本書分東、西方兩大文化體系，即東方文化著重介紹了古代、中世紀、近代、現(xiàn)代幾個階段的中國、印度、阿拉伯文化；西方文化著重介紹了希臘羅馬文化，近代文藝復興、啟蒙運動及19-20世紀文化相互比較中，以系統(tǒng)而簡明扼要的文筆，發(fā)掘了各大文化圈的特點，論述了各種文化的特質，并努力探尋了中西文化的內在聯(lián)系、發(fā)展軌跡與規(guī)律。另外，書中

本系列“探秘世界”卷融匯歷史、科學、知識、趣味、驚奇、異想，以最科學、最獨特的視角引導青少年探索我們身邊這個熟悉而又陌生的世界。書中的每個主題都以一個令人驚詫的懸疑謎團作為開端，不斷深入、逐層剖析、鉆研求證，既滿足了青少年的好奇心和求知欲，又能讓他們在探索未解之謎的過程中獲得方方面面的知識，更能拓展他們認知想象的空間、

《全球史論集》收錄首都師范大學全球史研究中心成立十年來（2004-2014年）所發(fā)表的重要論文，按照論文內容分成“理論與方法”、“專題研究”和“討論與評議”三大主題。每一部分基本上按發(fā)表年代順序編輯，其中同一作者的論文編在一起。

世界上下五千年

本書搜集古今中外的各類歷史要聞，并揭開歷史背后的真相，找尋塵封在書卷中的歷史秘聞，以全面擴展中小學生的歷史視野，解開他們心中的迷惑，開啟他們的智慧之門。

20世紀70年代，對于包括美國在內的全球主要國家來說，都是不平凡的十年。而歷史學家對這個特殊的十年關注較少，他們只看到了這十年中的通貨膨脹、石油危機、水門事件等等，而缺少對這個年代世界格局的整體觀照。Thomas教授突破了這個局限，他把1970年代放在一個全球史的整體框架內，關注這十年中，全球社會中信任危機，自由市場的

本書帶領讀者走進二戰(zhàn)中期的相持階段，走近非洲戰(zhàn)場上那艱苦而壯觀的歷史景觀。主要內容包括：第八集團軍陷入絕境、“火炬”作戰(zhàn)計劃的決定、我的開羅之行。改組司令部等。

《文化記憶》是揚.阿斯曼系統(tǒng)提出“文化記憶”理論的經典之作。全書分兩部分，第一部分探討了記憶（有關過去的知識）、身份認同（政治想象）、文化的連續(xù)性（傳統(tǒng)的形成）三者之間的關系。第二部分具體描述了在古代埃及、以色列和希臘三種高級文化中，有關過去的集體圖像如何構成，對民族身份的確定和強化起到了怎樣的作用，文化記憶又是如何形

全書分為世界卷和中國卷兩大部分，收錄了歷史上影響最大、最有研究價值和最受人們關注的眾多歷史懸案，內容涉及失落的古文明、帝王身世、戰(zhàn)爭懸疑、宮廷政變、名人之死、文化謎團等。

《世界簡史》于1934年出版，先后印行幾十次，影響極大。上卷以亞洲為起點，敘述從世界文化的起源至歐洲的興起的歷史事實，中間還穿插了東方文化的發(fā)展及其對歐洲的影響。下卷從世界列強的形成和殖民事業(yè)的發(fā)展講起，系統(tǒng)闡述了歐洲列強如何主導近代世界史的進程。全書倡導中國文化本位，在參考西方史學成果的基礎上，根據(jù)包括中國在內的亞洲