本書通過真實(shí)的案例展示了工作、生活、學(xué)習(xí)中不懂時(shí)間管理的根本原因，分析了不懂時(shí)間管理的主要因素，提出了各種解決辦法。讓讀者從自己身邊的小事抓起，提醒自己如何把時(shí)間花在對(duì)的地方，從而提高效率、達(dá)成生活的目標(biāo)。

要想寫出精美的公文，不僅要講究寫作技法的高超，而且要注重格式的規(guī)范。一份公文，在內(nèi)容寫法上無可挑剔，但在行文格式上不規(guī)范，也會(huì)影響公文的專業(yè)性及其效用。本書精心挑選了公務(wù)工作中基層接觸機(jī)會(huì)多、使用率高的文種，從公文寫作、講稿撰寫、活動(dòng)策劃三個(gè)維度，全面系統(tǒng)地講述了公文的定義和作用、公文種類、公文格式、行文規(guī)則、講稿的特

本書按照高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)教學(xué)改革的需要，依據(jù)最新標(biāo)準(zhǔn)編寫而成。全書共分為九個(gè)項(xiàng)目,主要內(nèi)容包括管理與管理系統(tǒng)、管理思想與管理理論、管理環(huán)境與管理道德、計(jì)劃、決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)等。 本書可作為高等院校管理類專業(yè)的教材，也可作為函授教材和自考輔導(dǎo)用書，還可供相關(guān)管理人員工作時(shí)參考使用。

《組織行為學(xué)》凝聚了作者數(shù)十年組織行為學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果之精華，初版于2003年，深受廣大讀者的好評(píng)，被眾多高校選作教材。全書分為6篇16章，全面系統(tǒng)地探討了組織行為學(xué)的理論和方法。每章章首設(shè)有本章重點(diǎn)、名人名言、引例，正文詳述主題相關(guān)內(nèi)容，章末安排關(guān)鍵術(shù)語、復(fù)習(xí)思考題、自我診斷、案例分析等，方便教師的教學(xué)安排，也有

在管理學(xué)研究中，量表是數(shù)據(jù)收集過程中經(jīng)常采用的一種重要工具。本書系統(tǒng)收錄了近年來國內(nèi)頂尖管理學(xué)期刊上發(fā)表的量表。這些量表具有以下特點(diǎn)：◆科學(xué)性。所有量表均來自國內(nèi)權(quán)威組織行為學(xué)、人力資源管理學(xué)術(shù)期刊，信度、效度經(jīng)過嚴(yán)格的檢驗(yàn)，保證了科學(xué)性�！羟把匦浴Ｒ�2005—2018年修訂、開發(fā)的量表為主，反映組織行為學(xué)與人力資源管

越來越多的證據(jù)表明，教練和輔導(dǎo)技術(shù)可以幫助人們學(xué)習(xí)和改變，幫助組織發(fā)展和提高效率。讀完本書，你將了解：◎高效教練與輔導(dǎo)的九大關(guān)鍵原則；◎如何成為一名高效能的教練或?qū)�師，如�?yīng)具備關(guān)愛、重視、尊重與共情的品質(zhì)；◎如何做一名高效能的客戶，充分利用教練和指導(dǎo)技術(shù)帶來的好處；◎最有效的實(shí)踐是反思性實(shí)踐，即經(jīng)驗(yàn)+反思=成長；◎各種

本書總結(jié)了麥肯錫精英們的工作秘訣，全書共8章，內(nèi)容包括：為什么精英們都是方法控、每場對(duì)話都是一次正面交鋒、拼贏現(xiàn)在和未來靠的是快速落實(shí)、偉大項(xiàng)目無一不是團(tuán)隊(duì)的杰作等。

本書在充分吸收國內(nèi)外管理心理學(xué)研究最新成果的基礎(chǔ)上，融入了作者二十多年的教學(xué)心得。全書比較系統(tǒng)地介紹了管理心理學(xué)的理論和實(shí)踐問題，系統(tǒng)梳理了管理心理學(xué)的產(chǎn)生、發(fā)展過程及相關(guān)理論，構(gòu)建了比較完整的框架體系。本書既保持了傳統(tǒng)管理心理學(xué)教材對(duì)需要、動(dòng)機(jī)與激勵(lì)、管理的關(guān)系的探討，以及從個(gè)體、群體和組織等角度研究管理心理學(xué)的特色

本書是全國高等教育自學(xué)考試經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)開設(shè)的《管理學(xué)原理》課程的配套輔導(dǎo)書，全面、系統(tǒng)地覆蓋了自考教材《管理學(xué)原理》13章內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)。本書涵蓋了管理、管理者、組織環(huán)境、組織文化、管理道德與社會(huì)責(zé)任等基本概念和范疇，以及決策、計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)、溝通、控制等管理職能活動(dòng)的內(nèi)容、方法及原理。

本書是一本面向小學(xué)生家長閱讀的家庭教育圖書，作者以關(guān)注時(shí)下熱點(diǎn)—恐輔癥或陪讀焦慮為切入點(diǎn)，用在三所學(xué)校的工作經(jīng)歷和十三年家庭教育研究的收獲，向家長們展示了最管用、最有趣的家庭教育輔導(dǎo)方案：通過轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)、科學(xué)的親子教育方法緩解親子沖突，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)信心與熱情，幫助孩子實(shí)現(xiàn)從親子共學(xué)到獨(dú)立學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。