喬鍵主編的《少先隊(duì)活動課程教師指導(dǎo)手冊(6年級少先隊(duì)活動課程教師用書)》針對小學(xué)六年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)情,依據(jù)海淀區(qū)少先隊(duì)活動課程實(shí)施的具體情況和實(shí)際需求組織編寫,全面呈現(xiàn)海淀區(qū)少先隊(duì)活動課程的課程設(shè)置、課程要求、活動形式等內(nèi)容,為學(xué)校和教師提供了豐富的課程資源、可供借鑒的活動形式和完整生動的活動過程,對學(xué)校和教師開
喬鍵主編的《少先隊(duì)活動課程教師指導(dǎo)手冊(5年級少先隊(duì)活動課程教師用書)》針對小學(xué)五年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)情,依據(jù)海淀區(qū)少先隊(duì)活動課程實(shí)施的具體情況和實(shí)際需求組織編寫,全面呈現(xiàn)海淀區(qū)少先隊(duì)活動課程的課程設(shè)置、課程要求、活動形式等內(nèi)容,為學(xué)校和教師提供了豐富的課程資源、可供借鑒的活動形式和完整生動的活動過程,對學(xué)校和教師開
《農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)讀本(融媒體版)/中國公民科學(xué)素質(zhì)系列讀本》以符合農(nóng)民需要、貼近生產(chǎn)生活、易于學(xué)習(xí)理解為原則,精心設(shè)計(jì)并組織編寫了這本科普圖書,希望通過生動形象、通俗易懂、一問一答式的講篇與圖示,幫助廣大農(nóng)民掌握應(yīng)知應(yīng)會的科學(xué)知識,對增強(qiáng)農(nóng)民的科學(xué)意識,提高農(nóng)民科學(xué)發(fā)展、科學(xué)生產(chǎn)、科學(xué)經(jīng)營、科學(xué)生活能力起到實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)
由上海市婦女聯(lián)合會主編的《2016年上海婦女理論研究成果匯編》是一本兼具廣度與深度的社會文化類圖書。本書將2015年以來上海市婦聯(lián)及其各級組織關(guān)于女性工作發(fā)展、婦女兒童權(quán)益維護(hù)、婚姻家庭等相關(guān)調(diào)查、研究、評論結(jié)集成冊,引領(lǐng)讀者全面進(jìn)入婦女工作核心,用客觀的觀點(diǎn),扎實(shí)的理論基礎(chǔ),全面分析有關(guān)婦女兒童的各種熱點(diǎn)問題,探尋發(fā)
通過分析農(nóng)民工群體在近代以來歷次工業(yè)化浪潮下的進(jìn)城—返鄉(xiāng)過程,以及農(nóng)民工個體在生命周期內(nèi)的進(jìn)城—返鄉(xiāng)過程,本書發(fā)現(xiàn):中國在以勞動力低成本的比較優(yōu)勢融入資本主義世界體系時,形成了依附型工業(yè)結(jié)構(gòu)和集中型城市布局,這導(dǎo)致現(xiàn)代部門不斷因外部沖擊而產(chǎn)生對農(nóng)民工的周期性排斥,以及大城市因人口過度膨脹而形成城市內(nèi)部的二元分割。在轉(zhuǎn)軌
農(nóng)民工是改革開放以來我國*為壯觀的社會和人口現(xiàn)象,引起了各領(lǐng)域?qū)W者們的普遍關(guān)注,地理學(xué)也不例外,但以往的研究多是中觀和宏觀的研究,對農(nóng)民工流動區(qū)位和回流區(qū)位的研究還較少!兜湫娃r(nóng)區(qū)農(nóng)民工務(wù)工區(qū)位研究:以河南省為例》主要從微觀角度研究農(nóng)民工的空間流動規(guī)律,通過研究,探索和明確了農(nóng)民工空間流動的規(guī)律性。
本書選取了57個美國侵權(quán)法的案例,本書選取的案例,是美國侵權(quán)法的的經(jīng)典案例,或者是代表其新發(fā)展趨勢的案例。通過閱讀這些譯為中文的案例和編著者在案例后附加的“評析”,讀者可以更方便地了解其基本內(nèi)容和發(fā)展趨勢,為以后的深入研究打下基礎(chǔ)。
科學(xué)合理的現(xiàn)代生活是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的必然要求。當(dāng)前農(nóng)村傳統(tǒng)生活方式雖然發(fā)生了很大變化,但習(xí)慣的變化是很難的,現(xiàn)實(shí)情況遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足農(nóng)民的精神文化生活需要,制約農(nóng)業(yè)的發(fā)展。為此,筆者林海、張現(xiàn)叢、黎奕芳編寫了《農(nóng)民素養(yǎng)與現(xiàn)代生活知識讀本(新型職業(yè)農(nóng)民培育系列教材)》。本書盡量拓寬知識面,增加信息量,很少涉及偏深偏難又不實(shí)