學術(shù)大師與書法名家傾情解讀中華傳統(tǒng)美德 由國務院參事室、中央文史研究館共同編寫的《中華傳統(tǒng)美德壹百句》已由人民出版社正式出版發(fā)行。 *總書記曾說：“國無德不興，人無德不立�！敝袊�民族五千年文明孕育出的傳統(tǒng)美德，滋養(yǎng)著我們的民族生生不息，并在新的時代走上復興之路。中共十八大以后，“繼承發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的呼聲

思想政治教育現(xiàn)代性研究是時代困境的現(xiàn)實追問，學科發(fā)展的理論訴求�！稑�(gòu)建與超越：思想政治教育現(xiàn)代性研究》以現(xiàn)代性為主軸，立足中國社會轉(zhuǎn)型的國情，深度分析現(xiàn)代性與思想政治教育的內(nèi)在關系和思想政治教育的現(xiàn)代性困境，以構(gòu)建與超越的雙重維度分析思想政治教育現(xiàn)代性問題。 揭示了思想政治教育現(xiàn)代性是結(jié)構(gòu)與功能有機統(tǒng)

《中共中央黨史研究室青年學者論叢：1980年代的道德中國》從“精神文明”建設概念提出、系統(tǒng)的精神文明建設和思想道德建設理論的形成和“五講四美三熱愛”活動的開展，從中央政策的層面探討了中國共產(chǎn)黨對道德建設理論的探索過程；列舉了潘曉來信、蛇口風波兩個案例，分析了20世紀80年代大眾的倫理道德狀況；并從學術(shù)理論界的層面，探討

《夢想的力量·中國夢青少年讀本：教育強國之夢》主要內(nèi)容包括：因材施教，循循善誘、18缸水的功夫、黃泥墻上“寫”人生、妙筆何時可“生花”、且改對聯(lián)再讀書、程門立雪敬師情、拜師求教不畏難、好（hoo）讀書與好（hao）讀書、守護兒童創(chuàng)造力等。

《夢想的力量·中國夢青少年讀本：文學藝術(shù)之夢》主要內(nèi)容包括：辭官學書成顏體、志堅好學樹一幟、劃粥斷齏憂天下、舉家食粥著“紅樓”、蓄須明志德藝馨、俯首甘為孺子牛、炎黃赤子“黃河”夢、文學青年辛酸淚、愛書如命輕名利、平凡人生不平凡等。

《夢想的力量·中國夢青少年讀本：求真探奇之夢》主要內(nèi)容包括：孤膽英雄的壯志、被“綁架”的心、“牦�！苯淌�、中國第一位赴南極考察的女科學家、因為山在那里、大漠有一個“劉行者”、極地女杰、滾滾滔天浪，赤子弄潮兒、愛登山的“瘋子”兄弟、壯士一去兮不復還等。

從晚清起到今天，心懷強國夢想的中國人奮斗了一百多年。雖然在這一百多年中，幾代人前赴后繼，為中華民族開辟了一條通往偉大復興之路，但在這條復興的道路上，還需要我們繼續(xù)努力。實際上，以“中華民族偉大復興”為旨歸的“中國夢”正像五四新文學先驅(qū)者們所預測的那樣：還需要幾代人去實現(xiàn)。也就是說，還需要幾代青少年去不斷地努力與拼搏。所

《夢想的力量·中國夢青少年讀本：走向世界之夢》主要內(nèi)容包括：沒有張騫通西域，安得佳種自西來、鑒真東渡傳佛法、“云門”舞者林懷民、讓世界見證中國功夫、把華語電影推向世界的華人導演、火箭隊的中國“小巨人”、從鄉(xiāng)村走向世界的俞敏洪、好萊塢的中文老師等。

中國是有著五千多年燦爛歷史文明的泱泱古國。周秦偉業(yè)、兩漢文明、大唐盛世、宋季富士、元朝拓疆、明代興旺、康乾勝景，歷史上偉大的時代與悠久的歷史文明，不僅讓我們每個炎黃子孫倍感驕傲，而且令世界人民嘆為觀止。而時至清朝，當歐洲已經(jīng)走出長達八百多年中世紀的黑暗，在文藝復興運動，接受一系列新知識、新技術(shù)的時候；當18世紀初牛頓發(fā)

《夢想的力量·中國夢青少年讀本：城鄉(xiāng)和諧之夢》主要內(nèi)容包括：淹而復現(xiàn)的開縣、曹家巷的自治改造、小商品實現(xiàn)世界夢、爨底下奏出和諧樂章、全國強縣的驚嘆、西遞的賬本故事、中國有名的農(nóng)民、高碑店變身“宜家”村、負債村變身億元村等。