本書為西醫(yī)臨床醫(yī)師“三基”訓(xùn)練模擬試卷，共精選20套高度仿真試卷，并配有答案和解析。其所設(shè)題目數(shù)量、題型比例分配、難易程度、考核知識(shí)點(diǎn)構(gòu)架均嚴(yán)格模擬真題，題目考點(diǎn)覆蓋面廣，出題角度多樣，具有很好的針對性；答案編排便于查找，解析全面答疑解惑，利于考生身臨其境，有效備考。

母乳喂養(yǎng)知識(shí)問答

"本教材為“十二五”普通高等教育本科國家級(jí)規(guī)劃教材。為進(jìn)一步強(qiáng)化與臨床的緊密結(jié)合，本版教材繼續(xù)邀請多位臨床專家參與編寫，旨在引入最新的臨床診療指南或?qū)＜夜沧R(shí)，更新、拓展與完善“防治原則”相關(guān)內(nèi)容的編寫，引導(dǎo)教師了解臨床診療的新進(jìn)展，更好地在教學(xué)中踐行與臨床的結(jié)合。同時(shí)，希望引導(dǎo)學(xué)生早期接觸臨床，激發(fā)其對病理生理學(xué)的學(xué)習(xí)

《醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)》第4版由中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院博士生導(dǎo)師汪世平教授主編，由來自全國27所高校的31位專家教授共同編寫而成。本書共5篇18章，包括總論、醫(yī)學(xué)原蟲、醫(yī)學(xué)蠕蟲、醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物和寄生蟲病的實(shí)驗(yàn)診斷技術(shù)與治療藥物等。教材依據(jù)高等醫(yī)藥院校5年制、7年制和8年制培養(yǎng)計(jì)劃，結(jié)合我國國情，重點(diǎn)闡述了我國常見的嚴(yán)重危害人類健康的

本書是一部展現(xiàn)陜西傳統(tǒng)中藥炮制特色技藝及臨床用藥經(jīng)驗(yàn)的實(shí)用性著作，是業(yè)界了解陜西傳統(tǒng)中藥飲片炮制特色的重要途徑。書中系統(tǒng)整理了中華人民共和國成立后至20世紀(jì)90年代陜西省與中藥炮制相關(guān)的各類文獻(xiàn)，涵蓋了未曾公開的老藥工炮制經(jīng)驗(yàn)、中醫(yī)名家的臨床應(yīng)用、專業(yè)教材、早期炮制標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范等諸多方面內(nèi)容。此外，作者還實(shí)地調(diào)研走訪老藥

本書首先介紹呼吸系統(tǒng)疾病的基礎(chǔ)知識(shí)，包括呼吸系統(tǒng)疾病常見癥狀、呼吸系統(tǒng)重癥治療技術(shù)，然后闡述呼吸系統(tǒng)常見疾病的病因、病理、臨床表現(xiàn)及診斷治療等內(nèi)容，具體包括呼吸系統(tǒng)感染性疾病、慢性阻塞性肺疾病、支氣管哮喘、支氣管擴(kuò)張、急性呼吸窘迫綜合征。本書內(nèi)容博采眾長，注重現(xiàn)代呼吸系統(tǒng)疾病診治新觀點(diǎn)、新技術(shù)的介紹，希望對臨床呼吸專業(yè)

本書在第二版的基礎(chǔ)上修訂而成，主要介紹健康管理概論、健康信息收集與管理、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和分析、健康教育與指導(dǎo)、健康危險(xiǎn)因素干擾、健康管理策略與實(shí)踐、健康管理評(píng)價(jià)與分析、健康管理服務(wù)與營銷等，另增加一些“中醫(yī)養(yǎng)生與健康”的有關(guān)內(nèi)容，并且在前兩版基礎(chǔ)上更新了一些數(shù)據(jù)及一些評(píng)估量表。

本書共21章，系統(tǒng)介紹了顳下頜關(guān)節(jié)紊亂的基本概念與管理策略，提供了基于證據(jù)的臨床實(shí)用信息，包含影響顳下頜關(guān)節(jié)、咀嚼肌和相鄰結(jié)構(gòu)各種臨床上可能遇到的情況，幫助口腔科醫(yī)生準(zhǔn)確診斷顳下頜關(guān)節(jié)紊亂，排除類似顳下頜關(guān)節(jié)紊亂的疾病，并為大多數(shù)患者提供有效治療方案。

本書涵蓋阮教授四十多年來診治疾病、臨證用藥、理論研究、科研探索、政策建議等諸多方面的心得體會(huì)和真知灼見，講解深入淺出，論述有理有據(jù)，讓人觸類啟迪。言及診病方略，書中闡明“六看、六適、六維”之理論，可謂考慮周全、思路縝密，使疾病診治更趨一體。談及方藥運(yùn)用，書中所載單藥荷葉、單方萊菔葉、六和湯、紫茜寧血湯等用法，皆為臨證驗(yàn)

本書作者以預(yù)防兒童青少年近視為切入點(diǎn)，從導(dǎo)致兒童青少年近視的因素入手，分行為和環(huán)境兩方面因素進(jìn)行闡述，數(shù)據(jù)翔實(shí)，并配以活潑的插圖，對預(yù)防兒童青少年近視的工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。