電路的基本概念與基本定律、電路的等效變換、電路的基本定理、線性電路的基本分析方法、含有集成運算放大器的電阻電路、動態(tài)電路的時域分析、正弦穩(wěn)態(tài)交流電路分析、三相交流電路、非正弦周期電流電路、含耦合電感的電路與變壓器、線性動態(tài)電路的復頻域分析、二端口網絡、非線性電阻電路分析簡介。
前言
電路課程是高等工科院校電類專業(yè)重要的專業(yè)技術基礎課程之一。科學技術的不斷發(fā)展進一步加強了各學科之間的相互聯系，電路理論也越來越多地滲透到其他各學科，因此，電路課程已不僅限于電類工科專業(yè)，眾多理科類專業(yè)也將其作為必修課程。通過對該課程的學習，學生獲得必需的電路基礎理論、電路分析計算能力及測量等基本知識與實踐技能，為學習專業(yè)課程，樹立理論聯系實際的觀點，提高實踐動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，打下必要的基礎。
近年來，我國高等教育為了主動適應教育要“面向現代化、面向世界、面向未來”的需要，大力推動教學體制改革。隨著教學改革的深化，作為電類工科各專業(yè)的重要專業(yè)技術基礎課程的電路也發(fā)生了相當大的變化。本書就是針對新的教學大綱、新的課程體系，在多年教學實踐的基礎上，總結豐富的教改經驗和科研成果，消化吸收國內外優(yōu)秀教材的長處編寫而成的。
傳統(tǒng)的電路在課程設置上著重追求內容的完整性和系統(tǒng)性，側重理論推導的嚴密過程。但是，隨著當今社會學科的發(fā)展與細化，這種課程設置已經不太適應新形勢的發(fā)展。教學改革的思路之一就是要把以往單一的、縱向的課程設置變?yōu)榭v向和橫向相互交匯的形式，以整體、融合、發(fā)展和應用的觀念建立新的課程內容體系，把課程內容層次化、模塊化，使基礎理論知識與實踐應用更好地結合，較好地解決知識爆炸與課時緊張的矛盾。
本書按新教學大綱的要求，對傳統(tǒng)的教學內容進行合理的精選、改寫、補充和整合。本著“夠用、實用、能用”的原則，降低了理論深度，壓縮了基礎性的原理敘述部分,不過分強調理論的系統(tǒng)性、嚴密性和完整性。除保留基礎的傳統(tǒng)內容外，還削減了陳舊的復雜理論推導和應用較少的公式。增加了典型實例電路剖析, 這些實例注重理論聯系實際，搭建了從理論到應用的橋梁，突出了電路在實際生活、生產中的應用。既增加了學生的學習興趣，又引導學生思考，以便加強培養(yǎng)學生應用所學電路知識解決實際問題的意識與綜合能力。
本書的體系結構注重基礎知識的內在關系，突出基本概念和基本原理，進一步理順教學內容之間的關系。內容的編排與同類書相比有一定的調整，以遵循人的認知規(guī)律，更有利于學生按照嚴謹的思維方式接受相關的知識點，并采用比較有效和精練的方式把問題交代清楚，便于施教與自學，力求做到學以致用。這樣做更有利于培養(yǎng)學生在教師指導下的自學能力。
全書共分13章，內容由淺入深，介紹了電路的理論基礎、分析方法及實際應用。運用系統(tǒng)分析法、時域分析法、相量分析法、拉普拉斯變換法、網絡參數分析法、圖解分析法等數學工具對直流穩(wěn)態(tài)電阻電路、動態(tài)電路、正弦穩(wěn)態(tài)電路、含有耦合電感的電路、三相電路、非正弦周期電路、二端口網絡等各種電路模型進行分析計算。全書力求概念準確、內容新穎、深入淺出、語言流暢、可讀性強。既注重基本原理的必要講解，又力求突出工程上的實用性。明確指出本課程的重點和難點內容，以及讀者在學習中常見的疑難之處與易混淆的概念，以便讀者深刻理解、熟練掌握。
本書所配例題具有典型性并能適當兼顧工程實際，例題解答過程詳盡清楚。每章配有適量且有針對性的思考與練習以及難易適當的習題，習題與例題類型盡量密切結合，讀者參考相關例題的解答能夠較順利地完成習題，方便讀者自學，易于教師教學。書中標有星號(*)的內容屬于加深加寬的參考內容，可根據實際需要而有所取舍。
本書適用于高等院校電類工科專業(yè)，既可以作為電路相關課程的教材，也可以作為廣大讀者自學電路課程和實踐的參考書。
本書由廣東工業(yè)大學自動化學院林珊編寫，秦朝明老師主審。
廣東工業(yè)大學自動化學院的羅小燕書記、主管教學的蔡述庭副院長、學院辦公室的黃和平老師、電氣系的曾珞雅老師等對本書的編寫及出版給予了大力的支持和幫助，在此謹向這些領導和老師致以衷心的感謝！
在本書的編寫過程中，我的兒子許悅聰同學給予了極大的精神鼓勵和支持，眾多過去的、現在的學子們給予了鼓勵和支持，在此本人表示最衷心的感謝！
本人作為一名普通平凡的高校教師，謹以此書獻給所摯愛的高等教育事業(yè)！
限于作者水平，書中錯誤及不妥之處在所難免，懇請讀者和同行批評指正。
林珊于廣東工業(yè)大學
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