生理念；第四章學習社會美的特點和形式，認識職業(yè)美，欣賞勞動美，弘揚社會主義文明新風尚；第五章學習科學

人類是如何學會簡單的技能，如做飯、騎自行車，以及復雜的專業(yè)技能，如彈鋼琴、滑雪？自動駕駛汽車為什么難開發(fā)？演員通過什么方式更快速記憶臺詞？聊天機器人可以進行合格的對話，但它們聰明嗎？……這些問題都牽涉到身體。我們常常認為智力存在于大腦，而忽視了身體對人類的記憶、知識與智能發(fā)展有多重要。本書探

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你與學霸的差別只在于沒有找到適合自己的學習方法。只要掌握了學習方法，樹立正確的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，你也能輕松成為學霸。本書將為你全面揭示學霸的學習秘訣，包括如何端正學習態(tài)度、學習的一些重要方法和策略、學習過程中各個環(huán)節(jié)的要領(lǐng)，還將告訴你學霸應對考試的技巧，以及如何把學習融入娛樂和生活之中，樹立大學習的觀念，幫

本書從解脫煩惱與安定身心兩大部分,從自我與教育領(lǐng)導、成熟與教育領(lǐng)導、情緒與教育領(lǐng)導、身心平衡與教育領(lǐng)導四個方面,闡述教育在解脫煩惱與安定身心層面上的領(lǐng)導藝術(shù)。本書語言優(yōu)美,敘述流暢,內(nèi)容豐富,邏輯合理,具有很好的可讀性和社會價值。