本書主要內(nèi)容如下：章目的地管理導(dǎo)論從認(rèn)識(shí)旅游目的地的概念入手，對旅游目的地進(jìn)行了類型劃分，闡述了旅游目的地的演化過程，介紹了旅游目的地管理的基本原則和內(nèi)容框架，是學(xué)習(xí)旅游目的地管理的基礎(chǔ)。第二章旅游目的地角色構(gòu)成針對不同的角色，不同的旅游發(fā)展目標(biāo)，需要采取不同的旅游目的地管理方法和手段。第三章旅游目的地公共服務(wù)是目的地

本書分為該書分為導(dǎo)論、旅游消費(fèi)者行為的微觀層面、旅游消費(fèi)者行為的宏觀層面三大部分。其中，篇導(dǎo)論部分，主要分析旅游消費(fèi)行為的邏輯框架，分為旅游消費(fèi)者行為研究概論和旅游消費(fèi)者行為決策過程。第二篇，主要分析旅游消費(fèi)行為的微觀層面，包括旅游消費(fèi)者的知覺、學(xué)習(xí)、動(dòng)機(jī)、態(tài)度、情緒、人格等個(gè)體因素。第三篇，主要分析旅游消費(fèi)者行為的宏

本書按照《旅游管理類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行編寫，吸收、借鑒國內(nèi)外旅游理論研究的成果，總結(jié)、概括世界旅游業(yè)發(fā)展的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)全面闡述了旅游學(xué)的基本概念、基本原理、基本知識(shí)。全書內(nèi)容包括旅游簡史、旅游系統(tǒng)、旅游消費(fèi)者、旅游接待業(yè)、旅游目的地、旅游業(yè)態(tài)、旅游影響。配套資源包括教案、教學(xué)課件、案例及點(diǎn)評、教學(xué)視頻、教學(xué)音頻、

該書為文化遺產(chǎn)保護(hù)類研究著作，從線性文化遺產(chǎn)入手，以飛狐古道（太行八陘之一）為例，以古道重要節(jié)點(diǎn)傳統(tǒng)村落為切入點(diǎn)，站在人類學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、地理學(xué)、歷史學(xué)、旅游規(guī)劃學(xué)等多視角關(guān)注古道遺產(chǎn)保護(hù)與旅游開發(fā)中的共性問題，以期找到古道保護(hù)及旅游的發(fā)展范式。在回顧、梳理線性遺產(chǎn)和傳統(tǒng)村落研究的基礎(chǔ)上，對飛狐古道及傳統(tǒng)村落的時(shí)空坐標(biāo)

本教材從“旅行管家”的實(shí)際工作內(nèi)容出發(fā)，以“管家式服務(wù)”的要求為基礎(chǔ)，根據(jù)旅游市場需求的變化特征，通過“基本素養(yǎng)篇”“基礎(chǔ)工作篇”和“發(fā)展提升篇”三個(gè)模塊，全面、系統(tǒng)地介紹了“旅行管家”服務(wù)工作的相關(guān)要點(diǎn)，將龐雜的知識(shí)要點(diǎn)梳理成清晰的知識(shí)體系，適合“階梯式”的培養(yǎng)要求。同時(shí)通過大量實(shí)踐案例的引入，生動(dòng)解析了“旅行管家”

本書全面深入探討民國杭州娛樂及其變化規(guī)律，以近代杭州社會(huì)變遷為背景，以城市娛樂變化為中心內(nèi)容，進(jìn)行長時(shí)段研究，系統(tǒng)再現(xiàn)民國杭州城市娛樂生活的原貌與變遷的歷史軌跡，總結(jié)民國杭州娛樂發(fā)展的價(jià)值和影響，總結(jié)民國杭州娛樂特點(diǎn)，分析休閑娛樂生活的地位，揭示近代杭州城市休閑娛樂的發(fā)展規(guī)律，對今天杭州的城市休閑建設(shè)有所啟迪，為杭州東

本書基于CitespaceIII知識(shí)圖譜軟件，對國內(nèi)外旅游創(chuàng)新相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行可視化研究，并對其發(fā)展特點(diǎn)與現(xiàn)有不足進(jìn)行對比分析。在借鑒區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)理論、三螺旋創(chuàng)新動(dòng)力理論、區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異理論及利益相關(guān)者理論的基礎(chǔ)上，搭建了要素解構(gòu)能力評價(jià)區(qū)域差異發(fā)展效率提升策略的FARES分析框架，并對區(qū)域旅游創(chuàng)新要素進(jìn)行解構(gòu)、篩選和系統(tǒng)重

本教材內(nèi)容涵蓋旅游電子商務(wù)基本應(yīng)用、旅游電子商務(wù)模式、旅游電子商務(wù)技術(shù)、旅游電子支付、旅游電子商務(wù)的網(wǎng)絡(luò)營銷、旅游電子商務(wù)發(fā)展等職業(yè)技能的拓展，教材內(nèi)容安排由淺入深，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，涵蓋了旅游電子商務(wù)課程要求的主要知識(shí)和基本技能。同時(shí)，教材突破性地采用體驗(yàn)式情景模式，使得教材具有故事性，并與學(xué)生日常認(rèn)知和學(xué)習(xí)經(jīng)歷相

全書共分十個(gè)單元，配九套綜合模擬測試練習(xí)題。每個(gè)單元由“學(xué)習(xí)目標(biāo)、對話訓(xùn)練、快速閱讀、寫作技巧、補(bǔ)充閱讀”等部分組成。每個(gè)單元一個(gè)主題，涵蓋聽、說、讀、寫、練等基本訓(xùn)練環(huán)節(jié)。本書主要內(nèi)容側(cè)重于旅游業(yè)的重要組成部分及新的發(fā)展趨勢，包括旅游業(yè)發(fā)展、旅行社業(yè)務(wù)、旅游咨詢、導(dǎo)游服務(wù)、會(huì)展旅游、休閑旅游、生態(tài)旅游、旅游投訴、旅游

本書內(nèi)容全面，層次清晰，可讀性強(qiáng)，具有如下特點(diǎn)：①結(jié)構(gòu)清晰，循序漸進(jìn)。以“適用、夠用、實(shí)用”為原則設(shè)計(jì)教材框架，以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、規(guī)范流程”的邏輯主線循序漸進(jìn)地組織教材內(nèi)容，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)成長路徑。②任務(wù)導(dǎo)向，體例創(chuàng)新。學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定合理，學(xué)習(xí)指南清晰，任務(wù)實(shí)施和考核明確，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目豐富，案例內(nèi)容具有較新的