本書(shū)旨在向家長(zhǎng)傳達(dá)正確的家庭教育理念、科學(xué)的家庭教育方法,幫助學(xué)校和家庭建立起和諧、緊密的溝通聯(lián)絡(luò)關(guān)系,指導(dǎo)家長(zhǎng)與學(xué)校共同培養(yǎng)身心健康、積極向上的孩子。本教程按照幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律以及家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容要點(diǎn),既考慮到孩子成長(zhǎng)教育的連續(xù)性,又努力做到教育內(nèi)容的專題性和系統(tǒng)性統(tǒng)一。依據(jù)事先組織的學(xué)校家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查,

本書(shū)作者吸收國(guó)外幼兒園組織幼兒走進(jìn)圖書(shū)館的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合本土資源與實(shí)際情況,實(shí)地參觀、走訪了國(guó)內(nèi)多個(gè)省市的10個(gè)有代表性的圖書(shū)館,圖文并茂地呈現(xiàn)了每個(gè)圖書(shū)館的活動(dòng)方案,包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)延伸等。內(nèi)容非常詳細(xì),對(duì)教師開(kāi)展類似活動(dòng)有很好的參考價(jià)值。當(dāng)然,這些活動(dòng)方案只是提供了一個(gè)參考,具體實(shí)施時(shí),教師、家長(zhǎng)

本書(shū)精選了40個(gè)班級(jí)管理的小故事,每個(gè)故事從由導(dǎo)入語(yǔ)、班級(jí)故事、管理妙招、管理建議、評(píng)析等欄目組成。導(dǎo)入語(yǔ)讓讀者對(duì)故事的主題一目了然;班級(jí)故事重點(diǎn)講述事件發(fā)生的前因后果;管理妙招結(jié)合故事內(nèi)容對(duì)管理實(shí)踐進(jìn)行了總結(jié);管理建議則從具體問(wèn)題推廣到同類問(wèn)題,為讀者提供了相關(guān)的管理策略;評(píng)析部分對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)論與分析,讓讀者對(duì)班

本書(shū)引言與背景、STEM教育兩部分共六章,內(nèi)容包括:STEM是什么以及為什么要在幼兒園開(kāi)展STEM教育、教學(xué)策略、科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué),并附促進(jìn)幼兒園不同區(qū)域之間STEM學(xué)習(xí)的案例材料。

本書(shū)分主著方案選登、優(yōu)秀園丁方案選登兩部分,介紹了帶領(lǐng)幼兒游覽上海、江蘇、浙江等地共二十家公園的活動(dòng)方案。每篇活動(dòng)方案包含活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)延伸四個(gè)板塊。

本書(shū)共十個(gè)項(xiàng)目,內(nèi)容包括:玩具真好玩、我愛(ài)幼兒園、兒童樂(lè)園、一起過(guò)生日、汽車城、我愛(ài)我家、快樂(lè)餐廳、春天的公園、運(yùn)動(dòng)器械本領(lǐng)大、滑滑樂(lè)。

本書(shū)共十個(gè)項(xiàng)目,內(nèi)容包括:印象南京、錦繡中華、娃娃游世界、戲劇樂(lè)園、音樂(lè)之聲、你好小學(xué)、我是小小兵、恐龍?zhí)矫�、走進(jìn)南博、神秘的太空。

本書(shū)共十個(gè)項(xiàng)目,內(nèi)容包括:有用的軌道交通、飛機(jī)起飛啦、船的世界、海底世界、智能時(shí)代、秦淮燈會(huì)、可愛(ài)的動(dòng)物、好玩的游樂(lè)場(chǎng)、摩天大樓、橋的世界。

本書(shū)總結(jié)了上海市體育特色示范幼兒園--虹口區(qū)體育幼兒園的30個(gè)經(jīng)典活動(dòng)案例,涉及體育游戲、區(qū)域運(yùn)動(dòng)、體育教學(xué)等不同形式的體育活動(dòng)。30個(gè)案例分為“教師會(huì)觀察,孩子能自由”“教師會(huì)分析,孩子能自主”“教師會(huì)支持,孩子能自律”三個(gè)單元,每個(gè)單元的案例都包含背景介紹、過(guò)程描述、教師對(duì)活動(dòng)中幼兒表現(xiàn)與行為的分析和支持,同時(shí)還還

本書(shū)介紹了檔案袋這樣的記錄工具,它能幫助幼兒教師記錄幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展過(guò)程,以及反省自己的教育行為模式。在指導(dǎo)書(shū)中對(duì)記錄和收集工作作了基本的介紹和引導(dǎo)。而且,也給學(xué)習(xí)和收集記錄方案的實(shí)施提供了教學(xué)法上的一些建議。