《浙江人才發(fā)展藍皮書》由中共浙江省委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和浙江省人才發(fā)展研究院匯編出版，總結(jié)了當(dāng)年度浙江人才發(fā)展情況。本書立足浙江人才發(fā)展實踐，全面總結(jié)當(dāng)年浙江省人才發(fā)展的新成績、新經(jīng)驗，直面人才發(fā)展的重點和難點，分析展望浙江省人才發(fā)展的新形勢、新任務(wù)，為浙江省的人才研究和實踐積累了比較全面系統(tǒng)的資料。全書分為綜合篇

《中國人才研究（第六輯）》由人才規(guī)律研究、人才高地研究、人才政策研究和人才開發(fā)研究4個部分共17篇文章組成。書中既有人才規(guī)律研究的現(xiàn)狀與改進策略，也有新時代青年人才的成長規(guī)律及培育路徑，還有科技人才政策的影響研究，以及人才機制的改革等方面的討論，從不同角度展現(xiàn)了人才研究近期新的研究成果和發(fā)展趨勢。本書可為讀者了解人才發(fā)

本書基于作者長期對人才發(fā)展的研究，依托近年來作者承擔(dān)的上海市政府決策咨詢課題、軟科學(xué)課題以及相關(guān)研究成果，以社會主義現(xiàn)代化國際大都市建設(shè)為背景，聚焦人才引領(lǐng)驅(qū)動主題，探索人才發(fā)展驅(qū)動國際大都市建設(shè)發(fā)展之道，提出當(dāng)下和未來發(fā)展之策。

本書是河北省社會科學(xué)院立足河北實際，對深入實施科教興冀戰(zhàn)略、人才強省戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的重點、難點和熱點問題進行深入調(diào)查研究的年度報告,展現(xiàn)了河北人才工作和人才發(fā)展的總體情況，分析了強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐面臨的重大任務(wù)和重要舉措。本書堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，分為總報告、人才評價篇、人才隊伍建設(shè)

濟南人才發(fā)展藍皮書（2024）

為系統(tǒng)總結(jié)東莞市人才工作經(jīng)驗，深入探討人才理論與實踐中的熱點難點問題，積極宣傳人才政策優(yōu)勢，進一步提升東莞市人才工作的科學(xué)化水平，東莞市委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室聯(lián)合東莞人才發(fā)展研究院編寫了此書。本書的出版將為東莞深入實施人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略、深化人才發(fā)展體制機制改革提供強有力的理論支持與實踐指導(dǎo)，并為全國各地的人才工作部門

“致天下之治者在人才”，人才是實現(xiàn)民族崛起、構(gòu)筑國際競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵。在要素驅(qū)動經(jīng)濟增長的后發(fā)優(yōu)勢日漸消弭和經(jīng)濟活動人口進入負增長的關(guān)鍵期，優(yōu)化人才區(qū)域配置、釋放人才潛力成為維持中國經(jīng)濟持續(xù)增長的關(guān)鍵；高質(zhì)量發(fā)展階段，各地紛紛將發(fā)展目標(biāo)由GDP增長向創(chuàng)新增長轉(zhuǎn)變，那么,短期經(jīng)濟增長目標(biāo)約束和長期創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展究竟會對人才區(qū)

在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程上，只有深入實施人才強國戰(zhàn)略，才能實現(xiàn)我國高水平科技自立自強和高質(zhì)量發(fā)展。本書深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會精神、中央人才工作會議精神和黨的二十大精神，在對我國人才發(fā)展體制機制中長期存在的難點和“多年困擾、反映強烈”的問題進行深入分析的基礎(chǔ)上，從我國海外人才引進與全球化人才戰(zhàn)略、推進以

《重慶人才藍皮書：重慶人才發(fā)展報告（2023）》旨在全面總結(jié)和展示2023年度內(nèi)重慶人才發(fā)展的理論成果和實踐經(jīng)驗，全書擬分為“總報告”“人才理論篇”“人才實踐篇”“政策規(guī)劃篇”“附錄”等5個篇章。其中，“專題篇”等前4個篇章主要收錄了重慶市重點行業(yè)、區(qū)域、領(lǐng)域的人才發(fā)展研究報告，力求從不同角度、不同層面展示有關(guān)部門、專

手把手教企業(yè)落地全面任職資格體系，幫助企業(yè)留住好員工、牽引人才發(fā)展、提升組織能力。很多企業(yè)高管常有這樣的困惑：為什么給了員工很高的工資，核心人才依然留不��？為什么總覺得員工干勁不足，沒有自驅(qū)力？為什么企業(yè)在培訓(xùn)方面投入巨大，員工卻覺得能力得不到提升？當(dāng)前，人才的作用正在從支持業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)向引領(lǐng)業(yè)務(wù)，人才管理的對象也從過去按流