B Ⅰ總報告
B.1 面向“十二五”：中國少數(shù)民族文化發(fā)展的新視野
一 我國少數(shù)民族文化發(fā)展的新成就
二 我國少數(shù)民族文化發(fā)展的新機(jī)遇
三 我國少數(shù)民族文化發(fā)展的新視野
四 結(jié)語

B Ⅱ 年度專稿
B.2 中華民族的文化建構(gòu)
B.3 民族區(qū)域與跨體系社會——民族問題研究的區(qū)域視野
B.4 中國少數(shù)民族文化發(fā)展中的宗教因素及其政策影響

B Ⅲ 年度主題：促進(jìn)新疆穩(wěn)定發(fā)展的文化建設(shè)策略
B.5 對新疆少數(shù)民族文化發(fā)展?fàn)顩r的基本認(rèn)識及政策建議
B.6 治疆新戰(zhàn)略不能忽視文化發(fā)展的邏輯一新疆文化政策四題議

B Ⅰ總報告
B.1 面向“十二五”：中國少數(shù)民族文化發(fā)展的新視野
一 我國少數(shù)民族文化發(fā)展的新成就
二 我國少數(shù)民族文化發(fā)展的新機(jī)遇
三 我國少數(shù)民族文化發(fā)展的新視野
四 結(jié)語

B Ⅱ 年度專稿
B.2 中華民族的文化建構(gòu)
B.3 民族區(qū)域與跨體系社會——民族問題研究的區(qū)域視野
B.4 中國少數(shù)民族文化發(fā)展中的宗教因素及其政策影響

B Ⅲ 年度主題：促進(jìn)新疆穩(wěn)定發(fā)展的文化建設(shè)策略
B.5 對新疆少數(shù)民族文化發(fā)展?fàn)顩r的基本認(rèn)識及政策建議
B.6 治疆新戰(zhàn)略不能忽視文化發(fā)展的邏輯一新疆文化政策四題議
B.7 發(fā)展問題與民族問題：治疆政策的兩個維度
B.8 因地制宜發(fā)展新疆的公共文化服務(wù)
B.9 新疆哈薩克族跨國文化特征及其影響
B.10 新疆和布克賽爾蒙古族文化發(fā)展與展望

B Ⅳ 年度聚焦：雙語教育與新疆少數(shù)民族語言發(fā)展
B.11 新疆雙語教育推進(jìn)過程中存在的突出問題及政策建議
B.12 新疆雙語教育模式及其改進(jìn)的對策
B.13 察布查爾縣錫伯族語言文字的現(xiàn)狀及保護(hù)建議

BⅤ 專家論壇
B.14 游牧體制的價值觀在內(nèi)蒙古草原生態(tài)環(huán)境保護(hù)中的作用
B.15 長調(diào)和呼麥：作為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的意義和保護(hù)價值
B.16 民族地區(qū)高校非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的教育傳承
B.17 開發(fā)布依族文化旅游紀(jì)念品的對策研究

B Ⅵ　區(qū)域報告
B.18 甘孜藏族自治州廣播影視發(fā)展調(diào)研報告
B.19 甘孜藏族自治州文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展芻議
B.20 “十一五”時期西藏民族文化發(fā)展的政策與實(shí)踐
B.21 云南藏區(qū)公共文化服務(wù)的特殊性研究
B.22 恩施土家族苗族自治州民族文化發(fā)展研究報告

B Ⅶ　田野調(diào)查
B.23 西海固地區(qū)義務(wù)教育階段師資短缺問題亟待解決
B.24 海南三亞回族社區(qū)文化發(fā)展調(diào)查報告
B.25 遷徙苗族語言的傳承與教育變遷研究——基于湖北宣恩小茅坡營苗族村的田野調(diào)查

B Ⅷ　國外經(jīng)驗(yàn)
B.26　國外處理民族問題的有效手段及其借鑒意義
B.27 越南：社會轉(zhuǎn)型中民族文化的本土發(fā)展與創(chuàng)新

B Ⅸ　大事記
B.28 中國少數(shù)民族文化工作大事記（2008-2010年）