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哈佛家訓(xùn).哈佛所敬重的事業(yè)觀

哈佛家訓(xùn).哈佛所敬重的事業(yè)觀

定  價(jià):32 元

        

  • 作者:貝納德,張文會(huì)譯
  • 出版時(shí)間:2015/12/1
  • ISBN:9787502050146
  • 出 版 社:煤炭工業(yè)出版社
  • 中圖法分類:G78-49 
  • 頁碼:256
  • 紙張:
  • 版次:1
  • 開本:32開
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哈佛大學(xué)自1636年建立以來已有370多年的歷史,但從來沒不象今天這樣被人們熱議過、崇拜過,這源于什么呢?
  高等教育發(fā)展的歷史證明:大學(xué)的發(fā)展除了硬件設(shè)施條件做保障外,正確的教育理念是不可或缺的重要因素,哈佛大學(xué)在歷年的大學(xué)評比中均名列前茅,而其中的一個(gè)重要原因就是它具有的正確的、先進(jìn)的教育理念。由哈佛學(xué)院時(shí)代沿用至今的哈佛大學(xué)的;丈嫌美∥膶懼鴙erites字樣,意為真理,追求真理一直是哈佛大學(xué)的校訓(xùn),它即是衡量和判斷學(xué)校教育發(fā)展方向的重要尺度,也是哈佛大學(xué)的核心教育理念。這些正確的教育理念除了我們在《哈佛家訓(xùn)》第一冊中所講述過的,哈佛所堅(jiān)持的世界觀外,還包括我們在本書中所講述的,哈佛所敬重的事業(yè)觀。應(yīng)該說,不管是在哪所大學(xué)里所學(xué)到的學(xué)問和知識最終都是要為更好的生活和更好的開創(chuàng)事業(yè)服務(wù)的,而不同的大學(xué)在教育學(xué)生所樹立的對事業(yè)的理解和敬重程度上有著巨大的差距,可以肯定地說,一個(gè)人對職業(yè)抱什么樣的態(tài)度將從根本上影響著他做事的目的和熱情,也決定著他能否有效地發(fā)揮出他的所學(xué)和所能。
  縱觀從哈佛所走出的8位總統(tǒng)、33位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、32位普利策獎(jiǎng)獲得者和美國最大的500強(qiáng)企業(yè)中數(shù)以千計(jì)的成功企業(yè)家及老總們,無不是以愛崗敬業(yè)為職業(yè)要義的,敬重自己所從事的事業(yè),即是他們在職業(yè)生涯中培養(yǎng)出的素質(zhì),也是哈佛所傳授的精神,是社會(huì)對人們的工作態(tài)度的一種道德要求,它的核心是一種無私的奉獻(xiàn)的意識,具體地說,就是在職業(yè)活動(dòng)的領(lǐng)域樹立責(zé)任感,事業(yè)心,追求崇高的職業(yè)理想,培養(yǎng)認(rèn)真踏實(shí),恪盡職守、精益求精的工作態(tài)度,力求干一行愛一行,精一行,努力成為本行業(yè)的行家里手。
  而一個(gè)人要在內(nèi)心培養(yǎng)起敬重職業(yè)的意識和精神,就需要象哈佛人一樣有牢固的職業(yè)理想,把自己的職業(yè)看做是為社會(huì)做貢獻(xiàn),為人民謀福祉、為企業(yè)創(chuàng)榮譽(yù)的崗位;遵守職業(yè)紀(jì)律,職業(yè)道德,優(yōu)化職業(yè)作風(fēng),全面提高職業(yè)技能,不斷更新知識結(jié)構(gòu)。關(guān)于對職業(yè)的敬重程度與職業(yè)成功的關(guān)系,哈佛大學(xué)曾對180名同等學(xué)歷、同等年齡的人進(jìn)行過一次追蹤調(diào)查,調(diào)查的結(jié)果顯示,在180名被調(diào)查的人當(dāng)中,凡是能直接表述他們摯愛自己職業(yè)的人都是本職崗位上有大成的人,而對職業(yè)對社會(huì)和生活的作用有較清醒認(rèn)識的人則都是崗位的骨干力量,而把職業(yè)只理解為是生活所依賴的人則生活的多不如意,時(shí)常地抱怨生活,也抱怨社會(huì),可見,我們認(rèn)識和接受哈佛的理念及教育,有必要把這些正確的理念繼承和鞏固下來,形成我們自己的理念。而本書中所選取的哈佛故事中都集中體現(xiàn)了這樣的理念,讓讀者讀它就如在上哈佛的理念教育課,讓每一個(gè)讀過這本書的人都儼然是哈佛校外的哈佛人,這也是我們編譯這本書的真正目的。
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