本書(shū)面向非計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生和高職高專學(xué)生，按照現(xiàn)代信息素養(yǎng)教育理論體系編寫(xiě)，全面介紹了信息素養(yǎng)教育所涉及的信息意識(shí)、信息能力、信息應(yīng)用、信息道德等知識(shí)。全書(shū)共分為15章，包括信息與社會(huì)、信息與多媒體、數(shù)字媒體信息基礎(chǔ)、數(shù)字辦公系統(tǒng)應(yīng)用、圖形圖像處理系統(tǒng)應(yīng)用、數(shù)字音頻系統(tǒng)應(yīng)用、數(shù)字視頻系統(tǒng)應(yīng)用、電腦動(dòng)畫(huà)與創(chuàng)作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、Internet與信息服務(wù)、網(wǎng)站建設(shè)與信息發(fā)布、網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)、信息安全、計(jì)算機(jī)病毒及防范、信息檢索與應(yīng)用等內(nèi)容。
本書(shū)針對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)與難點(diǎn)精心設(shè)計(jì)，既有豐富的理論知識(shí)，又有應(yīng)用性強(qiáng)的實(shí)操例程，使讀者能輕松、快速、全面地掌握計(jì)算機(jī)操作技術(shù)、信息處理技術(shù)和多媒體應(yīng)用技術(shù)。
本書(shū)循序漸進(jìn)、內(nèi)容完整、實(shí)用性強(qiáng)，以教材方式組織內(nèi)容，可作為高等學(xué)校、高職高專的教材，也可作為廣大社會(huì)讀者學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)操作技術(shù)、信息處理技術(shù)和多媒體應(yīng)用技術(shù)的參考書(shū)。
本書(shū)的內(nèi)容編排和目錄組織精心設(shè)計(jì)，使讀者快速掌握理論知識(shí)與實(shí)踐操作的能力。本書(shū)中的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是以簡(jiǎn)短的篇幅介紹其中基本、常用的內(nèi)容。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的一些操作實(shí)例，介紹實(shí)際應(yīng)用的基本方法，避免枯燥和空洞，在不知不覺(jué)之中使讀者掌握相關(guān)的理論知識(shí)與實(shí)踐技能。
內(nèi)容包括信息與社會(huì)、信息與多媒體、數(shù)字媒體信息基礎(chǔ)、數(shù)字辦公系統(tǒng)應(yīng)用、圖形圖像處理系統(tǒng)應(yīng)用、數(shù)字音頻系統(tǒng)應(yīng)用、數(shù)字視頻編輯系統(tǒng)、電腦動(dòng)畫(huà)與制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、Internet與信息服務(wù)、網(wǎng)站建設(shè)與信息發(fā)布、網(wǎng)絡(luò)媒體簡(jiǎn)介、網(wǎng)絡(luò)信息安全、計(jì)算機(jī)病毒與防范、信息檢索與利用等內(nèi)容。本書(shū)每章后面都附有豐富的理論思考題，從而有助于讀者復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)知識(shí)，以培養(yǎng)讀者的自我學(xué)習(xí)能力。
信息素養(yǎng)是信息社會(huì)中人們所普遍具有的自身修養(yǎng)，是在信息的認(rèn)識(shí)與敏感度、信息活動(dòng)的道德與行為、信息獲取的能力與水平、信息處理的知識(shí)與技能方面的修養(yǎng)與能力。如何培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)是現(xiàn)代社會(huì)中各級(jí)各類學(xué)校教育、社會(huì)教育與家庭教育所普遍重視的問(wèn)題。
信息素養(yǎng)教育不同于單純的計(jì)算機(jī)技術(shù)教育或是信息技術(shù)教育，是綜合計(jì)算機(jī)技術(shù)在信息活動(dòng)領(lǐng)域的各種知識(shí)、技術(shù)、技能以及信息活動(dòng)中行為規(guī)范、道德操守的綜合性教育。
本書(shū)特點(diǎn)
本書(shū)的內(nèi)容編排和目錄經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，便于讀者快速掌握理論知識(shí)與實(shí)踐操作的能力。本書(shū)中的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是以簡(jiǎn)短的篇幅介紹其中最基本、最常用的內(nèi)容。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的一些操作實(shí)例，介紹實(shí)際應(yīng)用的基本方法，避免枯燥和空洞，在不知不覺(jué)中使讀者掌握相關(guān)的理論知識(shí)與實(shí)踐技能。
概括來(lái)講，本書(shū)具有如下特點(diǎn)：
結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，條理清晰。本書(shū)依據(jù)信息素養(yǎng)教育的理論體系精心設(shè)計(jì)，從信息意識(shí)培養(yǎng)、信息知識(shí)教育、信息能力培養(yǎng)、信息道德建設(shè)幾個(gè)方面，全方位講解了信息素養(yǎng)教育的理論與實(shí)踐。
構(gòu)思新穎，組織合理。本書(shū)力求闡述知識(shí)內(nèi)在的體系架構(gòu)，同時(shí)兼顧知識(shí)之間的橫向聯(lián)系。本書(shū)有兩條主線，一條是理論的遞進(jìn)與銜續(xù)，一條是實(shí)踐的操作與應(yīng)用。以理論為主線可使讀者知其然，更知其所以然； 以實(shí)操為主線，可使讀者學(xué)以致用，觸類旁通。
范圍廣泛，內(nèi)容豐富。本書(shū)涉及計(jì)算機(jī)信息處理、應(yīng)用的方方面面，從信息概念到多媒體應(yīng)用，從計(jì)算機(jī)病毒到信息安全防范，從媒體信息處理到網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布。案例包括文書(shū)辦公、圖形圖像、數(shù)字音頻、數(shù)字視頻、電腦動(dòng)畫(huà)熱點(diǎn)應(yīng)用領(lǐng)域。
講解通俗，步驟詳細(xì)。理論講解淺顯易懂，知識(shí)學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)，前后知識(shí)點(diǎn)能夠彼此呼應(yīng)。實(shí)踐案例的講解步驟都是以通俗易懂的文字闡述，并穿插圖片和表格。
組織結(jié)構(gòu)
本書(shū)詳細(xì)介紹了信息素養(yǎng)教育所涉及的信息意識(shí)、信息能力、信息應(yīng)用、信息道德等知識(shí)。全書(shū)包括信息與社會(huì)、信息與多媒體、數(shù)字媒體信息基礎(chǔ)、數(shù)字辦公系統(tǒng)應(yīng)用、圖形圖像處理系統(tǒng)應(yīng)用、數(shù)字音頻系統(tǒng)應(yīng)用、數(shù)字視頻編輯系統(tǒng)、電腦動(dòng)畫(huà)與創(chuàng)作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、Internet與信息服務(wù)、網(wǎng)站建設(shè)與信息發(fā)布、網(wǎng)絡(luò)媒體簡(jiǎn)介、網(wǎng)絡(luò)信息安全、計(jì)算機(jī)病毒與防范、信息檢索與應(yīng)用等內(nèi)容。本書(shū)每章后面都附有豐富的理論思考題，從而有助于讀者復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)知識(shí)，以培養(yǎng)讀者的自我學(xué)習(xí)能力。
讀者對(duì)象
大學(xué)非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生。
高職高專非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生。
計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教師和學(xué)員。
計(jì)算機(jī)愛(ài)好者和相關(guān)技術(shù)人員。
編者與致謝
本書(shū)由姚建東主編，姚建東、張桂英、王翠茹、李海柱等編著（排名按照編寫(xiě)章節(jié)順序）。全書(shū)內(nèi)容與結(jié)構(gòu)由姚建東策劃、統(tǒng)稿，并完成編寫(xiě)第1章、第2章、第3章和第9章、第12章、第13章、第14章、第15章全部?jī)?nèi)容； 張桂英完成編寫(xiě)第4章、第8章的全部?jī)?nèi)容； 王翠茹完成編寫(xiě)第5章、第7章全部?jī)?nèi)容，李海柱完成編寫(xiě)了第6章、第10章、第11章全部?jī)?nèi)容。
配套服務(wù)
本書(shū)的教學(xué)素材請(qǐng)從清華大學(xué)出版社網(wǎng)站（www.tup.com.cn）本書(shū)頁(yè)面中下載。
由于作者水平所限，加之信息技術(shù)發(fā)展迅速，本教材的覆蓋面廣，書(shū)中疏漏和不妥之處在所難免，懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。
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