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本書精選代代相傳的經(jīng)典中國童謠,科學歸類,更有助于孩子系統(tǒng)化閱讀,幫助孩子順利渡過每一次成長期,給孩子成長過程中必不可少的語言與藝術啟蒙,提升孩子的運動能力、協(xié)調性等多方面能力。畫面能輕易被孩子理解,極富情感表現(xiàn)力,讀起來朗朗上口,富有韻律感,非常適合哄孩子入睡,逗孩子嬉戲。書中畫風唯美,給寶寶一場視覺盛宴,既能安撫他

《0至3歲兒童保教質量保障機制研究》內容簡介：隨著國家生育政策的變化，二孩和三孩的數(shù)量增加，家長對于高質量、實用性強且可觸及的兒童早期保育和教育服務的需求迎來較大的上升。本研究從各利益相關者的角度切入，探究全面二孩政策下新疆民族地區(qū)0至3歲兒童保育及教育的保障機制。 首先，梳理國內外有關兒童早期保育與教育質量保障機制

本書以智能時代為研究背景，以學前教育為研究對象，對學前教育領域涉及的基礎理論、學前教育方法創(chuàng)新、學前教育環(huán)境創(chuàng)設、學前兒童社會教育、學前兒童心理教育、學前教育教學質量評價等相關內容作了深入研究。主要內容包括：緒論、學前教育基礎理論、學前教育方法創(chuàng)新、學前教育環(huán)境創(chuàng)設等。

本書根據(jù)作者多年來的教育工作經(jīng)驗及其對教育工作的探索與思考編纂而成。全書共分為六個章節(jié)。第一章主要引導家長及教育工作者的教育思想;第二章主要盤點孩子出現(xiàn)的個別行為是其自身發(fā)展的規(guī)律所致,并談論相對應的方法措施;第三章列舉三位中國著名的教育家,用他們的思想及行為引導大家如何養(yǎng)育教育孩子;第四章引用國外有名的四大教育體系,

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本教材適合開設學前教育專業(yè)的院校使用。全書共分為四篇：第一篇為舞蹈基礎理論，系統(tǒng)闡述了舞蹈的起源與發(fā)展，并對舞蹈的概念、特性、功能、種類做了詳細介紹，引導學生提高學習理論的自覺性，幫助學生深入了解中國舞蹈文化的歷史，拓展學生舞蹈藝術認知的廣度，激發(fā)學習興趣，增強責任感和使命感。第二篇為舞蹈基礎訓練，主要包括形體訓練、中

本書為首都兒科研究所專家傾力打造的3～6歲兒童健康繪本。3～6歲是兒童健康習慣養(yǎng)成的關鍵期，兒童健康是每個家庭關注的頭等大事，兒研所專家作為最了解兒童健康問題的人，通過本書告訴孩子如何愛自己，有效幫助兒童養(yǎng)成良好的健康習慣。 本書確定了以下8個主題作為分冊：《我愛我的眼睛》《我愛我的牙齒》《我愛我的耳朵》《我愛運動》《

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