本書(shū)精選了廣泛流傳的繞口令,內(nèi)容詼諧、活潑,節(jié)奏感強(qiáng),讀起來(lái)富有韻律感,令人身心愉悅。小朋友在練習(xí)繞口令的同時(shí),可以收獲豐富的知識(shí),也能放松一下心情,本書(shū)根據(jù)繞口令的內(nèi)容配有精美插圖,可以激發(fā)小朋友的閱讀興趣和想象力,為他們營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快的閱讀氛圍!

本書(shū)精選代代相傳的經(jīng)典中國(guó)童謠,科學(xué)歸類,更有助于孩子系統(tǒng)化閱讀,幫助孩子順利渡過(guò)每一次成長(zhǎng)期,給孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的語(yǔ)言與藝術(shù)啟蒙,提升孩子的運(yùn)動(dòng)能力、協(xié)調(diào)性等多方面能力。畫(huà)面能輕易被孩子理解,極富情感表現(xiàn)力,讀起來(lái)朗朗上口,富有韻律感,非常適合哄孩子入睡,逗孩子嬉戲。書(shū)中畫(huà)風(fēng)唯美,給寶寶一場(chǎng)視覺(jué)盛宴,既能安撫他

本書(shū)謎語(yǔ)來(lái)源于中國(guó)古人集體智慧的產(chǎn)物,中華謎語(yǔ)歷經(jīng)數(shù)千年的演變、發(fā)展、完善才形成現(xiàn)今的體系格局。謎語(yǔ)是一種文字游戲,由謎面和謎底兩部分組成,可以鍛煉猜謎者的記憶、想象、判斷、推理等思維能力,又可以啟迪智慧,因此一直深受人們喜愛(ài)。少年兒童正處于思維能力拓展的關(guān)鍵時(shí)期。為此,我們編寫(xiě)本書(shū),書(shū)中謎語(yǔ)涵蓋了多方面內(nèi)容,謎面形式

本書(shū)精選代代相傳的經(jīng)典中國(guó)童謠,科學(xué)歸類,更有助于孩子系統(tǒng)化閱讀,幫助孩子順利渡過(guò)每一次成長(zhǎng)期,給孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的語(yǔ)言與藝術(shù)啟蒙,提升孩子的運(yùn)動(dòng)能力、協(xié)調(diào)性等多方面能力。畫(huà)面能輕易被孩子理解,極富情感表現(xiàn)力,讀起來(lái)朗朗上口,富有韻律感,非常適合哄孩子入睡,逗孩子嬉戲。書(shū)中畫(huà)風(fēng)唯美,給寶寶一場(chǎng)視覺(jué)盛宴,既能安撫他

《0至3歲兒童保教質(zhì)量保障機(jī)制研究》內(nèi)容簡(jiǎn)介：隨著國(guó)家生育政策的變化，二孩和三孩的數(shù)量增加，家長(zhǎng)對(duì)于高質(zhì)量、實(shí)用性強(qiáng)且可觸及的兒童早期保育和教育服務(wù)的需求迎來(lái)較大的上升。本研究從各利益相關(guān)者的角度切入，探究全面二孩政策下新疆民族地區(qū)0至3歲兒童保育及教育的保障機(jī)制。 首先，梳理國(guó)內(nèi)外有關(guān)兒童早期保育與教育質(zhì)量保障機(jī)制

本書(shū)以智能時(shí)代為研究背景，以學(xué)前教育為研究對(duì)象，對(duì)學(xué)前教育領(lǐng)域涉及的基礎(chǔ)理論、學(xué)前教育方法創(chuàng)新、學(xué)前教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、學(xué)前兒童社會(huì)教育、學(xué)前兒童心理教育、學(xué)前教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)等相關(guān)內(nèi)容作了深入研究。主要內(nèi)容包括：緒論、學(xué)前教育基礎(chǔ)理論、學(xué)前教育方法創(chuàng)新、學(xué)前教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。

本書(shū)根據(jù)作者多年來(lái)的教育工作經(jīng)驗(yàn)及其對(duì)教育工作的探索與思考編纂而成。全書(shū)共分為六個(gè)章節(jié)。第一章主要引導(dǎo)家長(zhǎng)及教育工作者的教育思想;第二章主要盤點(diǎn)孩子出現(xiàn)的個(gè)別行為是其自身發(fā)展的規(guī)律所致,并談?wù)撓鄬?duì)應(yīng)的方法措施;第三章列舉三位中國(guó)著名的教育家,用他們的思想及行為引導(dǎo)大家如何養(yǎng)育教育孩子;第四章引用國(guó)外有名的四大教育體系,

《幼兒園組織與管理》是學(xué)前教育專業(yè)的主要專業(yè)基礎(chǔ)課之一，也是幼兒園園長(zhǎng)、教師在職培訓(xùn)的必修課程。開(kāi)設(shè)本課程的目的在于為學(xué)習(xí)者提供一種新的思維方法和問(wèn)題解決手段，更好地培養(yǎng)學(xué)生的管理創(chuàng)新思維和管理創(chuàng)新能能力，成為懂管理、會(huì)管理、有管理意識(shí)的專業(yè)化師資。 本門課程以現(xiàn)代管理學(xué)、教育管理學(xué)以及學(xué)前教育學(xué)的基本理論為指導(dǎo)，研

本教材適合開(kāi)設(shè)學(xué)前教育專業(yè)的院校使用。全書(shū)共分為四篇：第一篇為舞蹈基礎(chǔ)理論，系統(tǒng)闡述了舞蹈的起源與發(fā)展，并對(duì)舞蹈的概念、特性、功能、種類做了詳細(xì)介紹，引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)理論的自覺(jué)性，幫助學(xué)生深入了解中國(guó)舞蹈文化的歷史，拓展學(xué)生舞蹈藝術(shù)認(rèn)知的廣度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。第二篇為舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練，主要包括形體訓(xùn)練、中

本書(shū)為首都兒科研究所專家傾力打造的3～6歲兒童健康繪本。3～6歲是兒童健康習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，兒童健康是每個(gè)家庭關(guān)注的頭等大事，兒研所專家作為最了解兒童健康問(wèn)題的人，通過(guò)本書(shū)告訴孩子如何愛(ài)自己，有效幫助兒童養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。 本書(shū)確定了以下8個(gè)主題作為分冊(cè)：《我愛(ài)我的眼睛》《我愛(ài)我的牙齒》《我愛(ài)我的耳朵》《我愛(ài)運(yùn)動(dòng)》《