本研究以用戶滿意體驗(yàn)為導(dǎo)向進(jìn)行數(shù)字資源的質(zhì)量建模,通過(guò)數(shù)據(jù)分析與模型研究以期得出優(yōu)化用戶滿意體驗(yàn)的數(shù)字資源質(zhì)量控制方案。首先,分析出數(shù)字資源質(zhì)量對(duì)用戶滿意體驗(yàn)的產(chǎn)生正向影響,用戶滿意體驗(yàn)對(duì)數(shù)字資源質(zhì)量控制有反饋促進(jìn)。其次,從維度層面運(yùn)用結(jié)構(gòu)方程模型方法探析數(shù)字資源質(zhì)量對(duì)用戶滿意體驗(yàn)的影響效果。再者,從要素層面運(yùn)用定量化

讀者工作/中小學(xué)圖書(shū)館員基本素養(yǎng)和基本技能系列叢書(shū)

圖書(shū)館歷來(lái)是收集保存各類文獻(xiàn)資源與提供借閱服務(wù)的場(chǎng)所。圖書(shū)館與信息技術(shù)的關(guān)系源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，文獻(xiàn)的搜集、保存、使用、傳播無(wú)不體現(xiàn)了信息技術(shù)的含義。20世紀(jì)80年代以來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、多媒體技術(shù)、光盤(pán)技術(shù)等信息技術(shù)的迅速發(fā)展，出現(xiàn)了電子圖書(shū)館、數(shù)字圖書(shū)館、智慧圖書(shū)館等許多新名詞、新概念，它們具有信息資源數(shù)字化、

本書(shū)是為滿足中小學(xué)圖書(shū)館員進(jìn)行信息素養(yǎng)教育的廣泛需求而編寫(xiě)的一本通識(shí)教程，既可供中小學(xué)圖書(shū)館員開(kāi)設(shè)信息檢索課使用，也可作為中小學(xué)校有志成為信息檢索高手的教師、學(xué)生的參考資料。全書(shū)共八章。第一章介紹信息及信息資源相關(guān)概念、信息資源類型（包括印刷型及網(wǎng)絡(luò)型）。第二章概述信息檢索概念、檢索原理、檢索方法等。第三章介紹數(shù)十個(gè)常

本書(shū)共七章，內(nèi)容包括：緒論、相關(guān)基礎(chǔ)理論、基于壓縮實(shí)體摘要圖的RDF數(shù)據(jù)關(guān)鍵字查詢方法、基于實(shí)體類型關(guān)系摘要的RDF數(shù)據(jù)關(guān)鍵字查詢方法、多索引的RDF數(shù)據(jù)關(guān)鍵字查詢方法、兩階段SPARQL查詢優(yōu)化處理、總結(jié)。

本書(shū)共八章，第一章為工具書(shū)概述，第二至七章分別介紹字典和詞典，目錄、索引和文摘，百科全書(shū)和百科詞典，類書(shū)、政書(shū)和叢集匯要，年鑒、手冊(cè)和名錄，表譜、圖錄和地圖，是對(duì)工具書(shū)體系的全面介紹。第八章探究如何更有效地利用工具書(shū)。

《少數(shù)民族地區(qū)圖書(shū)館特色資源建設(shè)》通過(guò)介紹少數(shù)民族地區(qū)圖書(shū)館特色資源建設(shè)以及我國(guó)在文獻(xiàn)研究與信息處理技術(shù)水平上有所成就的6個(gè)少數(shù)民族（包括蒙古族、藏族、維吾爾族、壯族、朝鮮族、彝族）的圖書(shū)館特色資源建設(shè)現(xiàn)狀，分別討論了在智庫(kù)服務(wù)模式、大數(shù)據(jù)時(shí)代背景、社會(huì)化服務(wù)體系、共建共享模式等4個(gè)特殊背景下少數(shù)民族地區(qū)圖書(shū)館特色資源

本書(shū)主要圍繞圖書(shū)館全民閱讀的推廣和讀者服務(wù)模式的創(chuàng)新兩個(gè)方面展開(kāi)論述。該書(shū)共分八章,內(nèi)容包括:圖書(shū)館閱讀推廣的理論與實(shí)踐;當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下圖書(shū)館推廣等。

本書(shū)面向兒童家長(zhǎng)、教師、公共圖書(shū)館館員等有關(guān)兒童閱讀推廣的工作者，系繞闡述了兒童閱讀的意義、當(dāng)前我國(guó)兒童閱讀的現(xiàn)狀、中外兒童閱讀存在的差距及國(guó)外兒童閱讀推廣的有益經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)圍繞學(xué)齡前兒童早期閱讀、小學(xué)生閱讀推廣進(jìn)行論述，從家庭、幼兒園、學(xué)校、公共圖書(shū)館四個(gè)角度闡述了兒童閱讀環(huán)境的創(chuàng)建、文獻(xiàn)資源的選擇、閱讀輔導(dǎo)及推廣的策

本書(shū)共分八章，內(nèi)容包括：數(shù)字信息資源概述；數(shù)字圖書(shū)館的概念及安全管理研究；圖書(shū)館數(shù)字資源保護(hù)；圖書(shū)館數(shù)字資源維護(hù)平臺(tái)；圖書(shū)館數(shù)字資源維護(hù)的安全保障；高校圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)等。