《風景文化》所表達的景觀是一個文化的、主觀的對象，并不簡單等同于某一物理環(huán)境空間，它存在于凝視著它的民眾的視線下。本書內(nèi)容上主要包括六個部分，分別為歷史的浪潮、大地自身的運動、三月三、事眛竟誰辨、質(zhì)有而趣靈、說破之前的隱晦。著者從詞源學、文學、藝術(shù)史以及人種學等多學科的角度，嘗試闡釋“思索景觀”與“享樂景觀”這兩個現(xiàn)象
本書包括三方面的內(nèi)容：園林制圖的基礎(chǔ)要求和投影基本理論；園林專業(yè)制圖的要求及方法，包括園林平、立、剖面圖的繪制，園林軸測圖、透視圖、鳥瞰圖的繪制以及陰影表現(xiàn)技法等；計算機繪圖的方法和要求。
《景觀基礎(chǔ)設(shè)施：思想與實踐/風景園林理論與實踐系列叢書》在對大量具有代表性的項目進行分類研究的基礎(chǔ)上，試圖厘清景觀基礎(chǔ)設(shè)施的應(yīng)用框架體系，基于現(xiàn)代基礎(chǔ)設(shè)施的基本分類將其拆分為五種主要類型，并提出依托這些基本類型整合構(gòu)建景觀基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)的策略方法�！毒坝^基礎(chǔ)設(shè)施：思想與實踐/風景園林理論與實踐系列叢書》重視理論研究與實踐
本書以AutoCAD2014為平臺，結(jié)合教學實踐及具體設(shè)計實例，由淺入深地介紹園林工程計算機輔助制圖的便捷方法和技巧。全書主要內(nèi)容包括園林設(shè)計與AutoCAD制圖概述、園林圍墻設(shè)計與制圖、園林水體設(shè)計與制圖、園林山石設(shè)計與制圖、園林建筑設(shè)計與制圖、園路設(shè)計與制圖、園林鋪裝設(shè)計與制圖、園林地形設(shè)計與制圖、園林植物設(shè)計與制
本書作為藝術(shù)設(shè)計學科環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的基礎(chǔ)教材，是以景觀設(shè)計專業(yè)人才的設(shè)計實踐能力培養(yǎng)方案為依據(jù)，以科學、系統(tǒng)與實用為原則進行編寫的。本教材旨在幫助學生構(gòu)建景觀設(shè)計學科的系統(tǒng)理論框架，培養(yǎng)學生搜集、分析、歸納資料以及設(shè)計、評價景觀方案的基礎(chǔ)科研能力。華煒、陳和平主編的《景觀設(shè)計初步(第2版高等院校十三五建筑與環(huán)境藝術(shù)設(shè)
寧妍妍、趙建民主編的《園林規(guī)劃設(shè)計(全國職業(yè)教育園林類專業(yè)十三五規(guī)劃教材)》根據(jù)園林行業(yè)對園林規(guī)劃設(shè)計崗位知識和技能方面的要求，采用模塊構(gòu)建、項目導(dǎo)向、工作任務(wù)的模式進行。包括基礎(chǔ)理論和核心技能兩大模塊�；A(chǔ)理論模塊包括：園林規(guī)劃設(shè)計概述、園林規(guī)劃設(shè)計藝術(shù)原理、園林各組成要素設(shè)計、園林規(guī)劃設(shè)計程序；核心技能模塊包括：城
《園林工程施工技術(shù)》特色：1.從職業(yè)崗位分析入手，強調(diào)專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，注重教材的實用性。2.緊密結(jié)合高職高專院校教學實際，再現(xiàn)專業(yè)學習領(lǐng)域的真實工作過程，突出了工作和學習的一致性。3.引進了新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法，更好地反映了行業(yè)的技術(shù)發(fā)展趨勢。4.打破了傳統(tǒng)的教材編寫模式，摒棄呈現(xiàn)完整的學科體系的思路
本書介紹了地中海式花園的3種風格，并從花園水景設(shè)計、植物選擇與搭配、休閑區(qū)設(shè)計等方面介紹了地中海式花園的設(shè)計要點，有助于你實現(xiàn)打造地中海式花園的夢想，在家也能感受地中海氛圍。
《園林規(guī)劃設(shè)計（第2版）/高等院�！笆濉眻@林景觀藝術(shù)設(shè)計專業(yè)精品課程系列教材》分為總論和各論兩大部分。總論部分在于基礎(chǔ)知識的講解，主要包括園林規(guī)劃設(shè)計的發(fā)展歷程、現(xiàn)代園林規(guī)劃設(shè)計特點、園林規(guī)劃設(shè)計要素、設(shè)計程序以及行業(yè)標準、技術(shù)規(guī)范等。各論部分重點講述各類綠地在規(guī)劃設(shè)計中的內(nèi)容和要點，并通過大量的案例和圖片將理論教
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