兒童是如何學(xué)習(xí)基本的讀寫能力的?我們的語言與文化是如何幫助孩子構(gòu)建這種能力的呢?在全球文化系統(tǒng)中,不同的語言又有哪些共同與不同的能力要求?以往研究?jī)?nèi)容通常局限在一種語言中(通常是英語),本書作者則試圖通過對(duì)全世界主流語言的分析,從文化背景到家庭環(huán)境作用,“由內(nèi)到外”地闡釋兒童讀寫能力的發(fā)展過程,發(fā)現(xiàn)兒童讀寫能力發(fā)展的普
本書是為配合實(shí)施“中華古籍保護(hù)計(jì)劃”而出版的古籍專業(yè)學(xué)術(shù)集刊,由國家古籍保護(hù)中心主辦,旨在為古籍工作者搭建一個(gè)交流古籍保護(hù)工作與業(yè)務(wù)研究成果的平臺(tái),有利于廣泛宣傳古籍保護(hù)工作的重要意義,總結(jié)先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn),及時(shí)發(fā)表古籍保護(hù)研究成果,推進(jìn)并指導(dǎo)古籍保護(hù)工作向縱深發(fā)展。本書設(shè)有“古籍保護(hù)綜述”“普查與編目”“版本與鑒定”“收
全民閱讀是文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程,而少兒閱讀更是全民閱讀建設(shè)的根本、出發(fā)點(diǎn)和最終目標(biāo)。本書以心理學(xué)、教育學(xué)知識(shí)為行文基礎(chǔ),以分級(jí)閱讀為主線,論述了閱讀對(duì)于少兒健康成長(zhǎng)所起的重要作用,在培養(yǎng)孩子閱讀興趣的過程中如何選擇合適的圖書,并引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,掌握科學(xué)的閱讀方法,解決孩子“讀什么”和“怎么讀”的問題,在訓(xùn)練中
現(xiàn)代信息服務(wù)與管理
圖書館管理與開發(fā)利用研究
《地市級(jí)數(shù)字圖書館資源建設(shè)與閱讀推廣研究》是一本關(guān)于數(shù)字圖書館資源建設(shè)的專著。本書以數(shù)字化時(shí)代信息資源建設(shè)為主題,以最大限度地滿足廣大讀者的信息需求為目的,分析了數(shù)字時(shí)代的信息需求,闡述了圖書館數(shù)字信息資源的建設(shè),重點(diǎn)論述了圖書館館藏?cái)?shù)據(jù)庫建設(shè),討論了圖
《情報(bào)學(xué)進(jìn)展第十三卷》由中國國防科學(xué)技術(shù)信息學(xué)會(huì)主持出版,《情報(bào)理論與實(shí)踐》編輯部承擔(dān)選題策劃與組織工作!肚閳(bào)學(xué)進(jìn)展第十三卷》是一本對(duì)情報(bào)學(xué)和信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域研究進(jìn)展的年度評(píng)論,反映近一時(shí)期該領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題、研究所取得的成果,以及未來發(fā)展趨勢(shì)!肚閳(bào)學(xué)進(jìn)展第十三卷》選取在國內(nèi)、國際上有一定研究成果,或有一定應(yīng)用的選題
本書主要從理論及實(shí)踐層面介紹了中文圖書編目工作,主要內(nèi)容包括以下幾方面:“引言”部分介紹了文獻(xiàn)編目的內(nèi)涵、標(biāo)準(zhǔn)、原則等基本知識(shí);“著錄”部分講解了中文圖書題名、責(zé)任說明、版本等信息的著錄;“標(biāo)引”部分闡述了標(biāo)引規(guī)則及方法,并通過幾類典型文獻(xiàn)加以解析;“名稱規(guī)范”部分介紹和闡述中文名稱規(guī)范工作,并分析規(guī)范數(shù)據(jù)的功能需求(
本書重點(diǎn)討論了數(shù)字信息環(huán)境下,我國高校圖書館的信息資源建設(shè)。本書共九章,包括高校圖書館信息資源概述,大數(shù)據(jù)環(huán)境下數(shù)字圖書館信息資源建設(shè)、安全標(biāo)準(zhǔn)與法律法規(guī)建設(shè)、安全管理體制建設(shè)、資源合作建議、資源共享、服務(wù)創(chuàng)新內(nèi)容及案例,以及信息服務(wù)展望等。本書可作為高校圖書館從業(yè)者以及研究者使用。
全書分9章,第1章SEO基礎(chǔ)入門、第2章關(guān)鍵詞制定、第3章網(wǎng)站SEO技術(shù)研究、第4章競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手研究分析、第5章網(wǎng)站內(nèi)部布局及優(yōu)化、第6章企業(yè)站SEO實(shí)戰(zhàn)、第7章移動(dòng)端SEO實(shí)戰(zhàn)、第8章資訊類網(wǎng)站SEO實(shí)戰(zhàn)、第9章SEO常見問題和解決方法。