本書作者從事多年的大賽組織工作，具體包括大賽方案策劃、通知發(fā)布、大賽升級，大賽標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、大學(xué)生創(chuàng)新方法推廣與應(yīng)用及指導(dǎo)大學(xué)生應(yīng)用創(chuàng)新方法創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等工作。大賽自2010年開始舉辦以來，經(jīng)歷2次升級。從第六屆國賽開始，大賽正式更名為中國TRIZ杯大學(xué)生創(chuàng)新方法大賽，正式納入由科技部、中國科協(xié)聯(lián)合舉辦的中國創(chuàng)新方法大賽專項(xiàng)

本叢書主要圍繞安徽省高校思政課教師研學(xué)基地所處的蚌埠地域資源編寫，嘗試深度挖掘地域特色文化資源，凝練傳統(tǒng)與現(xiàn)代化文化精神，為思政課教師研學(xué)培訓(xùn)提供輔導(dǎo)教材，是打造思政課教學(xué)課堂的補(bǔ)充讀物，也為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)精神和智力支持。本叢書的出版能夠進(jìn)一步豐富蚌埠地域文化資源，為后續(xù)加強(qiáng)淮河流域文化研究，拓展研究視野具有重要

大學(xué)生思想政治領(lǐng)域社會(huì)實(shí)踐是一項(xiàng)需要長期關(guān)注的工作�！丁靶凶哒n堂”教程》聚焦于講解開展形式多樣的“行走課堂”需要掌握的能力，幫助青年朋友理解“行走課堂”的本質(zhì)，掌握開展“行走課堂”的方法。內(nèi)容涵蓋“行走課堂”實(shí)踐活動(dòng)的理論與安全準(zhǔn)備，志愿公益類“行走課堂”，“行走課堂”實(shí)踐活動(dòng)涉及的常用文體寫作，參與“行走課堂”所需的

本書以高職高專院校就業(yè)指導(dǎo)為基礎(chǔ)，基于專業(yè)、求職、思政、實(shí)踐實(shí)操的教學(xué)特點(diǎn)，結(jié)合PIC職業(yè)決策模型、認(rèn)知信息加工理論的“信息加工金字塔模型”和認(rèn)知心理學(xué)ABC理論等國外基礎(chǔ)理論，引用國內(nèi)知名測評軟件，對大學(xué)生進(jìn)行學(xué)涯規(guī)劃、自我探索、職業(yè)定位、職業(yè)價(jià)值觀樹立、職業(yè)精神引導(dǎo)等本土化教育。本書采用項(xiàng)目式教學(xué)，將職業(yè)生涯規(guī)劃理

本書旨在探討新時(shí)代高校課程思政教學(xué)的理論基礎(chǔ)與方法路徑。首先，通過回顧課程思政的概念和發(fā)展歷程，探討了課程思政教學(xué)的重要性和意義。其次，分析了當(dāng)前高校課程思政教學(xué)面臨的問題和挑戰(zhàn)，如課程與思政教育融合不夠、教學(xué)內(nèi)容不夠貼近實(shí)際、教學(xué)方法單一等。然后，提出了課程思政教學(xué)的策略，包括注重思政要素融入、建立多元教學(xué)模式、開展

本書立足政治學(xué)、馬克思主義理論學(xué)科的研究視角，通過對大學(xué)生底氣相關(guān)問題的闡釋，系統(tǒng)分析了大學(xué)生底氣在新時(shí)代背景下所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)；發(fā)現(xiàn)其中存在的問題及其原因；并在此基礎(chǔ)上提出將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化進(jìn)一步融入大學(xué)生底氣的途徑與建議。

本書詳盡地闡述了高校財(cái)務(wù)管理領(lǐng)域的一系列問題和挑戰(zhàn)，更為重要的是，為高校財(cái)務(wù)管理工作者們提供了豐富的理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。本書通過梳理高校財(cái)務(wù)管理領(lǐng)域的現(xiàn)狀和存在的問題，提出了改革的基本思路和原則，并針對性地提出了多種具體的改革和創(chuàng)新策略，旨在為高校財(cái)務(wù)管理工作者提供寶貴的思路和指導(dǎo)。在組織結(jié)構(gòu)和職責(zé)劃分方面，本書詳細(xì)闡

本書在第1版的基礎(chǔ)上增加了“二十大”精神的內(nèi)容，提高教材深度。通過對國家、地方及醫(yī)學(xué)行業(yè)等規(guī)劃的解讀，更好地幫助老師和同學(xué)們認(rèn)知我們所處的環(huán)境及國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)給我們提供的機(jī)遇，以便引導(dǎo)大學(xué)生根據(jù)國情、省情和醫(yī)學(xué)行業(yè)發(fā)展情況，更好地利用自己所學(xué)的專業(yè)知識和技能為祖國建設(shè)服務(wù)，更好地幫助大學(xué)生們樹立就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的信心，引導(dǎo)大學(xué)

本書分為學(xué)院篇、系部篇、教師篇、校友篇、學(xué)生篇五部分，收錄了80余篇反映新華學(xué)院師生員工工作、學(xué)習(xí)及生活情況的回憶文章，反映了寧夏大學(xué)新華學(xué)院從創(chuàng)立、建設(shè)到改革、發(fā)展的歷程。每篇文章從不同的視角，結(jié)合作者的親歷，通過獨(dú)特的表達(dá)，抒發(fā)了師生同窗情誼，回溯了曾經(jīng)多彩的校園學(xué)習(xí)和生活，再現(xiàn)了寧夏大學(xué)新華學(xué)建院的艱辛跋涉和奮斗

本書共分為學(xué)校綜述、專載、黨的建設(shè)、群團(tuán)組織、學(xué)校管理、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究與社會(huì)服務(wù)、發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)、人事工作、對外合作交流、學(xué)院、科研機(jī)構(gòu)、教育服務(wù)與保障、附屬單位、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、綜合統(tǒng)計(jì)、文件與規(guī)章、大事記、媒體寧大等20個(gè)部分，資料完整、內(nèi)容翔實(shí)、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，客觀地記述了寧夏大學(xué)各領(lǐng)域、各方面在2019年的發(fā)展情況