本書分七章,內(nèi)容包括:中國古籍概況、古籍損壞的原因和癥狀、古籍載體的耐久性及保護路徑、保護古籍的基本策略等。
本書共分六章,內(nèi)容包括:緒論、高校圖書館信息資源分類、高校圖書館信息資源建設(shè)的采訪工作、高校圖書館信息資源建設(shè)的組織管理、高校圖書館信息資源保障體系建設(shè)、高校圖書館信息資源建設(shè)的評價。
本書收錄私立武昌文華圖書館學(xué)專科學(xué)校檔案。文華圖專是民國時期成立最早、存在時間最長、辦學(xué)水平較高的一所圖書館學(xué)教育機構(gòu),不僅為民國乃至建國后我國圖書館事業(yè)的發(fā)展輸送了大量的專業(yè)人才,而且也培養(yǎng)了不少有名的檔案學(xué)人才。文華圖專在長期辦學(xué)的過程中形成了大量的珍貴檔案資料,這些檔案是民國時期圖書館教育事業(yè)檔案的重要組成部分,
本書分五章,內(nèi)容包括:圖書館文化與我國現(xiàn)代圖書館類型、我國現(xiàn)代圖書館現(xiàn)狀與問題研究、我國現(xiàn)代圖書館管理體系的建設(shè)、我國現(xiàn)代圖書館行政管理、我國現(xiàn)代圖書館服務(wù)管理與實踐等。
這是一本關(guān)于書的科普讀物,主要介紹文字產(chǎn)生與書籍演變的歷史,同時也是人類記載和傳播知識、信息手段的發(fā)展史。作者用輕松簡易的語言對類似百科書中的詞條進行了闡釋,或以一則小故事引出主題,或在知識的介紹中間穿插相關(guān)的故事。全書分為“上篇”和“下篇”兩部分!吧掀敝v述文字從無到有的發(fā)展歷程,從口口相傳的神話傳說講起,到結(jié)繩記
閱讀對于人的意義是什么?體系化的閱讀又能給人帶來什么樣的改變?2018年開始,武漢大學(xué)社會學(xué)院大力倡導(dǎo)學(xué)生讀經(jīng)典。學(xué)院為本科生開出讀書清單,而對研究生的要求則是體系化的學(xué)科經(jīng)典閱讀。至2020年4月,社會學(xué)院2018級研究生已經(jīng)進行為期兩年的經(jīng)典閱讀訓(xùn)練,每位同學(xué)也完成了題為我的研究生讀書生活的結(jié)課作業(yè)。本書稿選取部分
本書為《文津?qū)W志》叢書的第十五輯,收錄敦煌相關(guān)研究文章25篇。全書共分七個專欄:敦煌學(xué)學(xué)術(shù)史研究、敦煌經(jīng)學(xué)文獻(xiàn)研究、敦煌文學(xué)文獻(xiàn)研究、敦煌佛教道教文獻(xiàn)研究、吐魯番文書研究、敦煌西域歷史文化研究、敦煌文獻(xiàn)保護修復(fù)研究。
位于福建長。ń駥龠B城)的四堡,清代以刻書業(yè)而著稱。該書以清代福建四堡刻書為對象進行專題研究,作者在多次深入四堡進行田野調(diào)查的基礎(chǔ)上,結(jié)合各種歷史文獻(xiàn)撰寫而成。全書共五章,分別為四堡刻書綜述、四堡刻書世家及書坊人物、書坊業(yè)主與堂號、書坊的生產(chǎn)經(jīng)營、書坊的書版與書籍遺存,附錄族譜所載四堡外出書商名錄、翠云堂書目清單等。該
本書系統(tǒng)介紹了數(shù)字圖書館多粒度集成知識服務(wù)的產(chǎn)生背景、理論與技術(shù)基礎(chǔ),描述了數(shù)字圖書館多粒度集成知識服務(wù)在架構(gòu)層面的設(shè)計原理,并重點探討了數(shù)字圖書館多粒度集成知識服務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計、實現(xiàn)和評估方法。
高校圖書館學(xué)科服務(wù)與智慧化建設(shè)