本書共包含綜合應(yīng)用能力(E類)模擬試卷5套,每套試卷涵蓋醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部分和崗位專業(yè)應(yīng)用能力兩部分,本書緊跟命題趨勢及考試特點,力求切實貼近考生需求,幫助考生熟悉考試題型,了解解題思路,輕松備考。

本書包含醫(yī)學(xué)生物學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、微生物學(xué)、免疫學(xué)、診斷學(xué)等科目的試題。本書力求切實貼近考生需求,幫助考生提高備考效率。

本書是中公教育醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)招聘工作人員考試研究院依據(jù)多年對事業(yè)單位招聘考試的研究和考前培訓(xùn)經(jīng)驗,深入分析歷年考試的命題規(guī)律、題型難度、變化趨勢、考試情況以及廣大考生的基本素質(zhì),以讓考生在最短時間內(nèi)、用最快的速度掌握考試內(nèi)容為宗旨,努力使考生能夠活學(xué)活用、融會貫通,真正掌握命題人的出題思路,從而達到“題型任你變、方法我自

本書主要內(nèi)容包括：政府公信力及其倫理意蘊、政府信任危機及其倫理實質(zhì)、行政倫理的價值與互聯(lián)網(wǎng)時代我國地方政府公信力建設(shè)的倫理問題等。

本書從水利大寨水族的生產(chǎn)生活、家族關(guān)系、節(jié)日習(xí)俗、文化項目實踐等方面,較全面地探討了公共性和社會秩序在水族村寨的生發(fā)、內(nèi)涵和具體表現(xiàn)樣態(tài),最終落腳到對社會性乃至村落秩序的討論。通過研究發(fā)現(xiàn),村落社會的公共性不是在國家之后出現(xiàn)的,也不是超越區(qū)域社會才有的,它存在于包括血緣家族在內(nèi)的廣泛社會領(lǐng)域,有著豐富的內(nèi)涵。

本書分為邊疆理論與邊疆學(xué)學(xué)理研究、西藏歷史與社會法治研究兩編,收錄了《中國邊疆研究學(xué)術(shù)共同體巡檢述略》《中國邊疆研究中的“邊疆性”問題探討--以李安宅的邊疆性概念解析為例》《西藏可持續(xù)發(fā)展要有新的綜合思考》《怎樣認識西藏自古以來就是中國的一部分》等文章。

本教材選用24個教學(xué)案例介紹公共危機管理的相關(guān)知識點。第一章采用6個案例介紹了公共危機管理的基礎(chǔ)理論。第二至五章采用9個案例介紹了危機發(fā)生前的風(fēng)險管理、應(yīng)急準備與危機預(yù)警、危機發(fā)生時的應(yīng)急響應(yīng)與危機決策、危機發(fā)生后的恢復(fù)管理。第六至八章采用9個案例介紹了危機參與和救災(zāi)捐贈、危機協(xié)調(diào)管理、危機溝通管理等知識。本教材的每個

領(lǐng)導(dǎo)干部履職核心能力建設(shè)書系之一。領(lǐng)導(dǎo)干部充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段提升數(shù)字治理能力，是適應(yīng)數(shù)字時代治理要求、激發(fā)治理活力、轉(zhuǎn)化治理效能的關(guān)鍵性保證。本書以習(xí)近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強國的重要思想為指導(dǎo)，以數(shù)字時代背景下數(shù)字治理能力新要求為主線，構(gòu)建起領(lǐng)導(dǎo)干部數(shù)字治理能力框架，并基于國內(nèi)外數(shù)字治理創(chuàng)新實踐，分析總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)干部數(shù)字

本書系全國人大常務(wù)委員會委員、社會建設(shè)委員會副主任委員，中國行政管理學(xué)會江小涓會長領(lǐng)銜編著的塑造數(shù)字中國叢書之一，立足以數(shù)字化改革助力政府職能轉(zhuǎn)變，打造泛在可及、智慧便捷、公平普惠的數(shù)字化服務(wù)體系，高質(zhì)量滿足人民對美好生活的向往，重點圍繞數(shù)字政府的理論邏輯、歷史邏輯和現(xiàn)實邏輯，系統(tǒng)闡述了數(shù)字政府的來龍去脈、本質(zhì)特征、時

有為政府思想深深扎根于中國實踐，是寫在中國大地上的經(jīng)濟學(xué)理論。黨的十九屆五中全會指出：堅持和完善社會主義基本經(jīng)濟制度，充分發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，更好發(fā)揮政府作用，推動有效市場和有為政府更好結(jié)合。這就正式提出了有為政府的模式，是對我國政府和市場關(guān)系實踐探索的經(jīng)驗總結(jié)，本部著作介紹了我國政府機構(gòu)和職能在中國特色