第1章 信息素養(yǎng)，人人都應(yīng)具備 1
1.1 信息素養(yǎng)的提出與發(fā)展 2
1.2 信息素養(yǎng)的相關(guān)概念 4
1.2.1 素養(yǎng)概念的多元視角 4
1.2.2 素養(yǎng)概念的融合 5
1.2.3 媒體與信息素養(yǎng) 6
1.2.4 元素養(yǎng) 11
1.3 《高等教育信息素養(yǎng)框架》 12
1.3.1 《高等教育信息素養(yǎng)框架》的理念 12
1.3.2 《高等教育信息素養(yǎng)框架》的主要內(nèi)容 14
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第2章 認(rèn)知信息的價(jià)值，認(rèn)識(shí)信息倫理與安全 21
2.1 信息擁有價(jià)值 22
2.1.1 信息的價(jià)值 22
2.1.2 信息價(jià)值的量度 23
2.1.3 信息的鑒別與評(píng)價(jià) 26
2.2 辨別信息來(lái)源與格式 28
2.2.1 信息、知識(shí)、情報(bào)和文獻(xiàn) 29
2.2.2 文獻(xiàn)信息資源的類(lèi)型 31
2.3 遵守信息倫理與規(guī)范 38
2.3.1 學(xué)術(shù)寫(xiě)作中的引用規(guī)范 38
2.3.2 參考文獻(xiàn)的著錄規(guī)則 40
2.3.3 信息活動(dòng)的權(quán)利和義務(wù) 42
2.4 重視信息安全 44
2.4.1 信息安全概述 44
2.4.2 信息安全相關(guān)的法律法規(guī) 46
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第3章 培養(yǎng)檢索思維，探索式查找與獲取信息 51
3.1 檢索思維：檢索即策略式探索 52
3.1.1 檢索是一種過(guò)程 52
3.1.2 檢索過(guò)程是循環(huán)和遞進(jìn)的 52
3.2 檢索知識(shí)：高效檢索的基石 52
3.2.1 檢索系統(tǒng) 53
3.2.2 檢索語(yǔ)言 56
3.2.3 檢索算符 66
3.2.4 檢索效果 69
3.3 檢索策略：探索式查找與獲取信息 71
3.3.1 什么是檢索策略 71
3.3.2 什么是檢索式 71
3.3.3 檢索策略詳解 72
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第4章 知悉信息源，學(xué)術(shù)科研必備 85
4.1 學(xué)術(shù)信息源的訪(fǎng)問(wèn)入口與類(lèi)型 86
4.1.1 學(xué)術(shù)信息源的常用訪(fǎng)問(wèn)入口 86
4.1.2 學(xué)術(shù)信息源的類(lèi)型 86
4.2 書(shū)目、圖書(shū)信息源 87
4.2.1 館藏目錄檢索系統(tǒng) 87
4.2.2 電子圖書(shū)數(shù)據(jù)庫(kù) 88
4.3 文摘數(shù)據(jù)庫(kù)、引文數(shù)據(jù)庫(kù) 91
4.3.1 Web of Science 91
4.3.2 Engineering Village 99
4.3.3 中文社會(huì)科學(xué)引文索引 103
4.4 全文型綜合性學(xué)術(shù)信息源 104
4.4.1 中國(guó)知網(wǎng) 104
4.4.2 萬(wàn)方數(shù)據(jù)知識(shí)服務(wù)平臺(tái) 109
4.4.3 維普資訊中文期刊服務(wù)平臺(tái) 112
4.4.4 ScienceDirect數(shù)據(jù)庫(kù) 114
4.4.5 EBSCOhost檢索平臺(tái) 114
4.4.6 PQDT學(xué)位論文全文庫(kù) 116
4.4.7 Wiley Online Library 116
4.4.8 SpringerLink電子期刊及電子圖書(shū)數(shù)據(jù)庫(kù) 117
4.4.9 Taylor ＆ Francis Online期刊數(shù)據(jù)庫(kù) 117
4.4.10 WorldSciNet電子期刊 118
4.4.11 《自然》周刊 118
4.4.12 Science Online 118
4.5 全文型學(xué)科專(zhuān)業(yè)性信息源 119
4.5.1 RESSET數(shù)據(jù)庫(kù) 119
4.5.2 北大法寶 120
4.5.3 IEEE/IET Electronic Library 122
4.5.4 SciFinder 122
4.5.5 ACS Publications 122
4.5.6 RSC期刊 123
4.5.7 ACM數(shù)據(jù)庫(kù) 123
4.5.8 AMS數(shù)字資源 123
4.5.9 APS全文電子期刊數(shù)據(jù)庫(kù) 123
4.5.10 IOP平臺(tái) 124
4.5.11 ASCE數(shù)據(jù)庫(kù) 124
4.5.12 Emerald數(shù)據(jù)庫(kù) 124
4.6 其他各類(lèi)學(xué)術(shù)信息源 125
4.6.1 EPS數(shù)據(jù)平臺(tái) 125
4.6.2 全球產(chǎn)品樣本數(shù)據(jù)庫(kù) 125
4.6.3 Encyclopedia Britannica Online 126
4.6.4 考試學(xué)習(xí)類(lèi)數(shù)據(jù)庫(kù) 126
4.7 專(zhuān)利信息源 127
4.7.1 專(zhuān)利基礎(chǔ)知識(shí) 127
4.7.2 專(zhuān)利文獻(xiàn) 130
4.7.3 專(zhuān)利文獻(xiàn)的檢索 140
4.8 標(biāo)準(zhǔn)信息源 147
4.8.1 標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn) 148
4.8.2 標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)的檢索 154
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第5章 開(kāi)放與免費(fèi)資源，公平獲取信息 161
5.1 搜索引擎 162
5.1.1 搜索引擎概述 162
5.1.2 綜合性搜索引擎選介 163
5.1.3 學(xué)術(shù)搜索引擎選介 167
5.2 開(kāi)放獲取資源 170
5.2.1 開(kāi)放獲取的產(chǎn)生背景及定義 171
5.2.2 實(shí)現(xiàn)開(kāi)放獲取的途徑 172
5.2.3 開(kāi)放獲取期刊及資源簡(jiǎn)介 172
5.2.4 開(kāi)放獲取倉(cāng)儲(chǔ)及資源簡(jiǎn)介 175
5.3 開(kāi)放教育資源 179
5.3.1 開(kāi)放教育資源運(yùn)動(dòng)的興起和發(fā)展 179
5.3.2 網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課 180
5.3.3 MOOC 181
5.3.4 國(guó)外的開(kāi)放學(xué)習(xí)平臺(tái) 182
5.3.5 國(guó)內(nèi)的開(kāi)放學(xué)習(xí)平臺(tái) 184
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第6章 管理文獻(xiàn)與知識(shí)，提升學(xué)習(xí)科研效率與質(zhì)量 189
6.1 提醒和跟蹤新資訊 190
6.1.1 郵件提醒 190
6.1.2 RSS信息訂閱 191
6.1.3 Stork文獻(xiàn)鳥(niǎo)訂閱 195
6.1.4 社交媒體訂閱 196
6.2 文獻(xiàn)管理軟件 196
6.2.1 為什么需要文獻(xiàn)管理軟件 196
6.2.2 常用的文獻(xiàn)管理軟件 197
6.2.3 如何使用文獻(xiàn)管理軟件 199
6.3 網(wǎng)絡(luò)筆記 201
6.3.1 為什么需要網(wǎng)絡(luò)筆記 201
6.3.2 常用的網(wǎng)絡(luò)筆記 202
6.3.3 使用網(wǎng)絡(luò)筆記進(jìn)行學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)研究 203
6.4 思維導(dǎo)圖 205
6.4.1 思維導(dǎo)圖的作用 205
6.4.2 常用的思維導(dǎo)圖軟件 205
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? 練習(xí)、討論與思考 209
第7章 分析研讀信息，進(jìn)行科研過(guò)程訓(xùn)練 210
7.1 分析研讀信息是科學(xué)研究的基礎(chǔ) 211
7.2 文獻(xiàn)調(diào)研 211
7.2.1 文獻(xiàn)調(diào)研的方法 211
7.2.2 文獻(xiàn)調(diào)研的注意事項(xiàng) 212
7.3 文獻(xiàn)信息評(píng)價(jià)與分析 212
7.3.1 文獻(xiàn)信息評(píng)價(jià) 212
7.3.2 文獻(xiàn)信息分析 216
7.4 文獻(xiàn)閱讀 219
7.4.1 文獻(xiàn)閱讀的順序 219
7.4.2 單篇文獻(xiàn)的閱讀順序 220
7.4.3 單篇文獻(xiàn)的閱讀側(cè)重 221
7.4.4 閱讀文獻(xiàn)時(shí)要做好筆記 221
7.5 科研和寫(xiě)作選題 222
7.5.1 選題的技巧 222
7.5.2 初學(xué)者的三個(gè)選題原則 223
7.5.3 選題的來(lái)源 224
7.5.4 題目的表達(dá) 224
7.6 學(xué)術(shù)寫(xiě)作 225
7.6.1 文獻(xiàn)綜述的撰寫(xiě) 225
7.6.2 科技論文的撰寫(xiě) 229
? 學(xué)習(xí)分享 235
? 練習(xí)、討論與思考 236
第8章 活用信息，發(fā)現(xiàn)、探索、創(chuàng)新、創(chuàng)造 237
8.1 研究即探究過(guò)程 238
8.1.1 科學(xué)研究對(duì)學(xué)習(xí)者的知識(shí)技能要求 238
8.1.2 對(duì)學(xué)習(xí)者的行為方式要求 239
8.1.3 辯證地利用信息，在傳承中創(chuàng)新 240
8.1.4 對(duì)本章案例的說(shuō)明 241
8.2 科研設(shè)問(wèn)，選題調(diào)研 241
8.3 專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，嵌入釋疑 272
8.4 項(xiàng)目競(jìng)賽，一展身手 275
8.5 興趣求知，自主探索 289
8.6 專(zhuān)利分析，解讀領(lǐng)域 291
? 練習(xí)、討論與思考 299
主要參考文獻(xiàn) 301