本書以錢乘旦教授開設的頗受北大學生歡迎的“大國崛起”課程為藍本，講述15世紀以來葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、蘇聯(lián)、美國等九個世界大國崛起的歷史。本書講大國崛起不僅講基本故事，講一些有趣的情況，更著力于將大國問題、大國興衰的問題講清楚，尋找普遍規(guī)律和共性。跟隨錢教授的講述，讀者能夠明白：所謂“世界大國”

本書以錢乘旦教授開設的頗受北大學生歡迎的“大國崛起”課程為藍本，講述15世紀以來葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、蘇聯(lián)、美國等九個世界大國崛起的歷史。本書講大國崛起不僅講基本故事，講一些有趣的情況，更著力于將大國問題、大國興衰的問題講清楚，尋找普遍規(guī)律和共性。跟隨錢教授的講述，讀者能夠明白：所謂“世界大國”

本書是專門譯介國外歐亞內(nèi)陸史研究成果的學術刊物，目的是通過精通各類外語的專業(yè)譯者的努力，為國內(nèi)相關學者提供國際學術界在該領域所發(fā)表的重要文獻和最新成果。本輯為第八輯，收錄的譯文有《公元初幾個世紀費爾干納居址的陶器》（Н.Г.戈爾布諾娃著，林鈴梅譯）；《費爾干納古國大宛》（Б.馬特巴巴耶夫著，孫危譯）；《粟特繪畫的材料與

圖說極簡人文知識啟蒙三部曲由《世界通史》《世界地理》及《世界藝術史》組成，不僅內(nèi)容全面，而且真正成為了解世界的一扇窗，本書主編選取經(jīng)典讀本向讀者展示了我們有趣的世界，其中《圖說極簡世界通史》一書，兼顧歷史事件和歷史人物，從歷史全景的大歷史角度，用編年的方式橫向看世界。其中的時間樓梯可以幫助讀者更好地對歷史事件進行比較。

本教材將世界遺產(chǎn)管理的理論與實踐相結(jié)合，借鑒歐美旅游管理專業(yè)教學理念，以案例性、互動性、實踐性為編寫原則，將遺產(chǎn)保護的新知識、新技術、新成果寫入教材，富有新意的介紹世界遺產(chǎn)知識，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。全書分為世界遺產(chǎn)概念與價值、標準與類別、機構與管理、保護與開發(fā)、創(chuàng)造未來遺產(chǎn)、世界遺產(chǎn)概覽等多個篇章。從宏觀

本書系“西方文明概覽”課程教材，入選“南開大學‘十四五’規(guī)劃核心課程精品教材”項目。全書共20個單元，每章選取一位思想家的經(jīng)典文選，題材涉及馬克思主義、烏托邦主義、社會學、哲學、科學與宗教、經(jīng)濟學、自由主義、文學、人口學、達爾文主義、性別、美學、科學革命等，所選材料均為反映西方文化史精髓的經(jīng)典名篇，思想深邃，語言地道。

《史地大典》從中國歷史、世界歷史、中國地理、世界地理四個方向，全面系統(tǒng)地為孩子講述歷史、地理的知識。歷史的故事性強，而地理則需要在理解的基礎上記憶，死記硬背早已不適合新形勢下歷史、地理的學習要求，《史地大典》這套書從孩子視角出發(fā)，用講故事、研學記錄的方式，將歷史、地理知識清晰、生動、有趣地傳達給孩子，讓孩子接受全方位且

地球密碼:文明的來路和去途

《歷史的棋局》是“80后”新生代歷史題材作家李興龍的一部文集，反映了作者從立體史觀的角度出發(fā)，對世界從古代文明到現(xiàn)代文明的各條發(fā)展脈絡的闡述和思考，并執(zhí)果索因地考察了世界格局，尤其是不同經(jīng)濟和現(xiàn)象背后的歷史淵源。 本書對世界歷史和客觀情況的闡述和觀察，以亞洲、歐洲、美洲等地為主。書中以棋局為比擬，主要反映了在世界歷史

這是一本通過把西方歷史上的虛假歷史故事收集串聯(lián)起來，闡述為何人們會相信編造的歷史故事，以及這種狂熱帶來的慘痛后果。本書系統(tǒng)性地對西方歷史中常見的陰謀論進行梳理，并對后特朗普時代美國政治社會進行反思。作者認為人們相信陰謀論或者偽歷史是因為當前的社會政經(jīng)狀況出現(xiàn)了問題，社會不能滿足人們的現(xiàn)實需求，這讓人們更傾向于相信虛假的