以計算機技術(shù)為核心的信息產(chǎn)業(yè)極大地促進了當代社會和經(jīng)濟的發(fā)展，培養(yǎng)具有扎實的計算機理論知識、豐富的實踐能力和創(chuàng)新意識的應(yīng)用型人才，形成一支有相當規(guī)模和質(zhì)量的專業(yè)技術(shù)人員，隊伍來滿足各行各業(yè)的信息化人才需求，已成為當前計算機教學(xué)的當務(wù)之急。
計算機學(xué)科發(fā)展迅速，新理論、新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，而計算機專業(yè)的傳統(tǒng)教材，特別是實驗教材仍然使用一些相對落后的實驗案例和實驗內(nèi)容，無法適應(yīng)當代計算機人才培養(yǎng)的需要，教材的更新和建設(shè)迫在眉睫。目前，一些高校在計算機專業(yè)的實踐教學(xué)和教材改革等方面做了大量工作，許多教師在實踐教學(xué)和科研等方面積累了許多寶貴經(jīng)驗。將他們的教學(xué)經(jīng)驗和科研成果轉(zhuǎn)化為教材，介紹給國內(nèi)同仁，對于深化計算機專業(yè)的實踐教學(xué)改革有著十分重要的意義。